關(guān)于學(xué)好語文的十大方法和技巧分析

學(xué)好語文的十大方法和技巧又有哪些的呢?小伙伴們可有了解過?不妨一起來關(guān)注下吧!那么，以下是小編為大家?guī)淼年P(guān)于學(xué)好語文的十大方法和技巧分析，希望您能喜歡!

學(xué)好語文的十大方法和技巧分析

方法一：語文要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

首先速讀全文概括大意，速讀的過程中遇到不認(rèn)識(shí)的字詞。把它圈出來，繼續(xù)往下讀。一定要快速讀課文，讀完以后，心里大概清楚文章的主要內(nèi)容就可以了。其次，查字典解決生字詞。字詞主要抓成語多音字和生僻字。第三步，看完課后問題后再去文章里找答案。有不懂的先打的問號(hào)，這就是你要學(xué)的重點(diǎn)和疑問點(diǎn)。第四步，帶著重點(diǎn)難點(diǎn)和疑問點(diǎn)上課，注意聽講。看老師是如何解答這些問題的。

方法二：

做閱讀理解時(shí)一定要快速瀏覽文章，知道文章大概內(nèi)容就可以了，重點(diǎn)看標(biāo)題，后面的閱讀題能用原文回答就用原文，找不到原文就用文章中的詞語加上自己的語言進(jìn)行概括。

方法三：做閱讀理解的時(shí)候

重點(diǎn)看題目，帶著題目看文章可事半功倍。閱讀題可以按照答題模板公式進(jìn)行回答，不套用模板公式很難得高分。不要隨心所欲，根據(jù)分?jǐn)?shù)判斷答案，可多答，但不能少答，條理清晰地回答問題。

方法四：作文開頭用個(gè)人名言吸引眼球

作文分成六到八段，最容易得高分。

方法五：語文文言文

文言文讓你選擇一個(gè)錯(cuò)誤意思的時(shí)候，你就選擇貼近現(xiàn)代生活的那個(gè)選項(xiàng)，這就是?？嫉摹?/p>

方法六：選擇題

做選擇題的時(shí)候，先讀題，看題目中要選什么，畫出題干部分，防止審題出錯(cuò)。

方法七：句式訓(xùn)練

做句式訓(xùn)練時(shí)，一定要看清要求是什么，例如，擴(kuò)句要求是擴(kuò)幾處，不能違背題意來答題。

方法八：拼音寫詞語

在做拼音寫詞語時(shí)，認(rèn)真拼讀，再下筆寫，寫完后，自己再拼一遍，看看跟題目是否符合。

方法九：關(guān)于近反義詞

在寫近反義詞時(shí)，先把詞語拆分開，找一個(gè)字的近反義詞，再進(jìn)行組詞，最后跟原詞比對(duì)，看看是否符合要求。

方法十：最重要的

也是最重要的上點(diǎn)，字跡一定要工整，不是好看，是工整。語文的字跡對(duì)拿分特別重要。干凈整潔的卷子在考試中很容易加分。

初一語文提升學(xué)習(xí)成績(jī)的方法

1、基礎(chǔ)知識(shí)方面

拼音、語音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩(shī)詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí)，要牢記。這是學(xué)習(xí)語文知識(shí)的基礎(chǔ)，也是提高語文成績(jī)的根基。課堂專心聽課，課后溫故知新，要極大限度地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面。

2、成語使用方面

正確使用成語是考試內(nèi)容的一個(gè)重要的組成部分，對(duì)成語使用的正誤判斷題成了現(xiàn)在考試中必不可少的保留題目，因此全面正確的掌握成語誤用，顯得尤為重要。要從意義上、結(jié)構(gòu)上、色彩上、等幾個(gè)方面來辨析。

3、辨析并修改病句方面

病句修改方面主要要從這幾個(gè)方面入手，語序是否得當(dāng)不當(dāng)，搭配是否得當(dāng)，成分殘缺或者贅余，結(jié)構(gòu)是否混亂，表意是否明確等。

4、閱讀理解做題方面

隨著語文考試的改革，閱讀理解所占的分值越來越大。在做閱讀理解方面，首先是要多讀書，精讀書。其次是要做經(jīng)典的記敘文，說明文，議論文，散文等各種題材的閱讀理解題，可以購(gòu)買相關(guān)的閱讀理解的書籍。也可以參考近五年的考題去歸納、總結(jié)其中的規(guī)律。閱讀理解是拉開語文分值的關(guān)鍵之一。

5、提高寫作能力

寫作的基礎(chǔ)是素材積累和思路的問題，平時(shí)要多閱讀多積累，多看看優(yōu)秀名篇和作文，找找寫作的思路，多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、融會(huì)貫通、運(yùn)用，還要多注意作文的技巧，字跡要工整嗎，卷面工整等，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。

初中生高效學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)習(xí)無計(jì)劃

“想到什么學(xué)什么，學(xué)到哪算哪”是初中生常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)。學(xué)習(xí)無計(jì)劃就失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，總是被動(dòng)的完成作業(yè)、應(yīng)付考試，這樣學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)邁進(jìn)的第一步。因此，十分的重要。

2、低效率學(xué)習(xí)

有一種努力叫“假裝很努力”，有一種勤奮叫“看起來勤奮”，很多學(xué)生都是忙忙碌碌，有的甚至要熬夜學(xué)習(xí)，然而，學(xué)習(xí)效果并不理想。也有的同學(xué)“一曝十寒”想起來學(xué)，用功一陣，想不起來學(xué)就放一邊，這些都是低效學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。要做到高效學(xué)習(xí)，就要把時(shí)間安排得從從容容。既不松松垮垮，也不緊張兮兮，這樣學(xué)習(xí)才更加的高效。

3、不求甚解，死記硬背

死記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。

到了中學(xué)知識(shí)脈絡(luò)不再單一，如果還是一味的死記硬背，不僅使記憶效率降低，還容易記混記錯(cuò)，而且等到真正用到某些知識(shí)的時(shí)候，容易形成“記憶堵塞”。

4、形不成體系

所謂的知識(shí)體系就是指知識(shí)經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲(chǔ)存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。如果知識(shí)形不成體系，就像一盤散沙，無法找到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，就無法串聯(lián)所學(xué)的知識(shí)。不僅學(xué)習(xí)來困難，記起來困難，而且應(yīng)用起來更困難。因此，良好的歸納總結(jié)，可以讓我們輕松統(tǒng)攬學(xué)科全局，提綱挈領(lǐng)。