正確學(xué)習(xí)英語方法有哪些_英語學(xué)習(xí)的方法簡介

英語作為一門語言，不是自然形成的，它需要一點一點地積累基礎(chǔ)。英語可以輸入大腦，又從大腦輸出，形成一個“聽、說、讀、寫”的學(xué)習(xí)過程。以下是小編為大家?guī)淼恼_學(xué)習(xí)英語方法有哪些，希望您能喜歡!

正確學(xué)習(xí)英語方法有哪些

1.堅持使用，敢于實踐。

我們學(xué)習(xí)英語的目的，不是為了研究英語語言的規(guī)律，主要還是為了跟外國人交際，也就是能用英語聽說讀寫譯。這應(yīng)該說是 一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復(fù)地、長期地訓(xùn)練才能成功。因此，有志于學(xué)好英語的同學(xué)，應(yīng)該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領(lǐng)悟就會加深，也就能總結(jié)出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑 話的勇氣。中文英文，差別甚大，發(fā)音方法很不相同。開始練習(xí)說，肯定錯誤百出。這時候，一定要挺住。沒有開始階段的“胡說八道”，就沒有一口漂亮的口語。

2.起始階段要格外重視語音語調(diào)。

由于讀音習(xí)慣的不同，中國人要說出標準的英語，很不容易。這就跟外國人學(xué)中文一樣，讓他們說出標準的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調(diào)。中學(xué)生年齡小，是學(xué)習(xí)語音語調(diào)的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎(chǔ)，將來終生受 益。而中學(xué)英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學(xué)生中，很多人用心模仿外國人的讀音，他們反復(fù)聽錄機，一遍又一遍地糾正自己的語音語調(diào)。他們利用一切機會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自己是中國式的英語，并在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學(xué)習(xí)英語，應(yīng)堅持聽 說領(lǐng)先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學(xué)生，發(fā)音很糟糕，卻在那里用心地鉆研語法規(guī)則，這真是本末倒置。須知語法規(guī)則以后是完全可以學(xué)好的，而良好的發(fā)音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。

英語學(xué)習(xí)的方法簡介

(1)聽讀分析法。這種方法就是讓聽者邊聽邊讀所聽的內(nèi)容，利用文字促進對聽到的聲音語言的理解。在聽之前要對所聽的材料進行預(yù)備性的分析閱讀，為聽打下基礎(chǔ)。聽可分為兩步：一要把注意力集中在內(nèi)容上;二要在聽懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上注意朗讀的語調(diào)和發(fā)音技巧?？蛇x聽課文，也可聽一些配音讀物。

(2)分解式聽法。分解式聽法就是將語言結(jié)構(gòu)中典型的、常用的部分(如詞組、句子、句組以及某些重點、難點)提取出來聽熟、聽慣，為整體綜合地聽打下基礎(chǔ)。

(3)視聽配合法。利用圖片、幻燈片、英語電視、電影等直觀手段，邊聽邊看(有時也可先看后聽或先聽后看)，從而促進對聽到聲音語言的理解。

(4)理解、識記、檢查結(jié)合法。聽力的全面含義包括：一能聽懂、二能記住、三能用語言表達出所聽的大意。因此，聽力訓(xùn)練要把理解、識記和檢查結(jié)合起來，邊聽、邊理解、邊識記，同時又要準備接受檢查。這樣，既發(fā)揮了無意注意的作用，又能發(fā)揮有意注意的作用;既把聽力作為能力來培養(yǎng)，又把聽力作為手段來使用，通過聽的渠道大量吸收英語的各種結(jié)構(gòu)和表達方式。理解、識記、檢查相結(jié)合的聽力訓(xùn)練，通常可采用以下一些方式：①引導(dǎo)性預(yù)聽。正式聽之前，對所聽內(nèi)容提出一些有關(guān)人物、活動、地點、原因、結(jié)果等方面的問題，邊聽、邊思考、邊記。②摘要性聽寫。針對引導(dǎo)性的預(yù)聽，一面聽一面摘寫答案中的關(guān)鍵詞語。也可摘要記錄所聽內(nèi)容，或者邊聽邊寫出一些所聽的有關(guān)問題。③邊聽邊做選擇性練習(xí)。④聽背結(jié)合。

