百科10種讀書的方法有哪些

閱讀過程按框架有重點地跳讀，辨明邏輯主線，在把握文章重點、段落中心和段內(nèi)次中心基礎(chǔ)上，會有很好的效果。這里小編給大家分享一些關(guān)于10種讀書的方法有哪些，方便大家學(xué)習(xí)了解。

10種讀書的方法有哪些

1、通讀法：培養(yǎng)思考框架

書讀的越多頭腦越亂，腦袋里全是漿糊，今天聽這個人說的有道理，明天聽那個人說道有道理，到最后就是沒自己的道理。所讀思想都是別人的碎片。

讀書時，自己要在腦子里形成一套分析問題的框架。方法如：反復(fù)讀幾本相對結(jié)構(gòu)化體系化關(guān)于某一領(lǐng)域和業(yè)務(wù)的入門經(jīng)典書，反復(fù)讀，讀透了，就打下今天做事方法論的底子了。提高邏輯思維能力，系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何閱讀和思考。推薦《如何閱讀一本書》《學(xué)會提問：批判性思維指南》

2、樹讀法：主題閱讀法

選一個感興趣的領(lǐng)域至少看10本同類書籍。然后仔細想想與那些專家看法是否一致，得出自己的思想框架.你以為每個專業(yè)讀一本最好的書就了解全部?不可能。

3、圖讀法：、我是如何啃硬書

畫個思維導(dǎo)圖吧。把思想變成PPT，簡單易懂了。選書的時候，要么狠主流要么有深度。一次一定要把一本書寫完，哪怕一次只寫一章。秋葉老師是做PPT的大神，搜他博客看看。

4框讀法：讀經(jīng)管書

1介紹作者。2分享精彩片段3總結(jié)本書價值。

5煉讀法：如何讀暢銷書

不動筆墨不看書。一本書寫出來一定有他的邏輯。你看完這本書，知道提煉出它講什么嗎。把作者的意思變成自己的核心觀點是非常難的。

如《周鴻祎自述》一書中我用三句話總結(jié)：

第一，互聯(lián)網(wǎng)時代，要先做用戶再做客戶，這是互聯(lián)網(wǎng)時代的商業(yè)模式。

第二，沒有一定規(guī)模效應(yīng)的用戶，是沒有付費客戶的，這是互聯(lián)網(wǎng)時代的賺錢模式。

第三，要吸引海量用戶，殺器之一是免費服務(wù)。殺器之二是極致產(chǎn)品體驗，這是互聯(lián)網(wǎng)時代的推廣模式。

所謂煉讀，就是把一本書讀薄。還能看出作者的邏輯思維才是成功。

也許作者水平非常高，你練到最后也未必全部理解，但這種努力會大大提高思考能力。

6、逆讀法、：我是如何讀“傳道書”的

“傳道書”就是作者貌似“大牛”，或者觀點很有名但其實有失偏頗的書。這樣的書很多觀點我不同意，或者認為某種條件下是不成立的。就故意反著讀。一條條反駁，說出理由。

不過逆讀的話最好還是學(xué)習(xí)一點批判性思維的方法，這樣就容易看出哪些問題是有隱含的價值觀沖突，哪些隱含不同假設(shè)，哪些有邏輯錯誤，哪些論據(jù)不可靠。

沒有這些積累，就變成為了抬杠而抬杠，就不是學(xué)習(xí)心態(tài)了。

7抄讀法：我是如何讀“大牛書”的

有些作者高你太多，就別去裝內(nèi)行寫書評了。大牛書就可以抄人家的經(jīng)典語句了。每句話都超有用啊好經(jīng)典。

如《孩子，把你的手給我》里面“對孩子努力的行為進行贊揚，而非對結(jié)果進行評價，這樣孩子才不總是向他人尋求認可，這樣孩子更可能對于艱難的任務(wù)堅持不懈?！薄爸荒芸洫労⒆拥呐统删?，不要夸獎他們的品格和人格，贊美的話語應(yīng)該讓孩子看到他的成績和真實情況，而不是他品格的扭曲變形?！?/p>

這樣的語句是不是要抄起來，抄起來?

