指導(dǎo)孩子學(xué)好語文技巧
孩子在日常學(xué)習(xí)的時候，一定要注意打牢語文基礎(chǔ)，因?yàn)?，語文學(xué)習(xí)如今已經(jīng)變得越來越重要了，我們在教育孩子學(xué)習(xí)的方面，必須要注意孩子語文成績的提高，培養(yǎng)孩子打牢語文基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的關(guān)于如何指導(dǎo)孩子學(xué)好語文，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1如何指導(dǎo)孩子學(xué)好語文
中文是我們的國語,這門語言博大精深,要學(xué)好不是一件容易的事,需要日積月累,從小學(xué)一直到大學(xué),長期的學(xué)習(xí),才能有豐厚的文化底蘊(yùn).而語文又是各門學(xué)科的基礎(chǔ),是學(xué)好其它學(xué)科的奠基石.它不光對孩子以后學(xué)習(xí)文科類的課程如政治、歷史、英語等至關(guān)重要，而且對孩子理解理科的如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的題意也非常關(guān)鍵。
引導(dǎo)孩子記好讀書筆記。當(dāng)讀書成為孩子的習(xí)慣后，要及時引導(dǎo)孩子記讀書筆記。剛開始時給孩子買一個特別漂亮的筆記本，引導(dǎo)孩子把他認(rèn)為好的成語、句子、段落等摘錄到本子上，經(jīng)常和孩子一起拿出來欣賞欣賞，朗讀朗讀，激發(fā)孩子記筆記的興趣。慢慢的讓記筆記成為孩子讀書的一種樂趣、習(xí)慣，這樣做對孩子的作文很有益處。
讓孩子在大自然中快樂學(xué)習(xí)。家長要盡可能的利用業(yè)余時間根據(jù)自己的條件，帶孩子到公園、田野、河邊等去玩一玩，看一看，讓孩子多接觸大自然。使孩子視野開闊，博覽多聞。孩子在這些活動中，自然會對周圍的事物產(chǎn)生濃厚的興趣，家長及時引導(dǎo)孩子把這些感興趣的現(xiàn)象寫下來，久而久之，孩子不光不懼怕作文，還會把寫作當(dāng)成一種樂趣。
2孩子討厭寫作業(yè)怎么辦
學(xué)生每天在學(xué)校里讀書，放學(xué)回家以后第一件事一般都是寫作業(yè)。隨著課業(yè)的增加，作業(yè)的數(shù)量也在增加，無形中給學(xué)生帶來很多的壓力。于是，有些孩子開始覺得寫作業(yè)是件討厭的事情，每次寫作業(yè)的時候都有抵觸情緒，這樣是不利于孩子的學(xué)習(xí)的。那孩子討厭寫作業(yè)怎么辦?
告訴孩子寫完作業(yè)后能進(jìn)行自己喜歡的活動。孩子討厭寫作業(yè)，寫作業(yè)慢吞吞的磨時間，家長不要大聲責(zé)備甚至打罵孩子，可以告訴孩子做完作業(yè)后能進(jìn)行自己喜歡的活動。如果不能完成作業(yè)，就不能做其他事情。
把作業(yè)結(jié)合實(shí)踐，讓寫作業(yè)變得有趣起來。家長要想辦法讓孩子知道，作業(yè)并不都是千篇一律的，寫作業(yè)也能和實(shí)踐結(jié)合在一起。比如語文里的作文，描寫秋天的景色，家長可以帶著孩子去秋游。生物課上有觀察動植物的作業(yè)等等都可以結(jié)合實(shí)踐，讓寫作業(yè)變得有趣起來。
3怎么指導(dǎo)孩子學(xué)好語文
在課堂上要鼓勵孩子多多的上臺發(fā)言，這樣不僅可以鍛煉孩子的表達(dá)能力還可以為孩子的以后的學(xué)習(xí)做鋪墊，在面對很多人的時候不會害羞，很大膽，培養(yǎng)孩子的一種相當(dāng)于鍛煉孩子的演講能力，同時還鍛煉了孩子普通話的發(fā)音。
我們要知道學(xué)習(xí)語文最本質(zhì)的就是看書，在我們平時要看看我們的孩子有沒有這方面的興趣，如果有的話就很好辦了，但是如果沒有的話，那么家長的任務(wù)就很艱巨了，家長要先引導(dǎo)孩子，暗示孩子看書是一件很快樂的事情。
如果孩子有看書或是對書籍方面比較感興趣的話，要鼓勵孩子多看書不要限制孩子的閱讀范圍，就是要讓孩子多讀書，不但語文成績上去了，這也是提高孩子情商的一種方法，多看書的話，可以學(xué)到很多在不同的場合怎么說話。
如果孩子不喜歡讀書的話，我們可以在我們的生活中發(fā)現(xiàn)一些問題，然后問孩子，如果她答不上來，和她一起去翻書來解答讓她覺得，讀書可以解決一些問題，書中還有一些很好玩的東西，通過這種方法慢慢的引導(dǎo)，相信孩子的語文一定會變得很好的。
4孩子不主動學(xué)習(xí)怎么辦
尊重孩子的興趣。 現(xiàn)在很多家長從小孩一入學(xué)開始，就千方百計想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日，節(jié)假日都安排得滿滿的。事實(shí)，孩子多學(xué)點(diǎn)東西是好的，家長這個出發(fā)點(diǎn)也是好的。
但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢?家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力，不想學(xué)。比如有的孩子不喜歡學(xué)琴，但家長一定要孩子學(xué)，使他一看到琴就產(chǎn)生厭倦的情緒。試問孩子又怎能學(xué)得好呢?
其實(shí)，孩子好比各種的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗等，不論是什么樹苗，都可以長成各種各樣的材料。所以我們做父母的責(zé)任，并不在于強(qiáng)迫孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣，而是應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。
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