2023高考備考階段英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略大全

英語(yǔ)作為高考的重要科目之一，對(duì)學(xué)生高考的總成績(jī)有很大的影響，所以備考階段一定復(fù)習(xí)好英語(yǔ)。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023高考備考階段英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考英語(yǔ)沖刺階段復(fù)習(xí)策略

一、加強(qiáng)單詞拼寫(xiě)練習(xí)。

英語(yǔ)復(fù)習(xí)，詞匯是基礎(chǔ)，這個(gè)階段，詞匯一定要重新過(guò)一遍。高考英語(yǔ)就是詞匯量大，考生在加強(qiáng)詞匯學(xué)習(xí)時(shí)，要堅(jiān)持詞不離句，句不離文的原則。注意詞義辨析、詞組搭配、動(dòng)詞用法等。建議考生在這個(gè)階段對(duì)以往所做的筆記進(jìn)行一次重新梳理，該記憶的一定要記憶，并按照某種關(guān)聯(lián)進(jìn)行歸類(lèi)，如近義詞、同義詞、反義詞的歸類(lèi)，或者按照字母順序進(jìn)行歸類(lèi)。另外，每天適量閱讀一些英語(yǔ)報(bào)紙雜志，以拓寬閱讀量，增加詞匯量，并培養(yǎng)提取有效信息的能力。每年高考，閱讀理解都會(huì)有10%～15%的單詞超綱，一旦詞匯占優(yōu)，做這些題時(shí)將占盡先機(jī)。同時(shí)，考生對(duì)自己薄弱的板塊要有意識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。這里建議考生：哪方面有缺漏，不妨主動(dòng)尋求老師的幫助，聽(tīng)取老師的建議。在距高考的最后一個(gè)多月，每天適當(dāng)練習(xí)必不可少，但這個(gè)階段，考生要跳出“題?！?。單詞拼寫(xiě)是高考題型變動(dòng)后令英語(yǔ)基礎(chǔ)稍弱的同學(xué)最頭疼的一道題。這道題不僅考單詞本身的拼寫(xiě)，還考察不同語(yǔ)境下的主謂一致、時(shí)態(tài)一致、名詞單復(fù)數(shù)、詞性等內(nèi)容。在最后的復(fù)習(xí)階段，應(yīng)注意每天都有計(jì)劃地練習(xí)單詞拼寫(xiě)，平時(shí)做此類(lèi)題時(shí)就要注意分析具體的句子情境，在確定好該空所填單詞的基礎(chǔ)上注意上述內(nèi)容。這樣也能同時(shí)提高書(shū)面表達(dá)中單詞拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，可謂一舉兩得。

二、堅(jiān)持整理錯(cuò)題的好習(xí)慣。

由于思維定勢(shì)的影響，學(xué)生做題時(shí)第一次犯的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)老師的糾正，當(dāng)時(shí)可能明白了，但時(shí)間長(zhǎng)了再做時(shí)還是會(huì)犯錯(cuò)，為避免同一錯(cuò)誤的再發(fā)生，堅(jiān)持整理錯(cuò)題是很有必要的。老師講完的題，凡是出錯(cuò)的地方，同學(xué)們都應(yīng)在錯(cuò)題本上做好記錄，并附上正確的分析過(guò)程，再加以不定期復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)備考時(shí)，都翻看一下自己整理的錯(cuò)題以及錯(cuò)誤的原因和分析，考試時(shí)就可以避免犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。此方法既適用于單選題，也同樣適用于完型填空及改錯(cuò)等題型中錯(cuò)誤的整理。

三、熟練掌握完型填空的解題方法。

完形填空題主要測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運(yùn)用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法及平時(shí)所積累的語(yǔ)言習(xí)慣進(jìn)行推理判斷，千萬(wàn)要避免“一葉障目，不見(jiàn)樹(shù)林”的做法。做題時(shí)要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵步驟：第一步，快速通讀全文，掌握文章大意。通讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或意思模糊的句子，也要盡快讀完全文，以領(lǐng)會(huì)全文大意和主旨。第二步，聯(lián)系上下文，逐空認(rèn)真答題。應(yīng)先讀設(shè)空的句子，然后把上下文的意思聯(lián)系起來(lái)，再運(yùn)用平時(shí)積累的知識(shí)點(diǎn)對(duì)所給答案進(jìn)行認(rèn)真篩選分析，最后通讀全句和全段，確定答案。第三步復(fù)讀全文，對(duì)所選答案進(jìn)行最后的審定。應(yīng)復(fù)讀核查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的一致、主謂的一致、所填詞是否能使上下文意思連貫等內(nèi)容。

