孩子為什么愛(ài)撒謊
孩子為什么愛(ài)撒謊
還記得匹諾曹說(shuō)謊話變成長(zhǎng)鼻子?為什么自己的孩子也會(huì)撒謊呢?撒謊怎么辦呢?以下就是學(xué)習(xí)啦小編給你做的整理，希望對(duì)你有用。
孩子為什么撒謊：
不明就里
小于3歲的幼兒，對(duì)時(shí)間、空間、數(shù)量、人物關(guān)系等概念比較模糊，經(jīng)常說(shuō)了“假話”自己不知道，比如他們可能把以前統(tǒng)稱“昨天”。這種情況不必過(guò)于擔(dān)憂，問(wèn)明情況后，耐心教育即可。
逃避懲罰
多數(shù)情況下，孩子說(shuō)謊是為了逃避懲罰，比如考試成績(jī)不理想、淘氣惹禍了怕家長(zhǎng)責(zé)罰。一旦發(fā)現(xiàn)這種情況，需講明利害關(guān)系，果斷制止。
模仿大人
孩子有時(shí)會(huì)看到父母或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學(xué)。因此，在孩子面前，家長(zhǎng)一定要謹(jǐn)言慎行。
獲得認(rèn)同
有的孩子想象力豐富，描述事情時(shí)，常常摻雜著自己想象的場(chǎng)景、人物，說(shuō)得繪聲繪色，炫耀自己。此時(shí)，在糾正的同時(shí)，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。
表示對(duì)抗
還有的孩子說(shuō)謊，與父母干涉過(guò)多有關(guān)，比如孩子做作業(yè)時(shí)，一會(huì)叫他喝水，一會(huì)叫他吃點(diǎn)心，孩子很不耐煩，隨口說(shuō)“不渴、不餓”，以表示對(duì)抗。這種情況下，需從改善親子關(guān)系入手，既不過(guò)度溺愛(ài)，也不過(guò)于縱容。
孩子愛(ài)撒謊怎么辦：
妙招1、不要隨意給寶貝“貼標(biāo)簽”
當(dāng)寶貝的說(shuō)謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將寶貝的說(shuō)謊行為與寶貝的品質(zhì)劃等號(hào)，不能因?yàn)閷氊惖哪骋淮沃e言就給寶貝定性，給寶貝貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。這樣做不但對(duì)寶貝改掉說(shuō)謊的毛病沒(méi)有任何幫助，反而對(duì)寶貝的說(shuō)謊行為起到了強(qiáng)化的壞作用，可能會(huì)促使寶貝今后更加努力地說(shuō)謊。
妙招2、幫助寶貝區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想像
寶貝說(shuō)謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創(chuàng)造力豐富的寶貝更易進(jìn)行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴寶貝什么是發(fā)生的，什么是想像的，讓寶貝逐漸把現(xiàn)實(shí)和想像區(qū)分開來(lái)。
妙招3、證實(shí)寶貝是否在說(shuō)謊
當(dāng)父母懷疑自己的寶貝說(shuō)謊時(shí)，應(yīng)該首先進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查、了解，搞清楚寶貝是不是真的在說(shuō)謊，因?yàn)橛械臅r(shí)候父母的判斷不一定是正確的，如果沒(méi)有搞清事情真相就魯莽行事，可能會(huì)給寶貝的心靈帶來(lái)不利的影響，甚至?xí)斐捎H子關(guān)系的緊張。
妙招4、弄清寶貝說(shuō)謊的原因
當(dāng)寶貝預(yù)期事情會(huì)有負(fù)面后果而說(shuō)謊時(shí)，父母應(yīng)了解寶貝的需要，訂立更實(shí)際的規(guī)則;假如是寶貝可以做得到且愿意做的，他自然不用說(shuō)謊了。另外，有些寶貝會(huì)因?yàn)楦改傅慕佑|機(jī)會(huì)少，所以用說(shuō)謊的方法去爭(zhēng)取父母的關(guān)注。換句話說(shuō)，父母平日應(yīng)加強(qiáng)與寶貝溝通互動(dòng)，多了解寶貝的想法，讓寶貝感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)與注意。
