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高二化學復(fù)習學習習慣

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化學課堂上,為了使物質(zhì)之間的變化過程更直觀、形象生動,老師往往會用演示實驗或補充實驗來激發(fā)學生的興趣。下面給大家分享一些關(guān)于高二化學復(fù)習學習習慣,希望對大家有所幫助。

高二化學復(fù)習學習習慣

1.在每次復(fù)習前必須要有計劃,做好復(fù)習準備。例如,如果你想一個晚上自學兩小時,那么你就應(yīng)該根據(jù)這一天中學習的知識,做出合理的安排,注意不要把內(nèi)容相似的知識放在一起,前后相連復(fù)習,最好是間隔復(fù)習。因為從心理學上講,相似的學科相連復(fù)習往往會引起干擾,降低復(fù)習的效果。

2.復(fù)習前最好先把知識回憶一下,或根據(jù)聽課時記的知識要點,回憶一下當天學習了哪些內(nèi)容,主要教材是什么,進行了哪些實驗,等等。然后再復(fù)習課文。這個時候,你可以根據(jù)回憶的程度,有記憶困難或不明確的地方多做復(fù)習,已經(jīng)理解了而且沒有問題的可以少復(fù)習,這樣既可以節(jié)省時間,而且可以集中力量復(fù)習困難教材,掌握重點。在這一過程之后,你要再合上書本思考一遍,特別要明確教材的重點、難點部分,然后才做作業(yè)。

3.化學是以實驗為基礎(chǔ)的一門學科。因此,在復(fù)習時,要十分注意這一特點。對每一項實驗,必須注意它的變化、現(xiàn)象、儀器裝置、操作手續(xù),從現(xiàn)象到本質(zhì)地去認識它、理解它。同時,在復(fù)習時必須對所做過的實驗和已觀察到的變化,深入地進行回憶、復(fù)習,還要注意實驗裝置及操作手續(xù)。

高二化學復(fù)習方法

實例法:對物質(zhì)的性質(zhì)、制法、存在、用途必須有機地聯(lián)系起來進行復(fù)習。在復(fù)習某一物質(zhì)的性質(zhì)的同時,應(yīng)根據(jù)此性質(zhì)認識它的制法與用途,聯(lián)系它的存在。同樣,復(fù)習用途與制法,也必須充分了解它們所根據(jù)的是該物質(zhì)的哪些性質(zhì)。如復(fù)習銨鹽與堿反應(yīng)放出氨氣的特性時,便應(yīng)注意聯(lián)系氨的實驗室制法。因為氨的實驗室制法,就是根據(jù)銨鹽這一特性得來的。

對比法:化學知識點之間存在著異同,復(fù)習時若能進行一些對比分析,便可以加深理解和記憶。對比的方法不僅可以加深、擴大、鞏固新舊知識,同時也是培養(yǎng)學生分析、綜合及概括能力的過程。如物質(zhì)的溶解度和溶液的百分比濃度,可以從定義、條件、范圍、計算公式等方面來進行對比分析,找到聯(lián)系與區(qū)別,以便靈活運用。

聯(lián)想法:復(fù)習時要善于將前后知識進行聯(lián)想,使之系統(tǒng)化。如復(fù)習氫氣的性質(zhì)時,可聯(lián)想到氫氣的制法、用途和有關(guān)的實驗現(xiàn)象、裝置、注意事項等。聯(lián)想法是復(fù)習化學一種行之有效的方法。

歸納法:歸納是一種重要的復(fù)習方法,它把零散的知識,復(fù)雜的內(nèi)容整理成提綱或圖表。如氧化物、酸、堿、鹽之間,通過學習就可摸索出它們相互間的轉(zhuǎn)化規(guī)律,歸納成圖表,成為全章及全書的知識概括和小結(jié)。

聯(lián)系實際法:反復(fù)通過實例,聯(lián)系實際?;瘜W實驗是化學教學聯(lián)系實際的重要方面,按上面所述,重視復(fù)習實驗,對生產(chǎn)和社會主義建設(shè),對生活中的各種事物和現(xiàn)象,要結(jié)合教學加以聯(lián)系,使學生逐步學會聯(lián)系。

高中化學的實用學習方法

抓主干

研究下高中化學書的目錄就會發(fā)現(xiàn),其實化學教材的內(nèi)容說起來也很簡單:元素周期表中的5個縱行〔Ⅰ,Ⅳ,Ⅴ,Ⅵ,Ⅶ〕,反應(yīng)類型,平衡,有機。還是我前面多次提過的那個思想,得對化學到底學了些什么有個大體的概念,才能在現(xiàn)在已經(jīng)算很較短的時間內(nèi)有個更快更大的進步。還有前面在講數(shù)學時說的玩數(shù)學的方法,也可用在化學上的。

這樣的目的,是要抓住主干。只有主干知識過硬才不怕考題有多靈活,這同樣在數(shù)學和物理中也很重要,再羅嗦下,完全空中樓閣式靠大量練題而產(chǎn)生對各種題做法的認知,試圖借以彌補或代替夯實基礎(chǔ)的作用,是很難有質(zhì)的進步的,也很容易出問題。但并不否定練題的必要和重要作用,練題也是提高應(yīng)試能里的最重要途徑。用一個數(shù)學語言來解釋,基礎(chǔ)和練題都是提高成績的必要非充分條件

記零散

我當時是遇到一個零散的知識點就抄下來,有點記點,記憶也講方法把有顏色的沉淀溶液什么的歸納到一起記,其實說起來真的大家都知道,但是卻只有真的在堅持的人才能看到效果。

針對應(yīng)試

分析試卷考點安排,提煉常考考點。由于各地試卷考點安排和常考考點不同,我就拿四川卷為例,8個選擇題,一般考點分別為:化學在前沿科學的應(yīng)用,實驗,離子共存或反應(yīng),熱化學方程式,周期表與周期率,化學計算,平衡,溶液中離子濃度關(guān)系。每年的題都是如此安排的〔除地震那年特殊〕。發(fā)現(xiàn)了這個就可以在第二輪復(fù)習中找到重點了,后面的4個大題也一樣相當?shù)挠幸?guī)律。

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