為什么你考試會(huì)考不好
孩子是一個(gè)家庭的希望,即使是他有這樣那樣的錯(cuò)誤,即使他有這樣那樣的不足,即使他某一次考試成績(jī)還不夠理想，為什么考試會(huì)考不好，以下就是學(xué)習(xí)啦小編給你做的整理，希望對(duì)你有用。
孩子考試考不好的原因
1. 孩子考試太緊張
有的孩子一到考試就緊張，發(fā)揮不出自己的正常水平?？记八卟缓茫w質(zhì)變?nèi)?，大考前生?考試時(shí)，碰到之前會(huì)做的題沒思路時(shí)，整個(gè)人就慌張起來，不敢暫時(shí)放一放，先做后面的題;考試時(shí)抖手抖腿，老擔(dān)心自己會(huì)考砸，注意力難以集中……這些都是考試緊張的表現(xiàn)。
緊張的問題，一方面父母需要多多和孩子溝通，幫助孩子釋放壓力;另一方面，孩子需要把功夫花在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，把練習(xí)當(dāng)考試來應(yīng)對(duì)。我每周六組織的《中考周周測(cè)》，就是想幫孩子解決緊張的問題。孩子多參加測(cè)試，習(xí)慣緊張的答題節(jié)奏后，就能提高自己大考的適應(yīng)能力。
2. 考試時(shí)間的長(zhǎng)短
有的孩子，在學(xué)校的單元測(cè)試中，發(fā)揮差，但是到大型考試(期中期末考)時(shí)，發(fā)揮尚可。這是因?yàn)閱卧獪y(cè)試時(shí)間一般為45分鐘~1小時(shí)，而標(biāo)準(zhǔn)大考為2小時(shí)。有的學(xué)生會(huì)花較長(zhǎng)時(shí)間做完、做對(duì)作業(yè)，但是在考試時(shí)，學(xué)生不得不提高自己的做題速度，而這并不符合學(xué)生平時(shí)做題時(shí)的節(jié)奏，于是，就容易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤、做錯(cuò)簡(jiǎn)單題的情況。
我們不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是不同孩子反應(yīng)能力的區(qū)別。只是有的孩子做題多，更熟練，而有的孩子做題少，做題不熟練。學(xué)懂知識(shí)是一回事，考試考高分是另一回事。在考試的游戲規(guī)則下，孩子想要高分，就必須要有高熟練度。。
3. 遺忘的定時(shí)炸彈的爆發(fā)
孩子會(huì)做平時(shí)的作業(yè)，會(huì)做的是某個(gè)章節(jié)的題目，那之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容呢?學(xué)校和我的課程在講圓，那孩子對(duì)圓的題目掌握會(huì)好，但月考期末考并不只考圓，試卷還會(huì)考一元二次方程、四邊形等內(nèi)容。有的孩子，一直沒抽時(shí)間去解決之前的一些薄弱模塊，那當(dāng)大考考到這些內(nèi)容時(shí)，就自然容易丟分。
所以，孩子需要重視復(fù)習(xí)，需要規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)習(xí)圓時(shí)，平時(shí)按時(shí)完成作業(yè)，多做些圓的題目，而到周末時(shí)，學(xué)生就可以去復(fù)習(xí)和解決一元二次方程應(yīng)用題、相似三角形證明等之前掌握一般的模塊。更何況我這里每周都有專題課，學(xué)生和家長(zhǎng)們是可以向我反饋課程需求的。
考試考不好怎么辦?