(5)綜合整體聽法。這種方法是指一些真實的、自然的聽力實踐練習(xí)。如：聽英國人和美國人在日常生活中的自然對話和談話錄音，聽英語廣播，看英語解說的電視新聞和英語教學(xué)電影等。這種練習(xí)的特點是語速正常，不重復(fù)，沒有自覺分析的時間，對于培養(yǎng)直接聽懂英語的能力非常必要。

(6)精聽、泛聽結(jié)合法。在聽力訓(xùn)練中，既要無誤地聽出某些重要的內(nèi)容，又要兼顧到把握大意。這樣就必須把精聽和泛聽結(jié)合起來，交替練習(xí)。既把精聽和泛聽分成各自獨立的練習(xí)，聽時穿插安排，也可以把一個故事、一份材料分成精、泛段落，有的精聽，有的泛聽。在精聽時，要首先熟悉聽力材料中的生詞，對有些難句可以反復(fù)聽;而泛聽則首先著眼于量大，要求掌握大意，不必了解每一個細節(jié)。精聽的遍數(shù)不限，直到完全聽懂為止;泛聽的遍數(shù)則由材料的難度和自己的程度來決定，但一般不超過三遍，否則就失去了泛聽的意義。泛聽時不宜中斷，要一氣呵成。精聽則可在句子之間或困難處停下機器，倒帶重聽。只泛不精，會養(yǎng)成似是而非、不求甚解的習(xí)慣;反之，則見樹不見林，抓不住大意。所以，這兩種訓(xùn)練，哪一種也不可偏廢。

快速學(xué)習(xí)英語的方法

一、集中注意力

在進行英語學(xué)習(xí)時必須高度集中注意力。教育心理學(xué)的研究表明，人們在注意力高度集中的時候記憶力效果最佳、學(xué)習(xí)效果最好。這里說的集中注意力可不是僅僅將注意力集中在記筆記上，因為寫總是比說慢。恰當?shù)淖龇ㄊ羌凶⒁饬β犂蠋熤v并思考，在要點處適當做標記。

二、多說多問

在英語學(xué)習(xí)中肯定會經(jīng)常遇到問題,解決這些問題就意味著在學(xué)習(xí)的道路上前進了一步,在掌握知識和技能方面提高了一步。但如果有問題自己不說出來,老師就無法知道學(xué)生的弱點在哪里,因此也就無從幫助學(xué)生解決問題。問題日積月累越來越多，不會的知識也越來越多，容易導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。VIPABC創(chuàng)新英語學(xué)習(xí)方法，打破傳統(tǒng)以教師說學(xué)生聽這種單向信息傳播方式，鼓勵學(xué)生多說多問，老師幫助學(xué)生解決存在的問題。這樣，學(xué)生的問題才不會積累，問題越來越少，英語學(xué)習(xí)才會越來越好。

三、與遺忘做斗爭

記憶在英語學(xué)習(xí)過程中有著非凡的意義，掌握并運用記憶規(guī)律，對于學(xué)習(xí)效果有很大的幫助。英語水平不好的人常常抱怨自己記憶力差，單詞背過就忘怎么也記不住。殊不知，記憶效果的好壞受多種因素的影響。注意力集中程度、情緒等都會影響記憶效果。為避免遺忘，需要在學(xué)習(xí)后及時復(fù)習(xí)，與遺忘做斗爭。

