新員工拓展訓(xùn)練心得體會(huì)
每逢公司有新員工加入，人事部都會(huì)安排一場(chǎng)或嚴(yán)格或輕松的拓展培訓(xùn)，旨在讓大家克服困難，增強(qiáng)了解，團(tuán)結(jié)互助!正如這次笑翻天樂(lè)園拓展訓(xùn)練之旅，我們不斷的挑戰(zhàn)、不斷的超越。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了新員工拓展訓(xùn)練心得體會(huì)，歡迎閱讀。
員工素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)
2016年8月15日，在制劑部魏毅經(jīng)理帶領(lǐng)下，寧波化學(xué)品公司10多名新員工一早就開(kāi)赴鄞州橫溪酒埕巖，參加中化寧波(集團(tuán))公司組織的2014年度新員工培訓(xùn)，進(jìn)行為期三天的拓展訓(xùn)練。
這是我第一次參加戶外拓展訓(xùn)練，心情無(wú)比的激動(dòng)和好奇。中午下起了雨，我們冒雨軍訓(xùn)的狀態(tài)仍然很好，精神抖擻。每個(gè)隊(duì)都要選出自己的隊(duì)長(zhǎng)，然后大家一起設(shè)計(jì)自己的隊(duì)名“勇士隊(duì)”、隊(duì)訓(xùn)“勇者無(wú)敵”、隊(duì)歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。每個(gè)項(xiàng)目雖側(cè)重點(diǎn)不同，但都會(huì)給人帶來(lái)深刻的思考和啟示，從這次活動(dòng)我還有另外一種體會(huì)：由于平時(shí)大家都在不同的崗位工作，各自的工作都很忙，交流和溝通的機(jī)會(huì)很少。這次拓展訓(xùn)練提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我全身心溶入到中化這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中，和同事們彼此交流溝通、團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)了了解，加深了友誼，這也是利于我們平時(shí)的日常工作。
此次訓(xùn)練有信任背摔、穿越電網(wǎng)、盲人方陣、空中單杠、合力天梯、啞巴和盲人、急速60秒、抱團(tuán)打天下。其中給我印象最深的是穿越電網(wǎng)，房屋中間間掛著一張網(wǎng)，網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子，要求每個(gè)人逐一從其中一個(gè)格子過(guò)去，身體的任何部分(包括頭發(fā)、衣襟)都不能碰到網(wǎng)，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全隊(duì)失敗，先前通過(guò)的人，都必須重新來(lái)過(guò)。這是一項(xiàng)非常嚴(yán)厲而艱難的游戲，也是我認(rèn)為最有教育意義的項(xiàng)目。一開(kāi)始大家躍躍欲試，但事實(shí)發(fā)現(xiàn)，單靠個(gè)人根本無(wú)法通過(guò)。于是，在隊(duì)長(zhǎng)的安排下，大家冷靜下來(lái)，進(jìn)行了嚴(yán)密的分工，有人指揮，有人幫助、有人監(jiān)護(hù)，“抱、抬、托、舉”，各種手段都用上了，最終大家全部順利鉆過(guò)了“電網(wǎng)”。
對(duì)于該項(xiàng)目我有著深刻的體會(huì)：
1、大小不一的電網(wǎng)格子，有的非常小，象征著不同的環(huán)境和艱難的條件。游戲就像是一個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，不要試圖輕易改變游戲規(guī)則或者社會(huì)環(huán)境，唯一能做的就是在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)環(huán)境。同時(shí)，游戲的規(guī)則會(huì)不斷改變，猶如社會(huì)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境在改變，競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)的過(guò)程，不斷尋找它的突破點(diǎn)。
2、大的格子非常有限，我們不能讓瘦小的女生占用大格子，必須留給身材高大的同伴，這說(shuō)明資源是有限的，必須學(xué)會(huì)合理分配。因此，任何一項(xiàng)工作開(kāi)始之前，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人要審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)實(shí)際條件和資源，統(tǒng)籌計(jì)劃，合理安排。
3、組織中雖然各有分工，但是所有人都對(duì)結(jié)果和最終的績(jī)效負(fù)有責(zé)任。任何一個(gè)工序的失誤，都可能導(dǎo)致“觸電”，團(tuán)隊(duì)的成果將前功盡棄、毀于一旦。我們?cè)?ldquo;抱、抬、托、舉”的時(shí)候，都必須留意一下其他同伴的動(dòng)作，團(tuán)隊(duì)所有成員都必須在相互協(xié)作中善意提醒、彼此關(guān)注。
4、每托起一個(gè)同伴，我們都小心冀冀，凝神屏氣。工作中，我們不正是需要這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度嗎 ?