四、擴(kuò)大閱讀量，同時(shí)注意積累詞匯和解題技巧。

高考沖刺階段每天至少要保證三篇的閱讀量，同時(shí)要選出一篇來(lái)精讀，這樣既保證了閱讀量，又可以多積累詞匯。建議大家把精讀材料中出現(xiàn)的重要單詞、短語(yǔ)和句型整理下來(lái)，“詞不離句，句不離篇”，利用語(yǔ)篇來(lái)記單詞，效果更好。當(dāng)然這些詞可以不完全熟練掌握，只要在閱讀時(shí)認(rèn)識(shí)即可。平時(shí)有時(shí)間就翻閱一下，對(duì)提高閱讀成績(jī)有百利而無(wú)一害。解題技巧同樣重要，解題時(shí)最好帶著問(wèn)題讀文章，這就要求做閱讀時(shí)先迅速瀏覽題干(不看選項(xiàng)內(nèi)容)，然后有針對(duì)性地閱讀文章，通過(guò)分析總結(jié)，確定答案。這樣做會(huì)起到事半功倍的效果。同時(shí)建議大家選閱讀材料時(shí)面一定要寬，各種體裁的文章都要讀一些，這樣才能適應(yīng)高考閱讀體裁多樣化的要求。

五、通過(guò)讀寫(xiě)句子和整篇練習(xí)，逐步提高書(shū)面表達(dá)能力。

書(shū)面表達(dá)要求考生在限定的時(shí)間內(nèi)根據(jù)所提示的內(nèi)容及具體要求，用英文寫(xiě)出一篇字?jǐn)?shù)為100字的短文，是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的一種考查，可以說(shuō)是屬于考學(xué)生真功夫的一個(gè)題型。建議大家多思考，因?yàn)橐粋€(gè)漢語(yǔ)句子有多種英語(yǔ)表達(dá)方式，變換一種表達(dá)可能效果就大相徑庭。漂亮新穎的表達(dá)方式無(wú)疑會(huì)吸引判卷老師的注意力，這就要求同學(xué)們平時(shí)注意積累寫(xiě)作素材，要多背地道的英語(yǔ)句子和文章，平時(shí)多動(dòng)手寫(xiě)句子和短文，寫(xiě)完一個(gè)句子要琢磨是否有更好的表達(dá)方式，可以考慮是否將其改為強(qiáng)調(diào)句、倒裝句等等;寫(xiě)完短文可以比較自己的文章與范文的差距，最好能把范文中好的表達(dá)方式背下來(lái)。這樣就能保證在寫(xiě)高考作文時(shí)得心應(yīng)手，既可以保證內(nèi)容充實(shí)，又有閃光的句子。當(dāng)然，卷面的美觀也是影響得分的一個(gè)重要的方面，大家要注意認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。在高考沖刺階段，只要同學(xué)們采用科學(xué)正確的復(fù)習(xí)方法，答題時(shí)注意技巧和策略，加之保持自信、樂(lè)觀等良好的精神狀態(tài)，高考一定會(huì)取得滿意的英語(yǔ)成績(jī)。

高考英語(yǔ)備考優(yōu)化策略

繼續(xù)夯實(shí)詞匯

1.以考綱3500詞為基準(zhǔn)適當(dāng)拓展?！氨热缫荒？荚?8題很多同學(xué)因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)disapproving丟了分?？季V中的確只有approve一詞，但高考出題原則是通過(guò)詞綴變化而來(lái)的，不算生詞?！表n愛(ài)民說(shuō)，“熟詞生意”的訓(xùn)練還有待加強(qiáng)。