8、仿讀法：我是如何讀“工具書”的

一般用來讀工具書。按照上面步驟方法讀。

9誦讀法：我是如何讀“文藝書”的

我喜歡讀詩，覺得詩歌要朗讀出來才有味道。讀完后偶爾寫篇好評論，很開心。

不過文藝書要寫好讀后感最好的方法是對比閱讀，兩邊一對比，差距馬上就出來了。

附寫詩評方法：

1、交代背景。閱讀背景。比如你是從哪里看到這首詩的。以此為開頭并不顯得突兀。

2、交代基本信息。詩人的名稱和基本信息，傳奇人生經(jīng)歷類。

3、表達感受。交代一下你讀詩歌后什么感受，喜不喜歡這種風(fēng)格，語句。

4、陳述支撐你觀點的依據(jù)。(這個部分就是很主觀的感受了)什么句子讓你心中悸動，腦洞大開?被詩人想象力所震撼。

5、進行對比。(只對作品評價會略顯單薄，也會讓人覺得不是很專業(yè)。對比就讓小白顯得更專業(yè)些。)

6、友情分享。

7、模仿學(xué)習(xí)。你若是能模仿作者風(fēng)格寫首小詩，最好不過了。

10、閑讀法：我是如何讀“快餐書”的

網(wǎng)絡(luò)小說讀一讀，休閑娛樂美啊美。不想這么多了。

五種做讀書筆記的方法

圈點筆記

閱讀你自己的書籍時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚嘆號等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區(qū)別。比如，在重點行下面畫上紅線，在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什么意義，應(yīng)由你自己來掌握。

批語筆記

閱讀中，在文章的“ 天頭”“ 地腳” 和其他空白處，隨時寫上自己的一些看法或體會。這樣做的好處是便于以后閱讀時引起注意，也是一種靈活、簡便的讀書筆記的好形式。清代金圣嘆評點《水滸傳》，毛宗崗評點《三國演義》，都屬于這一類讀書筆記。

摘錄筆記

可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，紙質(zhì)得選用硬一些的?？ㄆ话愕糜蓄}目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內(nèi)容摘要這樣一些內(nèi)容，一張卡片只摘抄一類內(nèi)容。等卡片積累到相當(dāng)數(shù)量時，再按不同的類別(如警句格言、景物描寫、人物描寫等)分門別類，以便隨時使用。摘錄時應(yīng)注意不要斷章取義，不要改動原文的字句和標(biāo)點。

提綱筆記

把文章的提要寫出來，力求抓住重點，概括出基本內(nèi)容，文字須簡明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫進去。提綱筆記對以后自己在寫作中的資料運用會很有幫助的。

心得筆記

讀了一本書或一篇文章以后，把自己體會最深刻、最有意義的部分寫成心得筆記，形式可以多種多樣。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫出。作心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥于某一固定形式，有感而發(fā)。比如，可以分析作品的寫作特點和你的心得體會等。

不動筆墨不讀書，是很多人體驗、總結(jié)出來的良好的讀書方法，對于提高寫作能力來說，也是一個很重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法。但愿你以后讀書能做到“ 眼到、口到、心到、手到、腦到”。

讀書有哪些好方法

一、讀書八法

借摘讀。舊時代，革命書籍十分缺乏，徐特立在湖南時，聽說書報流通社有《聯(lián)共黨 史》上下冊，就去借了來抄讀。他不全抄，而是節(jié)抄，并且做詳細分析。這樣，可以服、心、手三到，便于理解深刻。

翻選讀。吳昌碩博覽群書，曾對門生說：“書不能死讀，先翻翻序，看看結(jié)尾，不好不看，好的翻翻，極有價值的才值得花力氣精讀，要不你有多少心血能花在上面?”

插縫讀。學(xué)者顧頡剛陪夫人就診的時候，也要挾書閱讀，若有所得，歸來即記在筆記本上。35年間，他記的筆記竟達l60冊之多。

“啃”“悟”讀。作家張賢亮當(dāng)年被打成“右派”下放農(nóng)場十年，唯一能看的只有一本《資本論》他的讀法是“啃”和“悟”。他說：“古時文人三更燈火五更寒，啃的就是四書五經(jīng)，依此作底，寫起文章來海闊天空，頭頭是道。”他喜歡美國作家?？思{的作品，但他從不整篇細讀，只是跳著翻看，用文學(xué)的悟性體味作者的創(chuàng)作精髓。

選擇讀。朱光潛說：要知道讀書好比探險，也不能全靠別人指導(dǎo)，自己也須費些工夫去搜求。別人只能介紹，抉擇還要靠你自己。他認為：“你與其讀千卷的詩集，不如讀一部《國風(fēng)》或《古詩十九首》，你與其讀千卷希臘哲學(xué)的書籍，不如讀一部柏拉圖的《理想國》”。

