2023高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差補(bǔ)救提分方法總結(jié)

高中有很多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)，如果你們想要提升自己的數(shù)學(xué)成績，其實(shí)有很多實(shí)用的方法下面是小編為大家整理的關(guān)于2023高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差補(bǔ)救提分方法，歡迎大家來閱讀。

高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)補(bǔ)救方法

1、請復(fù)習(xí)課本。

永遠(yuǎn)不要小看課本上的知識(shí)點(diǎn)，我們平時(shí)的學(xué)習(xí)都來源于課本，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定不能把課本拉下。我們應(yīng)該逐步發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)框架，填補(bǔ)知識(shí)空白，為后續(xù)的復(fù)習(xí)提供理論支持。

2、發(fā)展良好的計(jì)算和檢查實(shí)踐，提高計(jì)算能力。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是計(jì)算能力和邏輯思維能力，中學(xué)教師經(jīng)常在程序上一步一步地計(jì)算。由于時(shí)間有限，計(jì)算量大，高中老師經(jīng)常把計(jì)算交給學(xué)生，這不僅需要學(xué)生的大腦和努力，還需要書面計(jì)算，以及口頭和心理計(jì)算。對于復(fù)雜的運(yùn)算，我們應(yīng)該以數(shù)字和簡單的方式進(jìn)行計(jì)算。

3、制定解決問題和提高思考能力的良好做法。

這是一項(xiàng)數(shù)學(xué)思維的體操，思維邏輯性強(qiáng)，思維縝密。文化和標(biāo)準(zhǔn)化是解決問題的有效途徑，以提高數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力：文字、符號和圖形。數(shù)學(xué)語言是發(fā)展思維能力的基礎(chǔ)。因此，在此基礎(chǔ)上，我們只能提高我們共同思考的能力。

4、經(jīng)常做筆記。

學(xué)生們必須在課堂上認(rèn)真記筆記，這些筆記對于他們所說的放大鏡來說具有正確的特征，并且“抓住要點(diǎn)，去其糟粕”。我們必須以書面形式仔細(xì)計(jì)算，找出困難，管理解決方案，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

5、增加相應(yīng)的練習(xí)。

可以填補(bǔ)基本選項(xiàng)中的空白，逐步提高你的實(shí)力。同時(shí)，要用錯(cuò)誤的問題填空經(jīng)驗(yàn)和技能，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的能力。

高考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差提分方法

其實(shí)，對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的構(gòu)建，是相對其他學(xué)科而言，容易的多。因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的起點(diǎn)、推導(dǎo)過程、公式定理的應(yīng)用案例非常明確，所以只要從數(shù)學(xué)公式入手，找到其公式的起點(diǎn)和過程，就能把基礎(chǔ)知識(shí)拿下。

夯實(shí)基礎(chǔ)的重點(diǎn)方法

特別是基礎(chǔ)差的同學(xué)，一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開始，不要求快，要復(fù)習(xí)一個(gè)章節(jié)，掌握一個(gè)章節(jié)。具體的方法是，先看公式，理解、記住，然后看課后習(xí)題，用題來思考怎么解，不要計(jì)算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導(dǎo)的，尤其是過程和應(yīng)用案例。特別注意這些知識(shí)點(diǎn)為什么產(chǎn)生的。如集合、映射的數(shù)學(xué)意義是為了闡述兩組數(shù)據(jù)(元素)之間的關(guān)系。而函數(shù)就是立足于集合。并由此產(chǎn)生的充要條件等知識(shí)點(diǎn)。通過這么去理解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很快就能掌握。但記住，一定要循序漸進(jìn)，不能著急。

對于容易犯的錯(cuò)誤，要做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法;不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做才是有效的，因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會(huì)得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會(huì)解題后反思：反思題意，防止誤解;反思過程，防止謬誤;反思方法，精益求精;反思變化，高屋建瓴。這樣不僅能夠深刻理解這個(gè)問題，還有利于擴(kuò)大解題收益，跳出題海!

高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)

1.首先，學(xué)生們每次上課之前對課本上的內(nèi)容進(jìn)行簡短地預(yù)習(xí)，這樣對將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有個(gè)籠統(tǒng)的了解，標(biāo)志出自己預(yù)習(xí)時(shí)不懂不太理解的內(nèi)容，便于在老師上課時(shí)學(xué)生進(jìn)行提問，有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題。

2.其次，學(xué)生在上課時(shí)一定要勤于記筆記，對老師所講內(nèi)容要具有針對性，做到“取其精華，去其糟粕”。對于數(shù)學(xué)題目的解法，有時(shí)不能光靠腦子，一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

3.接著課后一定要對老師所講的內(nèi)容進(jìn)行不斷練習(xí)鞏固，把課堂把課堂例題反復(fù)演算幾遍。加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。

4.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會(huì)收到好得多的效果。