高考語文最有效的復(fù)習(xí)方法技巧是什么

復(fù)習(xí)高考語文，學(xué)生們要講究方法才可以，要知道自己應(yīng)該復(fù)習(xí)什么，怎么復(fù)習(xí)才會(huì)提高效率。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考語文最有效的復(fù)習(xí)方法是什么，歡迎大家來閱讀。

高考語文怎么進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)高考的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)上我們堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則，在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的同時(shí)，兼顧能力滲透。講要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果，克服簡(jiǎn)單重復(fù)。從頭到尾始終堅(jiān)持抓書寫、基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實(shí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練要點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步過關(guān)。我們首先抓住基礎(chǔ)知識(shí)、語言文字和運(yùn)用、文言文閱讀、古詩歌閱讀、現(xiàn)代文閱讀和作文基本寫法訓(xùn)練等必考內(nèi)容的復(fù)習(xí)，并結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行，同時(shí)抓緊必修課本要求的背誦的篇章逐一落實(shí)。鞏固學(xué)生知識(shí)要點(diǎn)、提高學(xué)生的語文能力。傳統(tǒng)的積累、誦讀、多讀、多寫對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)是非常有幫助的。落實(shí)每一道習(xí)題，落實(shí)每一次講評(píng)，落實(shí)每一次糾錯(cuò)。逐一落實(shí)各項(xiàng)必考內(nèi)容的復(fù)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。第二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是查漏補(bǔ)缺和提升能力，抓得分點(diǎn)。主要是小綜合訓(xùn)練形式，這一階段的目的是辨析各專題知識(shí)的基本概念及其相互關(guān)系，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理串聯(lián)，構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力和綜合能力。

高考語文三輪復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容就是套題訓(xùn)練，即通過一套套高考模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生盡快熟悉高考試卷、高考試題，并掌握高效作答高考試題的策略，形成高效作答高考試題的能力。

前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)主要扣住考綱規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)展開，訓(xùn)練性質(zhì)上屬于專項(xiàng)訓(xùn)練;第三階段的復(fù)習(xí)主要扣住高考試題展開，訓(xùn)練性質(zhì)上屬于綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練。

高考語文如何復(fù)習(xí)更高效

1.類題訓(xùn)練法

這是高考語文復(fù)習(xí)最重要、最常用的一種學(xué)習(xí)方法。具體來說，這種學(xué)習(xí)方法的要領(lǐng)是：考生在進(jìn)行做題訓(xùn)練的時(shí)候，不能盲目的一道題一道題的去做題，而必須從類題的角度來認(rèn)識(shí)每一道題、作答每一道題。只有這樣，做題訓(xùn)練才會(huì)有效率。否則，考生絕對(duì)會(huì)陷入沒有邊際的“題海戰(zhàn)”中去，最終只能“淹死”題海中。

2.積累整理法

高考語文復(fù)習(xí)牽扯到的知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)很多，考生要在短短的一學(xué)年時(shí)間里，把這些知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)以及這些知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)所關(guān)聯(lián)的方法、技巧都記住、掌握了，不下一番積累整理的功夫，是很難達(dá)到的。

比如，成語的積累整理，文言常用詞語、句式、文化常識(shí)等的積累整理，病句辨析技巧的積累整理，古代詩歌常用的表達(dá)技巧、意象等的積累整理，作文素材、作文技巧等的積累整理，等等。真可謂頭緒繁多，內(nèi)容龐雜。面對(duì)這種情況，考生不積累、不整理，是絕對(duì)拿不下的。

如何積累整理呢?最恰當(dāng)?shù)霓k法就是準(zhǔn)備兩到三個(gè)筆記本，用筆記本把老師講到的相關(guān)內(nèi)容分門別類地記錄到筆記本上。這樣做，既便于查閱，更便于記憶。

3.反思總結(jié)法

復(fù)習(xí)一段時(shí)間后，考生可根據(jù)這一階段的考試情況，對(duì)自己前一階段的復(fù)習(xí)做個(gè)反思總結(jié)。反思總結(jié)的內(nèi)容包括：這一階段復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)，這一階段復(fù)習(xí)過的題型，這一階段講過的答題方式、方法、技巧，這一階段復(fù)習(xí)中的態(tài)度如何、方法科學(xué)嗎等。反思總結(jié)的目的主要是查缺補(bǔ)漏、調(diào)整狀態(tài)、提高成績(jī)。

高中語文的復(fù)習(xí)方法

第一，榨干自己做過的每一張卷子，每考完一次試，都會(huì)盡快對(duì)答案，但對(duì)答案不是簡(jiǎn)單地看看ABCD就了事的。

對(duì)于語文，把每一道題的解析都看一遍，前五道選擇題不言而喻，選對(duì)了但可能理由和答案不一樣，看看規(guī)范解析有助于養(yǎng)成正確的讀現(xiàn)代文的思維，日子長(zhǎng)了一看題干就能抓住它的考點(diǎn)在哪里，會(huì)在哪里設(shè)誤。

第二，對(duì)于高考卷第六道題，要看看答案組織的邏輯，圈出關(guān)鍵詞，對(duì)照原文，用紅筆劃出與答案對(duì)照的語句，這樣一眼望去就會(huì)很清晰地看到材料的哪一部分是有效的。

第三，對(duì)于小說和散文，應(yīng)重閱讀輕做題，做題是為了培養(yǎng)你的閱讀理解能力，本質(zhì)上還是為了閱讀。一篇小說你真正理解了才能放過，答案必須看解析，必須回到原文反復(fù)對(duì)照，劃出關(guān)鍵句關(guān)鍵詞，培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣。

第四，對(duì)于文言文，在第一遍做題時(shí)養(yǎng)成隨時(shí)圈畫自己不理解的、覺得重要的字詞。平時(shí)做題，在答案發(fā)下來之后，正常答案都會(huì)附有文言文的翻譯，一定要對(duì)照翻譯把文言文通一遍，重點(diǎn)看自己不理解的詞語和句子，時(shí)間一長(zhǎng)你的語感和詞匯量就上來了。選擇題解析自不必說，也是一定要看的。

第五，對(duì)于詩歌，最重要的是讀懂。建議大家如果有空閑，可以把每次做完的詩歌記下來，整理出來。也可以買一本《唐詩鑒賞辭典》，多翻一翻，看看人家是怎么解析詩歌并進(jìn)行賞析的。

高考語文試題形式年年改變，但萬變不離其宗，考的本質(zhì)還是一樣的，只是換了個(gè)形式增加點(diǎn)難度，如果能在換題型的情況下穩(wěn)住自己的情緒，好好思考并沉著答題，這樣就足夠了。