2.重點(diǎn)詞匯要拼寫(xiě)準(zhǔn)確，特別是有特殊變形的詞匯，要挑選出來(lái)逐一過(guò)關(guān)?！俺齽?dòng)詞不規(guī)則變化外，還要注意形容詞變副詞，形容詞變名詞及名詞復(fù)數(shù)形式。”

3.加強(qiáng)詞義辨析練習(xí)，準(zhǔn)確理解詞匯的內(nèi)涵外延及使用范圍。

4.詞組搭配練習(xí)?！翱季V明確闡述，閱讀理解題型對(duì)詞義考查涉及的對(duì)象不僅是單詞，也可能是詞組。”韓愛(ài)民估計(jì)，今年對(duì)詞組的考查依然是重點(diǎn)。

清理語(yǔ)法重難點(diǎn)

韓愛(ài)民認(rèn)為，現(xiàn)在的考題雖然不設(shè)單項(xiàng)選擇題型來(lái)考查語(yǔ)法，但語(yǔ)篇填空、改錯(cuò)題型還是以語(yǔ)法為主，甚至閱讀理解題型中也可以看見(jiàn)語(yǔ)法考查的影子?！耙匀ツ旮呖加⒄Z(yǔ)ⅱ卷為例，閱讀理解23題的正確選項(xiàng)c就用到了虛擬語(yǔ)氣句型?！彼f(shuō)，“所以語(yǔ)法訓(xùn)練不能放松?！?/p>

以去年英語(yǔ)ⅱ卷為例，語(yǔ)篇填空和改錯(cuò)共計(jì)25分的題中涉及到動(dòng)詞用法的題總共有7個(gè)，總計(jì)9分;與句子結(jié)構(gòu)有關(guān)的題2個(gè)，總計(jì)2.5分。兩項(xiàng)加在一起共11.5分。韓愛(ài)民說(shuō)：“另外，虛擬語(yǔ)氣的訓(xùn)練，我覺(jué)得也很重要，建議同學(xué)好好復(fù)習(xí)?！?/p>

做閱讀理解要總結(jié)技巧

韓愛(ài)民建議，堅(jiān)持每天進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，并對(duì)題型進(jìn)行歸納整理，總結(jié)解題技巧?！盎卮饐?wèn)題時(shí)注意審題，問(wèn)什么答什么?！表n愛(ài)民舉例說(shuō)，“最近一次模擬考試中有一篇文章，說(shuō)的是一位爸爸在上戰(zhàn)場(chǎng)之前給年幼的兒子寫(xiě)信表達(dá)愛(ài)子之情并叮囑兒子如果自己犧牲了，希望兒子能承擔(dān)起照顧媽媽和妹妹的責(zé)任。其后的一道題問(wèn)學(xué)生這位爸爸在信中表達(dá)了對(duì)兒子什么樣的希望。很多學(xué)生選擇了kind，即善良一詞，而照顧家人應(yīng)是一種責(zé)任，所以答善良就不對(duì)題了。再比如，一模考試25題問(wèn)的是第一段的作用，而很多學(xué)生選的是第一段的寫(xiě)作方法?！?/p>

完形填空最少看兩遍

“完形填空主要測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，不僅考詞匯運(yùn)用、語(yǔ)法知識(shí)，也考查學(xué)生是否能運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言習(xí)慣進(jìn)行推理判斷，是學(xué)生失分較多的一個(gè)題型?！表n愛(ài)民建議，答題時(shí)最少看兩遍，第一遍通讀全文掌握主旨大意;第二遍聯(lián)系上下文逐空認(rèn)真答題?！白⒁獍焉舷挛牡囊馑悸?lián)系起來(lái)，再運(yùn)用平時(shí)積累的知識(shí)點(diǎn)對(duì)所給選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真篩選分析，最后通讀全句和全段，確定答案。”

此外，選擇時(shí)不僅要注意詞匯的語(yǔ)義，也要兼顧語(yǔ)用?！坝?xùn)練完形填空時(shí)最好按文章體裁進(jìn)行?？v觀近幾年高考英語(yǔ)試題，完形填空多選用的是記敘文，且敘述議論相結(jié)合的文章較多，建議著重練習(xí)，重點(diǎn)放在敘事的準(zhǔn)確及對(duì)作者思想感情的把握上?！表n愛(ài)民說(shuō)。

