初一新生必看的英語學(xué)習(xí)方法
雖然在小學(xué)開始也開設(shè)英語課，但是學(xué)生正式接觸系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)卻在初中階段，學(xué)生的英語水平開始出現(xiàn)分化也是在初中階段，由此可以看出初中英語學(xué)習(xí)的重要性。特別是初一英語學(xué)習(xí)，那我們應(yīng)該如何學(xué)好初一英語呢?下面是小編為大家整理的初一新生必看的英語學(xué)習(xí)方法點，供大家分享。
初一新生必看的英語學(xué)習(xí)方法點一
小升初的硝煙還未散盡，新初一的號角已經(jīng)在不知不覺中吹響。相信大家回頭看小升初那條布滿荊棘的道路時仍舊心有余悸，可是在鯉魚成功躍龍門后，我們又該如何準(zhǔn)備呢?是不是覺得前路漫漫，準(zhǔn)備為時過早?有沒有想過，好不容易過了江，還是先歇息歇息，何必太累?相信大家都聽過這么一句話：早起的鳥兒有蟲吃。就連數(shù)學(xué)老師都說過如此的話：“體育和英語一樣，不是短時間能突破的。數(shù)學(xué)題目不會做，我?guī)阕?00遍你總會了吧，可是我教你1000個單詞，你能寫英語作文嗎?”由此可見英語的學(xué)習(xí)需要長期的積累和準(zhǔn)備。
現(xiàn)在就放眼中考，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。
很多人會質(zhì)疑，這才剛剛初一就需要準(zhǔn)備中考了嗎?我們所說的準(zhǔn)備不是說現(xiàn)在就開始大規(guī)模的做中考題，而是要提前準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)，避免日后的臨時抱佛腳和病急亂投醫(yī)現(xiàn)象。
案例：后悔的初三媽媽
一場講座結(jié)束后，一位新初三的媽媽倒出了她的苦水。她家的男孩在小升初的時候?qū)９W數(shù)，放棄英語。由于小升初政策風(fēng)向標(biāo)的順風(fēng)順?biāo)?，提前被點招也是意料之中的事情?？墒巧狭顺踔兄?，發(fā)現(xiàn)情況有了改變。首先初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)奧數(shù)是兩個體系;其次，初中的英語好像變得很重要了。到了初二結(jié)束，他的數(shù)學(xué)依舊在班上數(shù)一數(shù)二，其他理科也是遙遙，就連語文也特別給力，唯有英語成績總是靈魂深處那永遠(yuǎn)的痛。
分析其原因，就是在小升初的時候輕視英語，導(dǎo)致孩子認(rèn)為英語根本就不重要，所以考的不好也沒有什么關(guān)系。到了初中，由于根基薄弱，每次英語分?jǐn)?shù)顯得是那么的單薄。在孩子的心中，現(xiàn)在的想法已經(jīng)成了：我的英語本來就不好，所以分?jǐn)?shù)不高也是情理之中的事情。這樣久而久之，潛意識就告訴自己，我英語不行，怎么學(xué)都不會突破了。
哀莫大于心死。如果自己失去了興趣，失去了自信，又怎么可能會學(xué)的好呢?針對這種情況，我們對這位媽媽提出了幾點小建議：
(1)賞識教育。要學(xué)會欣賞孩子，注意到孩子在英語方面的點滴進(jìn)步，而不要盲目追求最后的分?jǐn)?shù);
(2)選對老師。口碑的老師，經(jīng)驗最豐富的老師，對于您的孩子而言，也許并不是最適合的老師。對于老師而言，一個學(xué)生也許只是幾十分之一，而對于一個學(xué)生而言，課堂上的那位老師就是他的。
(3)尋求突破口，以點帶面。由于語法比較容易立竿見影，所以可以從攻克語法開始。另外，考試中的閱讀理解有四篇文章，其中第一篇和第二篇非常容易，也可以建議孩子從這兩篇文章入手，建立自信，從而以點帶面。
初一新生必看的英語學(xué)習(xí)方法點二
小學(xué)的英語學(xué)習(xí)多以聽和讀為主，比較直觀，考察點大多數(shù)都是圍繞書本展開，聽力范文與誦讀文章都是取自于書本原文。初中的英語學(xué)習(xí)兼顧聽、說、讀、寫四大方面，聽---抓住文中的keywords,一邊聽一邊總領(lǐng)文章大概，注意時間地點人物的信息以及事態(tài)的變化。說---句式的搭配、句子的時態(tài)語態(tài)的正確使用，語言文化語言背景的了解都要到位。讀---單詞的重音，詞與詞之間的連讀，句式的語音語調(diào)都是中考口語考試的考察點。寫---文章的基本格式要求嚴(yán)謹(jǐn)，時態(tài)語態(tài)運(yùn)用正確，書寫美觀大方，語言連貫簡練，緊扣文章主題。
初中的英語學(xué)習(xí)有幾大難點：
第一、音標(biāo)的掌握。音標(biāo)的學(xué)習(xí)比較抽象，但是確實英語學(xué)習(xí)的重中之重。音標(biāo)掌握可以提高學(xué)生的自學(xué)單詞能力，而單詞的學(xué)習(xí)又是學(xué)好英語的奠基石。學(xué)習(xí)方法：辨別好其發(fā)音規(guī)律，正確識記書寫形式，帶入單詞加以練習(xí)。
第二、時態(tài)和語態(tài)的運(yùn)用。初中英語學(xué)習(xí)八大時態(tài)，但是重點考察五大時態(tài)---一般將來時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時。語態(tài)分為主動語態(tài)與被動語態(tài)，難點在于被動語態(tài)的學(xué)習(xí)。中考主要考察一般現(xiàn)在時、一般將來時、一般過去時和含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。學(xué)習(xí)方法：理解概念，牢記公式，熟記標(biāo)志，準(zhǔn)確運(yùn)用。