四、熟能生巧

這點不難理解，對一個領(lǐng)域越是熟悉，能夠供調(diào)用的信息就越多。就像人們說三句話不離本行、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟正是反映這個道理。在英語學(xué)習(xí)中，適當?shù)亩嗑毷翘岣哂⒄Z技能的有效方法。英語聽力、英語口語的提高更是要通過大量的實踐練習(xí)才能獲得，所以在學(xué)習(xí)過程中，要珍惜一切可以聽和說的機會，不怕說錯，勇敢與他人進行英語互動。

還在羨慕別人能說一口流利的英語嗎不用羨慕別人，其實英語學(xué)習(xí)并不難，會說中文就會說英語，找對方法你也一樣可以學(xué)好英語。

五、學(xué)習(xí)英語的注意事項

1、別人聽不懂你的英語時，別把它放心上

有時，無論你怎么表達，也有人無法理解你說的英語。因為世界上有大量的以英語為母語的人，也有很多不同的口音存在，有些地方口音很難聽得懂。

那些不習(xí)慣與外國人打交道的人，你和他們聊天就會遇到很多這樣類似的問題。如果他們不習(xí)慣于某種特殊方式的英語表達，沒有這方面的經(jīng)歷，他們跟你聊天時就找不到任何參考，就會帶來理解障礙。這反應(yīng)的不是你的語言能力不足，而是反應(yīng)出你缺乏與不同的人打交道的.能力。

如果跟你聊天的人英語水平不如你，這種情況也會發(fā)生。他們可能沒有辦法理解你說的每一個單詞，因為他們沒有你的詞匯量充足。你要明白，你也經(jīng)歷過他們的這個階段，在英語學(xué)習(xí)的路上，不是每一個人都在一個水平段的。如果有人說你的英語冒犯了他，那這個人很有可能折磨虐待過動物!呵呵，壞人!

2、學(xué)英語不要和其他人比較

不管你現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)目標是什么，你必須努力讓自己達到那個水平。而且對你完成的目標要感到自豪，別在意別人怎么看待你得進步。他們不清楚你付出了多少努力才達到現(xiàn)在的水平的，也不清楚你經(jīng)歷多少挫折才達到現(xiàn)在的水平的。這些值得你為自己的成績驕傲。

這也就是說你不要和其他人比較。每個人都是不同的，有的人學(xué)語言相對很容易，而有的人想提高英語水平就要付出很多時間。你的朋友在倫敦生活3年，英語說的很溜，你現(xiàn)在沒你朋友英語說的溜不等于你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的方法不正確。

有些人喜歡關(guān)注別人失敗的經(jīng)歷，你關(guān)注這些人只是滋長了他們的消極。你花費時間擔心他們這些人時怎么看你的，絕對是在浪費時間。這些時間如果用來提高自己的英語水平該多好。

3、如果你的英語是流利的，或者你覺得自己很流利的時候，不要自大

英語在你的大腦里不是一個芯片，它是一個學(xué)習(xí)過程。英語永遠不會達到完美的流利程度，只有充滿激情和不斷地接近完美的學(xué)習(xí)過程。

也就是說，當你的英語最終變得流利時，不管對于你和對于這個世界它意味著什么。

你都不應(yīng)該有的一種想法就是：我已經(jīng)學(xué)會了英語。因為這種假設(shè)有局限性，也存在一些基本問題：

(1)你永遠不會停止學(xué)習(xí)一門語言，就像你稱自己不是完美的人。永遠有下一個水平段，而當前的水平段需要不停的練習(xí)實踐。

(2)學(xué)習(xí)者往往會偷懶，對于任何學(xué)習(xí)過程而言，這是一個事實。如果你停止進步，就會變得更糟糕。

(3)文化的理解：你可能了解語法的每個知識點，可是不等于你可以流利的說英語。你需要連接語言的文化內(nèi)容，語言學(xué)習(xí)不是一種單純獨立的行為，它是與文化黏連在一起的，文化決定語言使用者的思維習(xí)慣和詞語選擇及表達方式。