孩子為什么要寫讀書筆記
孩子為什么要寫讀書筆記
讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜矶龅墓P記。為什么孩子要寫讀書筆記?以下就是學(xué)習(xí)啦小編給你做的整理，希望對你有用。
孩子要寫讀書筆記的原因：
首先，它可以幫助記憶。知識越豐富越好。知識的豐富是由積累而形成的;讀了就忘，知識是豐富不起來的。必須記住，讀書筆記便是幫助記憶、積累知識的最好途徑之一。俗話說：“好記憶不如爛筆頭。”就說明記筆記能幫助記憶。
其次，記筆記也是積累知識的一種好方式。古人說：不動筆墨不讀書。就是說，閱讀時必須記筆記，才能積累知識。北宋沈括的《夢溪筆談》就是一部讀書筆記式的作品。
第三，記讀書筆記還能幫助提高閱讀能力。分析能力，綜合歸納的能力以及文字表達(dá)能力，是一種手腦并用、閱讀和寫作結(jié)合的綜合訓(xùn)練。
怎么寫讀書筆記：
1、批注筆記。
即邊讀邊把自己的看法、疑問等或在書上劃出表示重點(diǎn)、次重點(diǎn)、疑問等等的符號，或在書的天頭、地腦作些評語和注釋。這種讀書筆記簡單易行，但首先得書是自己的，別人的書，不能亂畫;即使是自己的書，下批注時也應(yīng)先多想想：自己的看法對不對?怎么表述才簡明，然后才寫。因書上的空白處不多，想到就寫，寫了又感到不合適，那就會把書劃得亂七八糟了。
2、摘錄筆記。
就是將書中的精彩觀點(diǎn)、新穎材料及名言警句等摘抄下來，以備將來選用。這種讀書筆記是大量的。做摘抄筆記時，最好讓每段摘錄自成一段。后面還應(yīng)寫上摘自什么書，多少頁，該書的作者是誰，出版者是誰，哪一年出版的，都應(yīng)寫在摘抄的后面，以備將來查驗(yàn)、核對。兩段摘錄之間留下較大空白，這樣做一是使摘錄的眉目清楚，二是留下空白便于將來翻閱、運(yùn)用時可以作批記。
3、提綱筆記。
就是將讀過的書的中心思想、段落大意、內(nèi)容要點(diǎn)及寫作方法等等，以提綱挈領(lǐng)的方式寫出來。
4、心得筆記。
就是閱讀后，將自己的心得、體會、感想等寫出來。也叫讀后感。
5、仿寫筆記。
即模仿摘錄的精彩句子、段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會運(yùn)用、學(xué)以致用。
6、評論筆記。
主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何。可分為書名、主要內(nèi)容、評論意見。
7、簡縮筆記。
為了記住故事梗概，讀了一篇較長文章后，抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。
不同的讀書筆記有不同的作用，可根據(jù)實(shí)際選擇、確定。
寫好讀書筆記要注意以下幾點(diǎn)：
第一，要有“讀”有“感”，以“感”為核心。切忌長篇抄下原文，也不能脫離原文任意發(fā)揮。書本和文章的內(nèi)容有的較單一，有的卻十分豐富，一篇短短的讀后感，只能集中一個觀點(diǎn)來寫。選擇其中一個片斷、一個方面或一個情節(jié)來寫，這樣從大處著眼，小處著手，才容易讀深、說透。例如課文《讀書筆記一則》，根據(jù)原文《給顏黎民的信》中的主要內(nèi)容，重點(diǎn)談了在讀書方法上受到的啟發(fā)，還略談了原文中有先不明白后經(jīng)老師指導(dǎo)弄明白的地方。這是從原文引出“感”來寫的一種方法。也可以聯(lián)系自己實(shí)際，抓住原文中對自己教育、啟發(fā)深刻的一點(diǎn)寫深寫透。
總之，讀書筆記常常采取夾敘夾議的寫法。既需要你對所讀文章的內(nèi)容作必要的交代，也必須將你聯(lián)想到的事或某種形象作一番敘述，但由此引出的議論應(yīng)當(dāng)不脫離文章的中心，引用原文的敘述要為這個中心服務(wù)。
第二，要有真情實(shí)感，不要造作地拼湊感受。要避免“公式化”：上半篇介紹原文內(nèi)容，下半篇“對照自己”，“聯(lián)系實(shí)際”來個“自我批評”，最后再裝個“尾巴”寫上幾句空洞的“保證”。我們要放開思路，反復(fù)琢磨原文，當(dāng)真正理解原文閃耀的思想火花和藝術(shù)力量時，真切的感受就會驟然產(chǎn)生。
感受的內(nèi)容是多方面的，如可以寫課文《讀書筆記一則》，寫自己認(rèn)識及學(xué)習(xí)(讀書)方法;也可以寫出自已心底的呼聲;還可以寫做人的道理;又可以寫過去未了解的科學(xué)知識;也可以寫學(xué)到的寫作方法和技巧。總之，要看原文的內(nèi)容和讀后的感受來定。
第三，要有獨(dú)特的新鮮的感受。前面談到的“檢查書”式的讀書筆記不可取，除了“有讀有感”、“真情實(shí)感”外，還要盡力寫出有新意的見解，來吸引讀者，要用你的感受來感染讀者。
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