第三、閱讀能力的提高。中考總分120分，聽力口語30分，筆答90分，其中閱讀占30分。所以初中的英語學(xué)習(xí)要極為重視閱讀能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方法：擴(kuò)大單詞量，文中抓線索，統(tǒng)觀上下文，理解要全面。
初一新生必看的英語學(xué)習(xí)方法點三
在經(jīng)歷了小學(xué)簡單的英語學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入到初中開始正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了，這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎(chǔ)階段，這段時間的英語學(xué)習(xí)一定要形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)方法可以輔助形成健全的人格。
古人說，工欲善其事，必先利其器。如果我們想要學(xué)好初中英語，并且取得優(yōu)異的成績，就必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，積累豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)方法很關(guān)鍵
同學(xué)們必須要明確一點，小學(xué)英語和初中英語是有很大區(qū)別的，千萬不要用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)初中英語，否則后果會不堪設(shè)想。小學(xué)英語以口語為主，加入少量的語法練習(xí)。而初中英語則以語法為主，加入大量的閱讀和寫作。在小學(xué)，英語是小科;但是在初中，英語卻是三大主科之一，所以二者的區(qū)別可見一斑。在小學(xué)，你可能是英語的佼佼者。但是上了初中，如果你不改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加大學(xué)習(xí)力度，很有可能一學(xué)期下來，你就已經(jīng)被其他同學(xué)甩在了身后。
?、?課前預(yù)習(xí);大部分初一新生都可能延續(xù)小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得新課不用預(yù)習(xí)也可以完全學(xué)會，但是要明白初中英語知識量是小學(xué)的10倍，要想贏在起跑線上就必須從預(yù)習(xí)開始。但是大部分孩子自制力比較弱，加上學(xué)習(xí)氛圍的缺乏，預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)就被很多學(xué)生忽略了，因此家長一定要定時監(jiān)督孩子，共同完成預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。
?、?課上認(rèn)真聽講，記筆記;
?、?課后復(fù)習(xí)，溫故而知新，并認(rèn)真完成作業(yè)。老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成，因為它是一天知識點的復(fù)習(xí)與鞏固。部分學(xué)生存在應(yīng)付作業(yè)的情況，積少成多，成績不會騙人!當(dāng)然還有部分同學(xué)因為上課沒有完全聽懂，導(dǎo)致作業(yè)效率低下，質(zhì)量不高。這就要求家長一定要及時幫助孩子解決疑難問題，防止漏洞越來越大!
?、?及時的對錯題進(jìn)行整理，強(qiáng)烈建議學(xué)生要有改錯本。錯題本代表了學(xué)生大部分的易錯知識點，也是學(xué)生應(yīng)該重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容。建議家長定期檢查。
?、?配備一至兩本練習(xí)冊，加強(qiáng)鞏固練習(xí)。除了學(xué)校配備的練習(xí)冊，家庭練習(xí)冊也是必不可少的。這部分內(nèi)容就要求家長每天定量布置，定時檢查，幫助學(xué)生提高成績。
學(xué)習(xí)內(nèi)容更關(guān)鍵
1.單詞的記憶
其實英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應(yīng)地記住用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
2.語法的學(xué)習(xí)
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個語法點，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
3.文章的學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
4.寫作的學(xué)習(xí)
寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復(fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。
5.加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練。
聽力在中考中占比例很大，所以大家絕對不可以對聽力掉以輕心。
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