作文寫作技巧之引用名言加強(qiáng)文章說服力
文章中用上修辭，能使文字詞句表達(dá)得更準(zhǔn)確、鮮明、生動。廣義的“修辭”，包括詞語選擇，怎樣運(yùn)用不同詞語、句子加強(qiáng)表達(dá)效果，潤色句子或文章。狹義的“修辭”，即指運(yùn)用各種修辭格，如比喻、夸張、對偶等，以提高語言表達(dá)效果，常用的修辭格有十多種，“引用”即屬其一。
作文寫作技巧之引用名言加強(qiáng)文章說服力
所謂“引用”，簡而言之，就是援引名人說話，或名人的詩文、典故、寓言、成語、俗語、格言、諺語等，來支持作者的立場。由于引用是一種訴諸權(quán)威的修辭法。故引用能加強(qiáng)言論的真實(shí)性、說理性、表現(xiàn)力及說服力，借此收到言簡意賅的表達(dá)效果，加強(qiáng)論點(diǎn)的說服力，同時(shí)，也可使文義更含蓄，富于啟發(fā)性，令語言簡練，提高表現(xiàn)力。引用可分為明引、暗引、化用等，下文將舉例說明。
明引，即是明白指出所引的話出自何處，讓讀者于所引內(nèi)容一目了然。例如胡適的《論短篇小說》這樣說︰“形容‘經(jīng)濟(jì)’兩個(gè)字，最好借用宋玉的話：‘增之一分則太長，減之一分則太短；傅粉則太白，施朱則太赤?！?/p>
化用要求掌握語感
暗引，即是引用時(shí)不指明出處，能使文章讀來更流暢自然，一氣呵成。例如：謝冰瑩的《關(guān)于女兵自傳》這樣寫︰“后來年齡一天天增加了，讀的書也一天天多起來，所謂‘學(xué)然后知不足’，真是一點(diǎn)不錯(cuò)?！?/p>
化用，即不點(diǎn)明引用的出處，所引的內(nèi)容跟自己的文章融為一體?；脤φZ感的掌握要求更高，使用后文章更典雅精煉。如魯迅的《病后雜談》有以下一段︰“其實(shí)，‘君子遠(yuǎn)庖廚也’就是自欺欺人的辦法：君子非吃牛肉不可，然而他慈悲，不忍見牛的臨死的觳觫，于是走開，等到燒成牛排，然后慢慢的來咀嚼。牛排是決不會‘觳觫’的了，也就和慈悲不再有沖突，于是他心安理得，天趣盎然，剔剔牙齒，摸摸肚子，‘萬物俱備于我矣’了?！?/p>
古典詩文，也常見引用之法，我們習(xí)慣稱之為“用典”或“用事”?！段男牡颀垺氛J(rèn)為“用典”的作用乃“援古證今”。古人作文賦詩，常在作品中嵌入一些過去的人、地、事、物之史實(shí)，或歷史神話故事等有出處、依據(jù)的故事典例，以豐富內(nèi)容、令作品更含蓄典雅、文辭妍麗。
如李商隱《錦瑟》︰“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！眱删渲斜愫扒f周夢蝶”、“杜宇化鵑”兩個(gè)典故，這種“文本互涉”的手法，令作品讀來更有韻味、含意更深。
再看蘇軾的《江城子.密州出獵》中有︰“報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！?/p>
這里提及的孫郎，即是孫權(quán)，《三國志.吳志.孫權(quán)傳》載：“二十三年十月，權(quán)將如吳，親乘馬射虎于凌亭，馬為虎傷。權(quán)投以雙戟，虎卻廢。常從張世，擊以戈、獲之。”蘇軾以孫權(quán)自喻，表達(dá)出自己像孫權(quán)一樣年少而有膽識。
作文寫作四大技巧
第一，選材不準(zhǔn)
對于中學(xué)生來說，作文的選材至關(guān)重要，除非有特殊要求，否則一定要選擇一些符合自己年齡、符合自己身份、發(fā)生在自己身邊的事情作為素材，這樣寫起來，能夠引起讀者共鳴。否則就會出現(xiàn)以下情況：
舉例：以失敗為題寫一篇作文
當(dāng)然，失敗有很多種，有的則是從生意失敗的角度去寫，更有人將自己想象成黑幫老大來寫，這樣寫并不是不行，也契合題意，但是，這種感覺會讓人“出戲”，無法完全吸引讀者，因此，也就很難引起共鳴，但是，如果以成績?yōu)轭}、以校園生活為題或者是圍繞著古代學(xué)子來寫，這樣既能緊扣題意，又能寫出真情實(shí)感吸引讀者。
第二，少選愛情話題
作為中學(xué)生，不宜圍繞著愛情展開討論，首先，對于學(xué)生來說愛情觀并未完全形成，只能通過影視劇的情節(jié)來想象，因此，很多情景都會雷同，讓人感覺似曾相識，無法讓讀者眼前一亮。其次，愛情為話題符合前面的“選材不準(zhǔn)”，容易讓讀者產(chǎn)生反感。因此，愛情話題的作文盡量少寫，當(dāng)然，如果文筆了得，就另當(dāng)別論了。
其實(shí)，中學(xué)生的話題作文有很多，文明、親情、友情、民族、國家、歷史、時(shí)間等等，這些都是歷年高考的對象，除了這些選材還有緊扣時(shí)代主題的，比如：2018年高考北京卷語文作文“新時(shí)代新青年、綠水青山圖”等等，因此，我們在平時(shí)的練習(xí)、備考中就應(yīng)該注意這些問題。
第三，把小事寫好
朱自清的《背影》，文中描述的父親的背影，戴了一頂舊氈帽，又胖又矮的身影邁著蹣跚的步子，攀月臺，過鐵道，為心愛的兒子買橘子……，看似是一件小事，卻能直擊靈魂深處，所以，我們在平時(shí)的寫作中不要只求“高、大、全”，更要注意“小而美”，如果能把一個(gè)平凡事情寫好，同樣在考試中能得高分。
第四，學(xué)會仿寫
如果，寫作時(shí)不知道怎么寫，不妨嘗試著“仿寫”，仿寫不是生搬硬套，不是抄襲，而是按照作者的寫作手法、寫作思路，加上自己的思想，最終形成的一篇文章。這樣通過不斷的模仿、不斷的修正、不斷的積累，慢慢就會形成自己的風(fēng)格，寫作文也就會變得更加得心應(yīng)手。
不少學(xué)者、專家都給出了寫作文的秘訣，只是大家不以為然，這秘訣就是“寫作絕無捷徑可走，只有多讀多練多寫，才能寫出好文章?！?/p>
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