乒乓球顛球技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
乒乓球顛球技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
在乒乓球顛球教學(xué)課程中，顛球練習(xí)是鍛煉手感的一種很好的方法，那么如何設(shè)計(jì)顛球技術(shù)的教學(xué)方案呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于乒乓球顛球技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
乒乓球顛球技術(shù)教案
指導(dǎo)思想
以“健康第一”、“學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，讓教師在教學(xué)過(guò)程中成為學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)者、服務(wù)者與合作者，以發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性、合作性、創(chuàng)造性為設(shè)計(jì)目標(biāo)，重視體育課堂功能的多元化、層次化并提倡學(xué)生活動(dòng)過(guò)程的循序性與和諧性。注重激發(fā)學(xué)生的參與興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，充分感受個(gè)體在集體中的價(jià)值。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中積極創(chuàng)設(shè)樂(lè)于參與、勤于探索、敢于嘗試、勇于合作的課堂氛圍。
學(xué)情分析
二年級(jí)的孩子生理、心理發(fā)展都處于起步的初級(jí)階段，他們的反應(yīng)速度慢、協(xié)調(diào)性與平衡能力差，并且乒乓球并非本校普及性運(yùn)動(dòng)。因此，將本節(jié)課的技能目標(biāo)定位為初步掌握直(橫)拍正手顛球手法并能較準(zhǔn)確而平穩(wěn)地連續(xù)多顛。
教材分析
乒乓球運(yùn)動(dòng)作為我國(guó)的“國(guó)球”，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，尤其受到廣大少年兒童的喜愛(ài)。小學(xué)生經(jīng)常參加乒乓球運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)身心全面發(fā)展，有利于提高人的反應(yīng)速度和思維敏捷性及提高身體的協(xié)調(diào)性。乒乓球顛球技術(shù)雖然不是乒乓球基本技術(shù)之一，但它是乒乓球初學(xué)者熟悉球性的最主要手段，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)攻球、推擋等乒乓球基本技術(shù)的基礎(chǔ)。
動(dòng)作要領(lǐng)
顛球：兩腳開(kāi)立與肩同寬，兩膝微屈，上臂置于腹前，上臂帶動(dòng)前臂迎球沿拍面作垂直揮動(dòng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：乒乓球正手顛球; 難點(diǎn)：連續(xù)穩(wěn)定地顛球
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)乒乓球顛球，初步掌握直(橫)拍正手顛球手法，熟悉球性，提高控球能力。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的思維、反應(yīng)速度，提高身體協(xié)調(diào)性。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)沉著、冷靜、機(jī)智果斷的心理素質(zhì)，形成良好的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)方法
教法：情景教學(xué)法、示范講解法、糾正錯(cuò)誤法、評(píng)價(jià)激勵(lì)法
學(xué)法：游戲競(jìng)賽法、模仿練習(xí)法
課的流程：
激趣導(dǎo)入——隊(duì)列(原地四面轉(zhuǎn)法);發(fā)展技能——拋接球、直(橫)拍正手顛球、花樣顛球;拓展延伸——游戲：小螞蟻搬家;愉悅放松——放松操。
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