5、一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)成員群策群力，鼎力相助，才能最終完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
在拓展訓(xùn)練中，每個(gè)人、每個(gè)項(xiàng)目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)，離不開(kāi)集體的智慧和力量。這不是一次普通的郊游或者娛樂(lè)活動(dòng)，而是一種文化、一種精神、一種理念的滲透。
它改變了我這些年來(lái)的思維模式，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量。拓展訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，每個(gè)隊(duì)員臉上都閃耀著自信的微笑。是的，“我們戰(zhàn)勝了自己”;每個(gè)隊(duì)員相互的目光都充滿著信任，是的，“我們?cè)谝黄鹗亲畎舻?rdquo;!看到這一切，我在想，拓展訓(xùn)練拓展的是膽量、豪氣和意志，拓展的是信任和理解，拓展的是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，溝通技巧。我要特別感謝公司給我提供的這次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，讓我有那么的人生留下那么美好的一段歷程!同時(shí)要感謝那些跟我一起度過(guò)美好的隊(duì)友們，感謝帶領(lǐng)我們的教練。
新員工拓展訓(xùn)練心得體會(huì)
每逢公司有新員工加入，人事部都會(huì)安排一場(chǎng)或嚴(yán)格或輕松的拓展培訓(xùn)，旨在讓大家克服困難，增強(qiáng)了解，團(tuán)結(jié)互助!正如這次笑翻天樂(lè)園拓展訓(xùn)練之旅，我們不斷的挑戰(zhàn)、不斷的超越。
離開(kāi)職場(chǎng)走進(jìn)大自然，體驗(yàn)不同的團(tuán)隊(duì)，認(rèn)識(shí)不同的隊(duì)友，改變?cè)?jīng)的自己，這一天我們?cè)谝黄鹛魬?zhàn)高空感受頗深，在八米的高空斷橋臺(tái)子上抱著柱子叫了十分鐘，差點(diǎn)被嚇破膽了，后來(lái)抹著淚就下來(lái)了。雖然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢最終也挑戰(zhàn)成功，歲月的歷練真的可以賦予人勇氣與堅(jiān)持。站在上面的時(shí)候很怕，停了很久不敢過(guò)去害怕踩空，還是鼓足勇氣跨過(guò)去，所以有時(shí)那些你以為跨不過(guò)的坎并沒(méi)有那么難。
信任背摔游戲，姿勢(shì)相對(duì)筆挺的倒下不再是一屁股坐下，“恐懼源于無(wú)知”，對(duì)于未知的風(fēng)險(xiǎn)，不要想太多，行動(dòng)至關(guān)重要。無(wú)論是工作上的伙伴，還是公益道路上的伙伴，都需要彼此的信任，信任背摔培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的相互信任。唯有參與到其中的你我才體會(huì)最深刻，也才更加懂得彼此的信任及感恩。讓我們?cè)谕卣怪懈形颉⒃谔魬?zhàn)中分享，在協(xié)作中提高。
最后一個(gè)拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目——翻越逃生墻，55個(gè)人攀爬4米高的逃生墻，僅僅用了18分34秒，平均每人用時(shí)半分鐘，潛力無(wú)限，眾志成城，場(chǎng)面壯觀，感人。 感激所有的人梯和堅(jiān)強(qiáng)的手臂!!四米逃生墻，大家遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)，雖然最終失敗了，但大家收獲了友情-奮力拉你一把的朋友;收獲了勇敢-再嬌小瘦弱的女生也不畏懼冰冷的鐵墻;收獲了執(zhí)著-一次又一次的跌倒、爬起、再跌倒、再爬起，只為了心中的信念：因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)!
通過(guò)此次訓(xùn)練消除了新老員工的心理陌生感，激發(fā)了我們的熱情，同時(shí)也增加了我們對(duì)單位的認(rèn)同感和歸屬感。充分讓我們?cè)谕卣怪畜w會(huì)到拓展培訓(xùn)的樂(lè)趣與益處，同時(shí)也使大家增進(jìn)了友誼，放松了心情。感謝公司給我們這個(gè)機(jī)會(huì)參加拓展訓(xùn)練，不管遇到任何情況我們都不能丟下隊(duì)友，失去信心，只要我們能堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致就是勝利!培養(yǎng)學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，開(kāi)闊創(chuàng)新的思維方式。并把這些運(yùn)用到日常的工作中，更好的為客戶提供高質(zhì)量的服務(wù)。
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