戶外拓展運動是什么
拓展運動，拓展訓練，又稱外展訓練，是指以鍛煉體能為目的的，一種主動式邁向戶外郊游并達到鍛煉的形式。下面就跟著學習啦小編一起來看看吧。
戶外拓展運動
拓展運動，拓展訓練，又稱外展訓練(Outward bound or survival training or expanding sports)，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。此據(jù)英文意思，是指以鍛煉體能為目的的，一種主動式邁向戶外郊游并達到鍛煉的形式。
戶外拓展運動詳細情況
起源
這種訓練起源于二戰(zhàn)期間的英國。當時大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人襲擊，使許多人葬身海底。但是人們驚奇的發(fā)現(xiàn)哪些能夠活下來的并不是身體最強壯、游泳技術(shù)最好的人，而是那些有著頑強的意志和強烈求生欲望，有著較豐富的生活經(jīng)歷和生存技能的人。
針對這種情況，漢思等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學校"，利用自然條件和人工設(shè)施訓練海員的心理素質(zhì)和生存技巧。當戰(zhàn)爭結(jié)束后，海上訓練學校的利用價值大大降低，但是拓展訓練以它獨特的魅力吸引著越來越多關(guān)注的目光，一批有識之士發(fā)現(xiàn)了它最有價值的方面，并將管理心理學、組織行為學以及發(fā)展心理學等相關(guān)學科的理論融入其中，以拓展訓練的培訓模式為載體，研發(fā)出一套適應(yīng)企業(yè)的管理規(guī)范和團隊建設(shè)的課程。
由于這種訓練具有非常新穎的培訓形式和良好的培訓效果，很快就風靡了整個歐洲的管理教育培訓領(lǐng)域，并在其后的半個世紀中發(fā)展到全世界。
現(xiàn)今
今天，拓展訓練在發(fā)達國家已經(jīng)介入到高校的管理專業(yè)課程，成為MBA團隊管理課程的重要構(gòu)成部分。1995年，拓展訓練走進中國，1999年，高等學府清華大學率先將體驗式培訓引入到MBA、EMBA的教學體系中，隨后北京大學光華管理學院、中歐國際工商學院，中山大學嶺南學院、浙江大學、暨南大學等學校的MBA/EMBA教育中也紛紛把拓展訓練作為指定課程內(nèi)容。
短短幾年中，拓展培訓業(yè)不斷發(fā)展，倍受推崇，逐漸被列入國家機關(guān)、高校、外企和其它現(xiàn)代化企業(yè)的培訓日程。
戶外拓展運動體驗環(huán)節(jié)
概述
體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學習方式。這種學習方法的前提是：體驗先于學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗過程中提供的知識。
體驗
此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎(chǔ)。
分享
有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。分享個人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。
總結(jié)提升
按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的結(jié)果
應(yīng)用
最后一步是策劃如何將這些體驗應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進步。
戶外拓展運動現(xiàn)實意義
拓展運動揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領(lǐng)導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展培訓強調(diào)學員去感受學習，而不僅僅在課堂上聽講。
研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。
以體驗，經(jīng)驗分享為教學形式的拓展的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓模式，它并不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。
它吸收了國外先進的經(jīng)驗，同時注意適應(yīng)中國人的心理特征與接受風格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過學員共同討論總結(jié)，進行經(jīng)驗分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。
拓展運動培訓這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學員接受。但拓展培訓的最終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。通過拓展運動培訓，整合團隊，發(fā)掘每個人的最大潛力，這就是拓展培訓的真正意義。
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