武術散打走向世界從高校開始
武術散打走向世界從高校開始
武術是我國的國粹，散打是武術的重要組成部分，自1979年在我國開展試點運行以來，得到了快速的發(fā)展，并深受廣大人們的喜愛，尤其是深受廣大青少年的熱愛。下面是學習啦小編為專門您整理好的：武術散打走向世界從高校開始。
武術散打走向世界從高校開始
武術散打一直以來都是一項非常受歡迎的，具有濃厚中國特色的民族體育運動項目。在改革開放之后，我國的經濟得到了快速的發(fā)展，與此同時我國的文化、政治以及運動也得到了快速的發(fā)展，武術散打在2008年的時候是第一次走上了世界的舞臺，成為了奧運會的正式比賽項目，并且也取得了不錯的成績。
雖然現(xiàn)階段我國的武術散打已經取得了比較不錯的成績，但是在實際的工作中卻是依舊存在不少的問題，武術散打這一個特色性比較濃厚的體育項目現(xiàn)在正面臨著一個非常嚴峻的問題，可持續(xù)發(fā)展的問題成為了武術散打面臨的新問題。我國體育項目發(fā)展體制也正在面臨著新的沖擊與挑戰(zhàn)。
高校武術散打課程中面臨的問題
NO.1專業(yè)性的教育
武術在體育教育中專業(yè)性的教育主要是在高等體育院校中進行，或者是在非體育院校中的武術散打專業(yè)中進行，重點逬行培養(yǎng)的都是在體育方面具有特長的學生，或者是具有比較高的素質和水平的運動員，對其進行體育教育的目的就是打造我國武術散打行業(yè)的明日之星。這是一種非常具有專業(yè)性的教育教學模式，最重要的目的就是為國家的體育事業(yè)服務，為武術散打的事業(yè)提供優(yōu)秀的后備人才，并且這樣的人才培養(yǎng)方式還能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的，素質好的武術散打方面的教師。
但是在實際工作中，我們經過相關調查研究發(fā)現(xiàn)，情況和想象中的并不一樣，相關的專業(yè)體育院校所招收的學生，大多數(shù)是來自于相關的體育院?；蛘呤锹殬I(yè)學校，這樣的生源，雖然在身體素質方面比別的渠道的生源更好一些，但是我們也不得不面對運動員自身文化素質參差不齊的這個問題，因為文化水平上有所限制，在對運動員進行能力的提升的時候就會出現(xiàn)問題，此種培養(yǎng)的模式帶來的對于學生來說最大的問題就是，運動員在退役之后面臨的就業(yè)安置問題。
NO.2半專業(yè)性質的教育
這種半專業(yè)的教育模式在公安類的院校中用到的比較多，在這種院校中對于學生的綜合身體素質要求比較高，武術散打在這類院校中設置，其主要的目的就是提升學員的綜合技能。其對學員迸行教育的重點以及目標就是讓學生能夠更好的掌握那些實用性強的技能。學生的能力提升上來了，就能夠在實際的工作中有比較好的發(fā)揮，對于他們的教育并不是以競技比賽為主要目的的。通過我們調查問卷還有走訪等形式的了解，我們知道這種半專業(yè)性的教育依舊存在不少的問題，大體的可以分為以下幾個方面上來講。由于大多數(shù)院校對于學生警體教育的重視度不高的原因，使得學生在課程的設置上更加偏重對于學員文化課的教育，重視對于學生文學素養(yǎng)的提高，警體課程非常的少，學生掌握的也就是粗略的，大體的武術散打知識，系統(tǒng)的知識非常的缺乏，學生沒有系統(tǒng)的訓練機會。對于武術散打知識學生并沒有在技術上做到深入的了解和掌握。在實際的教育教學中，教學的設備非常的缺乏，其實體育項目要想發(fā)展少不了資金上支持，如果沒有資金的支持，在相關的專業(yè)設備上就沒有辦法滿足學生學習的要求。所以說體育的發(fā)展與經濟發(fā)展是有著很大的聯(lián)系性，我們都知道武術散打是一種競技型非常強的體育項目，所以在實際的訓練中就需要較高的保護水平，如果，沒有做好保障措施，就很有可能會造成傷害。但是學校在這方面上做的不是特別的到位，有些學校為了保護學生的安全，甚至采用降低對學生的要求的這樣的方式，但是這樣的方式長期以往，教師就會不自覺的降低教授的課程標準，那這樣對于學生來講很難提高學生的能力。
NO.3業(yè)余性的教育
隨著國家的發(fā)展，社會的逬步，人們的審美要求也在逐漸的提高，當今時代下武術散打逐漸的已經成為了商業(yè)活動看重的目標了，武術散打正在朝著商業(yè)化和職業(yè)化的方向發(fā)展。不管是備受人們關注的錦標賽還是國際化的武術散打，都為社會上的不同階段的運動員提供了較好的散打機會，但是高校的武術散打比賽依舊是個空白，這就使得高校之間的交流和溝通比較少，這也是能夠制約我國高校中武術散打的重要原因。
高校武術散打相關建議和對策分析
NO.1加大宣傳，加強學生的習武意識
首先學校要積極的迸行宣傳，要用積極的心態(tài)來鼓勵學生參加比武，多參加散打武術的相關活動大賽，然后相互之間要進行溝通和交流。并且學校也可以舉辦比武大賽，以此來豐富學生的生活，提高學生對于武術散打的重要度。
NO.2要構建起和世界接軌的高校武術散打新教育體系
通過相關的調查表明，在現(xiàn)代經濟發(fā)展快速，人們身體素質不斷地提高的新時代背景下，一定要改革那種以技術學院為重點的運動員培養(yǎng)教育體系，而是把這種教育體系向高校教育中去推廣，然后借助高校中的教育平臺來培養(yǎng)綜合能力強的新型運動員。在實際的教學過程中要科學的施教，積極的幫助學生來制定相對應的武術散打學習計劃，并且要建立以及完善相對應的獎勵機制，再就是學校還可以通過比賽或者是表演等形式來調動學生的積極性。
NO.3加大武術散打的教育隊伍素質培養(yǎng)力度
教師隊伍的綜合素質高低對于武術散打的教育教學有著十分重要的影響，優(yōu)秀的武術散打教師能夠在實踐的教學中認真的教授學生，并且能夠在實際的教學中找出學生存在的問題，進行總結，然后把問題解決掉，能夠科學有效的提高學生的綜合素質。所以在高校中開展武術散打教學課程的時候，首先要做的就是要建立起一支綜合素質比較高的教師隊伍，這樣就能夠更好的提高學生以及學校在武術散打方面的水平了。 高校是一個培養(yǎng)人才的地方，高校中需要培養(yǎng)的不僅僅是學生的文化素養(yǎng)，應該對學生進行全面的教育，幫助學生尋找自己的興趣點，提高學生的綜合能力。