面對(duì)現(xiàn)實(shí)。考試成績(jī)出來了，心態(tài)一定要端正，反正成績(jī)已經(jīng)擺在面前了，難過或者后悔都沒有什么用，倒不如接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，只有好好的面對(duì)它才能夠好好的改變它。
分析原因。客觀的分析一下為什么這次沒有考好，是自己沒有努力還是考試的時(shí)候大意了，還是題目太多太難。分析的時(shí)候要客觀，不能只考慮外界因素，主要從自己身上找原因。
反思自己。反思一下最近一段時(shí)間以來自己的各種表現(xiàn)，是不是真的學(xué)習(xí)不用心，上課不集中精力聽課，作業(yè)也是完成的馬馬虎虎，甚至還開始偷偷上網(wǎng)玩游戲等，找到了問題所在，才能更好的解決它。
改正錯(cuò)誤。將試卷上面的錯(cuò)誤都好好分析一下，然后全部改正過來，做好錯(cuò)題摘抄，最重要的是要改正自己平時(shí)存在的問題，爭(zhēng)取下次取得好的成績(jī)。
下定決心。一定要下決心變自己的現(xiàn)狀，反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取多下功夫，多思考，下次一定要努力打個(gè)翻身仗。
孩子考試考不好，家長(zhǎng)要怎么做?
首先，要幫助孩子樹立自信。孩子是一個(gè)家庭的希望，即使是他有這樣那樣的錯(cuò)誤，即使他有這樣那樣的不足，即使他某一次考試成績(jī)還不夠理想，哪怕是周圍的人都認(rèn)為孩子不好，但是，作為生他養(yǎng)他的父母無論如何都要發(fā)自內(nèi)心地眼含熱淚地去關(guān)愛他、去溫暖他，
這是燃起孩子希望之火的最后、也是最重要的一線希望。有時(shí)，哪怕是一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)理解的眼神、一聲親切的問候都會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。
其次，要舍得表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子。喜歡表揚(yáng)是孩子的天性，好孩子是夸出來的。因此，在孩子的學(xué)習(xí)上，哪怕有一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步，盡管這點(diǎn)成績(jī)?cè)趧e人的眼里不算什么，但我們要選好時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)孩子的渴望點(diǎn)去盡情表揚(yáng)、鼓勵(lì)和肯定，要做一個(gè)細(xì)心人，善于觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，不要老抓住他的缺點(diǎn)不放，當(dāng)孩子確有進(jìn)步時(shí)要及時(shí)給他加油，但孩子考試失利時(shí)，一定要加倍地給予理解和關(guān)懷，重新點(diǎn)燃他的希望之火;當(dāng)孩子有不軌行為時(shí)，要及時(shí)引導(dǎo)和幫助，始終當(dāng)好孩子的“引路人”和貼心人。
第三，不要總拿孩子和學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生比。這樣的比法，雖然有時(shí)也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生激勵(lì)作用，但更多的時(shí)候尤其是對(duì)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生極大的傷害。孩子會(huì)越比越傷心，越比越泄氣，越比越覺自己沒有希望。要讓孩子自己和自己比，昨天和今天比，有沒有進(jìn)步都要對(duì)孩子充滿信心。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育專家。他主張：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”。
第四，要抽出時(shí)間和孩子一起活動(dòng)和交流。要讓孩子感受到，他是幸福的，因?yàn)?，他有一位時(shí)刻關(guān)注他成長(zhǎng)的好爸爸，他有一位天天愛他的好媽媽，要讓孩子在幸福生活中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)關(guān)愛父母、老人和他人。
第五，要不斷轉(zhuǎn)換認(rèn)識(shí)孩子的角度，要多角度，全方位地去認(rèn)識(shí)自己的孩子，要盡力摸透孩子的心理，要讓孩子天天有個(gè)好心情。有時(shí)候，孩子們的逆反心理是很強(qiáng)的，“你若批評(píng)我差，我偏要做得更差，但你若要贊美我好，我不僅高興，我一定要做得更好。”
第六，放開手，讓孩子大膽地去做他喜歡而且能做的事情。不要擔(dān)心他還小，擔(dān)心怕失敗，目的是讓他在苦難中得到磨練，在磨練中得到成長(zhǎng)，為將來立足社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)當(dāng)教給他一生有用的東西。
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