今天小編為你整理關于教學手段種類和方法。
教學手段種類

　　1、情景教學：法是教師根據(jù)課文所描繪的情景，創(chuàng)設出形象鮮明的PPT圖畫片，再加上生動的文學語言，并運用音樂的藝術感染力，再現(xiàn)情景現(xiàn)場，讓學生如聞其聲，如見其人，仿佛置身事內(nèi)如臨其境。

　　2、參與式教學法：是一種互動性的教學方法，通過互動過程讓學生學習記憶，例如上化學課老師找同學一起做實驗就是一種參與式教學方式。

　　3、案列教學法：案例學習就是通過具體案例去理解相關知識，這一點經(jīng)常運用在法律條文的學習中。

　　4、研討式教學法：通過師生共同討論學習，類似于頭腦風暴法，讓學生在參與中積極思考和理解問題。

　　5、啟發(fā)式教學法：啟發(fā)式教學經(jīng)常運用在大學教學中，老師只勾勒出大致輪廓，而具體的內(nèi)容需要學生自學填充。

　　6、項目驅(qū)動教學法：項目驅(qū)動常用于研究生、博士生的教育中，通過給定一定論題，學生下來自行論證，這種方法適用于成人。

　　課堂教學中實用的教學方法多種多樣和豐富多彩，這里所闡述的是其中最常用的一種方法。

　　講授式的教學方法

　　1、定義：教師主要運用語言方式，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授科學知識，傳播思想觀念，發(fā)展學生的思維能力，發(fā)展學生的智力。

　　2、具體實施形式：

　?、胖v解教學方法

　?、普勗捊虒W方法

　　⑶討論教學方法

　?、戎v讀教學方法

　?、芍v演教學方法

　　3、運用講授式教學方法的基本要求主要體現(xiàn)在下述幾個方面：

　?、趴茖W地組織教學內(nèi)容。

　?、平處煹慕虒W語言應具有清晰、精練、準確、生動等特點。

　　⑶善于設問解疑，激發(fā)學生的求知欲望和積極的思維活動。