妙招5、將計(jì)就計(jì)，將謊言轉(zhuǎn)化為智慧
可能媽媽們沒(méi)有想到，在小孩的謊言背后還孕育著智慧種子吧!對(duì)小孩而言，說(shuō)謊，尤其是幻想性說(shuō)謊是他們思維能力得到發(fā)展的最好見證。
只要媽媽根據(jù)小孩說(shuō)謊的情況分別對(duì)待，并進(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo)，小孩的說(shuō)謊就不再是令媽媽頭痛的問(wèn)題。相反，利用小孩的說(shuō)謊行為，媽媽可以培養(yǎng)出一個(gè)更加充滿想像力與創(chuàng)造力的聰慧小孩。
妙招6、讓責(zé)罰變得更策略些
當(dāng)小孩做錯(cuò)事，為逃避責(zé)罰而說(shuō)謊的時(shí)候，媽媽不要如臨大敵般地對(duì)待他們。這樣會(huì)給小孩造成很大的心理壓力，同時(shí)也不見得能立竿見影地改變小孩的說(shuō)謊行為，相反還可能讓小孩更加依賴說(shuō)謊來(lái)逃避責(zé)罰。聰明的媽媽可以利用小孩的這次錯(cuò)誤做點(diǎn)別的文章，既讓他們明白自己的錯(cuò)誤，又不失時(shí)機(jī)地利用說(shuō)謊行為開發(fā)小孩的智力。
比如，媽媽可以直截了當(dāng)?shù)刂赋鲂『⒌腻e(cuò)誤，溫和地提醒小孩以后不要犯同樣的錯(cuò)誤，然后再給他們提出要求：你可以通過(guò)別的方式彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤行為，并免于懲罰，比如編一個(gè)自己想象 的故事等。
妙招7、給小孩一次設(shè)法補(bǔ)救方案的機(jī)會(huì)
如果小孩發(fā)生行為性說(shuō)謊，媽媽一定要相信小孩會(huì)改正錯(cuò)誤，并可給小孩提供一個(gè)設(shè)想補(bǔ)救方案并實(shí)施方案的機(jī)會(huì)。這樣，既可以讓小孩自省，同時(shí)也可通過(guò)給予小孩設(shè)法補(bǔ)救方案的機(jī)會(huì)，讓他們開動(dòng)腦筋自己解決問(wèn)題，養(yǎng)成自己對(duì)自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
比如，小孩拿了別的小朋友的玩具回家，媽媽可以讓小孩自己思考，應(yīng)該采取什么樣的方式來(lái)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤?聰明的小孩可能會(huì)想出很多方案，如把玩具還給人家并道歉;把玩具還給人家的同時(shí)，把自己的玩具借給人家玩;把玩具先還給人家，然后再與人家商量，說(shuō)服小朋友把玩具借給自己玩一會(huì)兒等。如果小孩想不出方案，媽媽可以給小孩一些提示：“菲菲的玩具被你拿走了，她會(huì)很難過(guò)啊，你怎么辦她才不會(huì)難過(guò)呢?”
妙招8、如果你明知孩子說(shuō)謊，不要對(duì)他一再追問(wèn)
其實(shí)，父母是希望能夠再給孩子一次說(shuō)實(shí)話的機(jī)會(huì)，結(jié)果反倒又給了孩子一次說(shuō)謊的機(jī)會(huì)。因此，如果父母知道真相，就不要再反問(wèn)孩子;當(dāng)父母不知道真相，但是能夠肯定孩子的答案也不可信，那么也不要向孩子提問(wèn)題?？傊?，不要向?qū)δ阏f(shuō)謊的孩子提問(wèn)題。否則，只能迫使孩子再用謊言遮掩他先前的謊言，既加深了孩子心理的內(nèi)疚和不安，也使父母更加火冒三丈。與其這樣，還不如相信自己的判斷，告訴孩子你希望或要求他如何去做。
妙招9、如果習(xí)慣性的說(shuō)謊，就先告訴孩子你知道他說(shuō)謊，然后允許他給一個(gè)更好說(shuō)法
很多孩子在說(shuō)謊之前根本就沒(méi)想他們還能說(shuō)點(diǎn)別的理由。因此，父母可以先發(fā)制人：“我知道，如果我問(wèn)你，你肯定不想對(duì)我說(shuō)實(shí)話。不過(guò)，我希望你能給我一個(gè)更好的說(shuō)法。準(zhǔn)備好了嗎?我要問(wèn)了。”然后向孩子提出問(wèn)題。
撒謊原因相關(guān)文章：
1.青少年習(xí)慣性撒謊原因及教育對(duì)策探討論文
2.撒謊檢討書范文