強(qiáng)化寫(xiě)作訓(xùn)練

1.適當(dāng)背誦一些短文和范文。“英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是模仿，而不是理論分析?！表n愛(ài)民說(shuō)，“背誦和模仿是密不可分的，對(duì)提高寫(xiě)作水平很有效，尤其是對(duì)篇章結(jié)構(gòu)和常用句式應(yīng)多留心和思考，切忌對(duì)范文死記硬背和考試時(shí)生搬硬套?！?/p>

2.規(guī)范書(shū)寫(xiě)。韓愛(ài)民表示，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范在高考閱卷時(shí)要做降檔處理?！翱季V規(guī)定寫(xiě)作部分每檔之間相差5分，也就是說(shuō)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范可以降5分。而整個(gè)寫(xiě)作部分總分才25分?！彼f(shuō)，經(jīng)過(guò)適當(dāng)訓(xùn)練，每個(gè)同學(xué)都能達(dá)標(biāo)?！熬唧w說(shuō)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要規(guī)范字形、字體大小及字與字之間的間距。另外，正確區(qū)分大小寫(xiě)也很重要，特別是s、k、o、w等字母更需要注意?！?/p>

高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略及思路

一、掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法

首先，高三英語(yǔ)教師要理清思路，在復(fù)習(xí)過(guò)程中做到穩(wěn)打穩(wěn)扎，實(shí)實(shí)在在，一步一步、一輪一輪地組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，絕不能眉毛胡子一把抓，更不能給學(xué)生太多的任務(wù)，把學(xué)生置于題海中不能抽身。所以，在高三復(fù)習(xí)階段老師必須合理地引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法與技巧，讓學(xué)生根據(jù)自己的總體時(shí)間靈活復(fù)習(xí)。

其次，要熟悉考試大綱，能夠找到重點(diǎn)，有選擇、有突破地開(kāi)展英語(yǔ)復(fù)習(xí)。比如，寫(xiě)作、閱讀，這兩項(xiàng)內(nèi)容不但是高考中不可或缺的題型，而且分值較高，且在寫(xiě)作和閱讀的訓(xùn)練過(guò)程中也能捎帶著復(fù)習(xí)單詞、語(yǔ)法、句子等，因此，教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中就可以將重心稍稍向這兩方面進(jìn)行傾斜，以抓住高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的主要方面。

最后，要充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈、自主訓(xùn)練、自主復(fù)習(xí)、自我評(píng)價(jià)的可持續(xù)性的復(fù)習(xí)精神，幫助學(xué)生隨時(shí)掌握自己的復(fù)習(xí)情況，以便對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行隨時(shí)優(yōu)化，在復(fù)習(xí)過(guò)程中更加有針對(duì)性的、有目的性地對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和提高。

二、緊抓教材，加強(qiáng)詞匯、語(yǔ)法復(fù)習(xí)

1.重視詞匯的復(fù)習(xí)。眾所周知，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中詞匯的掌握是一項(xiàng)基本功，詞匯的積累也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。所以，為了讓學(xué)生能在高考時(shí)不要因?yàn)樵~匯的積累不足，而在做題的過(guò)程中被一些陌生的單詞影響，老師就要早早地結(jié)合考綱，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生詞匯量的復(fù)習(xí)。例如，有針對(duì)性給學(xué)生選擇些一英語(yǔ)雜志、圖書(shū)、外文網(wǎng)站等，讓學(xué)生在地道的英語(yǔ)讀物中學(xué)習(xí)、積累充足的原汁原味的英語(yǔ)詞匯，并且熟練地掌握熟詞生義、詞性活用的相關(guān)知識(shí)。當(dāng)然，對(duì)于高考要求單詞量，老師可以根據(jù)學(xué)生掌握的情況以及詞匯的重要程度，制定不同的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能做到對(duì)英語(yǔ)單詞的有效學(xué)習(xí)，避免因?yàn)樵~匯量的不足而影響高考。

