跳高作文300字

　　跳高是運(yùn)動(dòng)征服高度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是人類不屈不撓，勇攀高峰的象征。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理了跳高作文300字，供大家參考借鑒。

　　跳高作文300字篇1

　　“砰”，操場(chǎng)上傳來(lái)響亮的槍聲，為緊張、激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。廣播里傳來(lái)張老師親切的聲音“請(qǐng)參加四年級(jí)跳高的運(yùn)動(dòng)員到跳高場(chǎng)地報(bào)到。”我聽(tīng)到廣播，快速地跑向跳高場(chǎng)地。老師幫我們排好隊(duì)。我是第一個(gè)，我的心里像懸著一塊石頭，又像藏著一只小兔子，心“咚咚”跳個(gè)不停。“058號(hào)起跳。”我握緊拳頭，沖向橫桿，兩只腳敏捷地跨過(guò)橫桿，回頭一看，桿子紋絲不動(dòng)，立刻掌聲響起。可只得意了一會(huì)兒，橫桿加高了。“058號(hào)起跳。”我在同學(xué)們的加油聲中起跑，沖刺，在我跨桿的一剎那,后腳被橫桿勾住了,桿子“砰”地一聲,掉在了沙地上?？粗渌\(yùn)動(dòng)員順利地通過(guò)，我好失望。裁判員仰起頭，推了推鼻梁上的眼鏡:“058號(hào)再來(lái)一次。”這時(shí)楊老師拍拍我的肩膀:“沈悅,別泄氣,努力跨,一定能成功的。”我鼓足勇氣,捏緊拳頭,向橫桿沖去,前腳一抬,后腳一跟,可還是沒(méi)跨過(guò)去。“058號(hào)最后一次起跳”，裁判員的提醒，更讓我害怕?？?，我們的楊老師親自上場(chǎng)指揮，助跑，起跳，看不出文靜的老師還是跳高能手。“跳高關(guān)鍵是要有信心、有膽量，不要怕橫桿;助跑的速度不要太快，有利于起跳;跳的時(shí)候臂要向上擺，同時(shí)腰要收緊;起跳點(diǎn)不要太靠近橫桿。”老師示范后作了小結(jié)。在老師和同學(xué)的加油聲中，我再次起跳，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的心像是掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，灰心喪氣地回到原位上。老師和同學(xué)忙安慰我:“我們第一次參加跳高這個(gè)項(xiàng)目，第四名已經(jīng)挺不錯(cuò)了。別泄氣，你擅長(zhǎng)跑步，200米的冠軍非你末屬。”是啊，在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200米我遙遙領(lǐng)先，可今年，我還是有一絲擔(dān)憂，后來(lái)者居上嗎。

　　跳高作文300字篇2

　　有一天，我們班上體育課。我們到了操場(chǎng)上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)跳高。”

　　一聽(tīng)到跳高我心里就著急，因?yàn)槲也幌矚g跳高。我看了一下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像有著豐富經(jīng)驗(yàn)和熟練技術(shù)的跳高能手，十分沉著自信，個(gè)個(gè)精神抖擻。

　　程宇華率先跳高，只見(jiàn)他騰空躍起像展翅飛翔的海燕，又像凌空直上的雄鷹，一下躍過(guò)了橫竿。同學(xué)們?yōu)樗麩崃夜恼?，接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跳了過(guò)去。

　　輪到我了，我站在跳高架正面的助跑點(diǎn)上，雙手叉著腰，鎮(zhèn)定地望了望那根難以征服的橫竿。同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)，空氣中彌漫著緊張又期待的氣氛。我猛吸一口氣果斷地開(kāi)始助跑。我先往后踏一步，然后正對(duì)著橫竿沖過(guò)去，加速?zèng)_刺，一個(gè)輕快有力地起跳，身體騰空而起;兩腿像剪刀似地一夾，飛過(guò)了橫竿，落在沙坑里，弄得滿臉都是沙子。頓時(shí)，同學(xué)們像晴空霹靂一樣響起一片歡呼聲，大家都為我的勝利鼓掌。

　　跳高運(yùn)動(dòng)還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中。

　　跳高作文300字篇3

　　跳高架上橫著一根竹竿，試試你――少先隊(duì)員的勇氣和膽量。

　　老師輕盈地掠過(guò)橫竿，回頭投過(guò)來(lái)鼓勵(lì)的目光。你深深地吸了一口氣，一蹬腿向著橫竿沖去?？蓹M竿前好像有一股看不見(jiàn)的力量，使你的腳步放慢，使你不敢像上。

　　老師雙眼帶笑，滿含鼓勵(lì)和期望。那眼角邊漾起的皺紋好像再說(shuō)：“跳吧，第一次，難一點(diǎn)也是正當(dāng)?shù)摹＊q豫不能幫助你，把困難想得太大，你就永遠(yuǎn)跳不過(guò)。”

　　老師再次從橫竿上飛過(guò)，少先隊(duì)員鼓足了勇氣和力量。第一次，踏翻了跳高架;第二次，踢飛了橫竿;第三次，栽在沙坑里，滿口含沙;第四次，第五次……你終于像輕燕在橫竿上飛掠。

　　可是，這僅僅是開(kāi)始。在同學(xué)熱烈的鼓掌聲中，在一片歡呼叫好聲中，老師把橫竿升高一格。

　　升高一格就有新的困難，升高一個(gè)也帶來(lái)了新的希望。而這困難每克服一次，就又向前跨進(jìn)一步。

　　在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中，知識(shí)的階梯也是這樣組成的。重要的是要有頑強(qiáng)和不屈不撓的意志，才能登上知識(shí)的高峰。