重復(fù)讀。德國哲學(xué)家狄慈根說：“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！睂τ行╇y懂的書，他堅持一讀再讀，直到懂了記下為止。他說：我閱讀關(guān)于我所不懂的問題之書籍時，所用的方法，是先求得該問題的膚表的見解，先剜覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的知識。

交叉讀。理論家胡喬木共有136個三米高的大書架，約3萬多冊的私人藏書。他沒有什么業(yè)余嗜好，休息的一大方式就是同時看五本內(nèi)容完全不同的書，如哲學(xué)、外國小說、政治、劇本、自然科學(xué)類的書，同時交叉著看，以調(diào)換腦子，而在調(diào)換腦子的同時，又有所得。

“怪”法讀。臺灣作家李敖珍視書中的資料，更甚于書本身。他常把書中重要的資料影印下來，或者直接撕下，再作分門別類的“專集整理”，名曰“吸收日月精華”，等到書中的“精華”被他吸收光了，這本書對他來說也就沒有多大意義了，送、賣、扔，他都沒有多大意見。

二、讀書的小方法

1、可多讀幾遍，看完后總結(jié)內(nèi)容。

2、先讀一遍，再回憶一遍。

3、看書逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來加深印象

4、遇到英雄人物、科學(xué)家等記他(她)的名子并看他(她)的簡介

5、先瀏覽，遇精彩部分再細讀

6、選擇好書進行精讀，一些看不看隨便的書可以泛讀

7、先大略看一下再認真讀，仔細、反復(fù)、認真去讀

8、大聲吟誦，以便透徹理解

9、一邊讀書，一邊在書上做批注，摘抄好詞好句好段落

10、勤做筆記，每讀完一本書就做讀后感

11、讀書前要洗手，看書輕拿輕放，看完書將書放回原位

12、讀到有關(guān)政治的信息，就將它記下來了解

13、坐姿正確，仔細去讀

14、一邊看一邊把有用的東西畫出來幫助記憶

15、有詳有略，吸取精華

16、先看一看目錄和簡介，再細讀，遇不明白再讀一遍

17、有疑問，問老師、同學(xué)詢問，或者查資料解決

18、先讀簡介，了解適不適合，合適了再去仔細閱讀

19、找一段或一篇中心句細讀

20、在文章最后寫一寫感受、啟發(fā)和心得

三、讀書十法

(1)泛讀

泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。

(2)精讀

朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口;繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾?！边@里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評價，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”?？梢哉f，精讀是最重要的一種讀書方法.

(3)通讀

即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。

(4)跳讀

這是一種跳躍式的讀書方法?？梢园褧袩o關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。

(5)速讀

這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”?？梢圆扇呙璺ā?，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

(6)略讀

這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意;也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾，就可大致了解，達到閱讀目的。

(7)再讀

有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。

(8)寫讀

古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

(9)序例讀

讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。

(10)選讀

就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果?？梢越Y(jié)合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。

愛迪生為發(fā)明而讀書。為了發(fā)明“白熾燈”，他曾翻閱圖書館有關(guān)各種書刊，作了9萬頁筆記。他為了發(fā)明一種新型號的打字機，從圖書館借來了有關(guān)的書刊資料，共有3尺厚。他只用兩三個晚上就鉆研完畢了。他是怎樣看這些書刊的?他不可能在兩三個晚上從頭至尾一字不翻地鉆研完畢這3尺厚的書刊。他只是搜集與他發(fā)明新打字機有關(guān)的部分，其余部分則pass。

愛因斯坦說，他只吸取、抓住把學(xué)習(xí)和研究引向深人的東西，而把一切偏離要點而使頭腦負擔(dān)過重的東西統(tǒng)統(tǒng)拋掉。他說，凡是書上有的，他都不記，只記書上沒有的。這就是將書中不能引向深邃知識的東西統(tǒng)統(tǒng)pass。

華羅庚也如此。他看一本厚厚的書，別人要花十天半月，而他一兩個晚上就看完了。他怎樣看呢?當(dāng)然不是拿起一本書，從第一個字讀到末尾一個字。他拿到書以后，要躺在床上想一想，自己問自己：要我寫這本書，怎樣寫?想過以后，再拿起書來讀，凡自己過去已鉆通了的部分，都Pass，過去。只看自己沒有鉆與沒有鉆通的部分。他認為一本書提供的新東西，往往就那么一點，只看這些有新東西的部分。對已知部分則不必字字細看，很快跳過去，繞過去，pass過去。

要成才就必得多讀書，越是多讀書就越能夠迅速地看許多書，因為有些書過去已讀過，已經(jīng)知道其中的內(nèi)容，就應(yīng)迅速pass，直接讀未知部分。