2.加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)。在以往高考中，我們發(fā)現(xiàn)，雖然高考英語(yǔ)試題對(duì)語(yǔ)法的考查沒(méi)有過(guò)多地追求復(fù)雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，但是題材貼近生活，對(duì)世界各地的非主流文化以及對(duì)中國(guó)元素的融入都呈現(xiàn)出明顯的增長(zhǎng)趨勢(shì)。因此，在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)該注重在具體的語(yǔ)境和情景中活用語(yǔ)法知識(shí)，避免對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的死記硬背。總之，只有在復(fù)習(xí)時(shí)構(gòu)建起系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能確保學(xué)生熟練地掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，為高考添柴加油。

3.熟練學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，有效掌握高考大綱。首先，復(fù)習(xí)要以教材依據(jù)。盡管現(xiàn)在的高考題越來(lái)越靈活，但是所有的題型和知識(shí)點(diǎn)還是源于教材，所以，無(wú)論是詞匯、語(yǔ)法，還是閱讀、寫(xiě)作，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要先以教材為主，在把教材上的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)透徹之后，才能進(jìn)一步地進(jìn)行知識(shí)的拓展與能力的提高。其次，作為高三英語(yǔ)教師，一定要熟練地掌握高考大綱，畢竟，高考大綱對(duì)于高考中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)性作用，對(duì)高三老師制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃也有很大的參考價(jià)值，可以有效地避免學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中走彎路，費(fèi)精力。

三、制訂科學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)專項(xiàng)練習(xí)

高考英語(yǔ)的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生的專項(xiàng)訓(xùn)練，不但有助于提升學(xué)生能力，而且有助于教師制定一套貫穿于高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的主線。此外，它還可以提升學(xué)生的做題速度和準(zhǔn)確率，為學(xué)生積累一定的做題技巧。

1.強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)部分的復(fù)習(xí)。對(duì)于高考英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)的詞匯很重要，但是聽(tīng)說(shuō)部分的復(fù)習(xí)也不能忽視，甚至要更加重視。所以，高三英語(yǔ)老師應(yīng)在復(fù)習(xí)的時(shí)候有意識(shí)加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練，給學(xué)生設(shè)計(jì)一些諸如角色扮演、模仿朗讀、故事復(fù)述等的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，以便使學(xué)生融入其中，在語(yǔ)境中豐富語(yǔ)言素材，增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，避免學(xué)生在高考時(shí)丟分，從而為學(xué)生的高考奠定基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)閱讀部分的復(fù)習(xí)。在素質(zhì)教育的背景下，閱讀是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重點(diǎn)。閱讀理解不僅為學(xué)生提供了豐富的語(yǔ)言知識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到文章所表達(dá)的情感、態(tài)度，還能讓學(xué)生加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言的深層理解能力。所以，通過(guò)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，可以引導(dǎo)學(xué)生在高考做題時(shí)快速抓住關(guān)鍵詞句，如文章中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、總結(jié)段落、結(jié)論點(diǎn)等，從而讓學(xué)生快速地根據(jù)上下文準(zhǔn)確回答問(wèn)題。

3.重視寫(xiě)作部分的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)寫(xiě)作一直是高中英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)。但是寫(xiě)作在高考中的分值比較高，對(duì)學(xué)生的高考成績(jī)具有很大的影響。因此，在高考復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，教師一定要重視學(xué)生的寫(xiě)作訓(xùn)練，讓學(xué)生根據(jù)先簡(jiǎn)后難、由淺入深的原則進(jìn)行有效的、循序漸進(jìn)的寫(xiě)作練習(xí)。當(dāng)然，為了得高分，也可以讓學(xué)生背誦一些英文范文，尤其是一些介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化的范文和好句，增加學(xué)生的素材量，為高考做準(zhǔn)備，還要讓學(xué)生有針對(duì)性進(jìn)行練習(xí)不同的題材寫(xiě)作，掌握寫(xiě)作技巧，加強(qiáng)寫(xiě)作能力，使其在高考中發(fā)揮最大的作用。