高考最后一周語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)
都說(shuō)語(yǔ)文是需要積累的學(xué)科，那么，距離高考還剩一周的時(shí)間，語(yǔ)文是不是就可以不學(xué)了呢？當(dāng)然不是，那么高考最后一周語(yǔ)文該怎么學(xué)？如何讓語(yǔ)文拿到更高的分?jǐn)?shù)？下面就為大家整理出了高考最后一周語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)，希望大家喜歡。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的六字真言
讀。學(xué)語(yǔ)文一定要讀，應(yīng)該在理解句意和正確斷句的基礎(chǔ)上多朗讀。因?yàn)檎Z(yǔ)文的語(yǔ)感培養(yǎng)很重要。
譯。學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，根據(jù)課下注釋或課外資料準(zhǔn)確、流暢地翻譯課文。這樣可以利用意義記憶的方式，加深對(duì)課文的理解，這樣便于記憶誦。
誦。背誦是培養(yǎng)語(yǔ)文語(yǔ)感的最佳方式。背誦最好的方式就是把內(nèi)容分為幾個(gè)組塊，比方《過(guò)秦論》最后一段，共有六句話(huà)，可以分為三個(gè)組塊，只要理解了意思，背下來(lái)是很容易的。
析。析就是對(duì)課文的大意、思想、人物進(jìn)行挖掘。分析過(guò)程中，首先結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景，比方《信陵君竊符救趙》中侯贏為什么要自殺，聯(lián)系當(dāng)時(shí)士人的追求和立身之本，這個(gè)問(wèn)題才得到合理的解釋。其次，要注意古為今用。語(yǔ)文教學(xué)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)人文教育，古為今用，同學(xué)們要對(duì)其中的故事、人物有創(chuàng)新的理解和評(píng)價(jià)。
結(jié)。即積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。例如文言文中，要把零散的知識(shí)分為八項(xiàng)：通假字、活用詞、特殊句式、一詞多義、虛詞用法、雙音詞古今異義、成語(yǔ)名句、生字生詞。做一個(gè)表格，對(duì)每一課的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。
練。指學(xué)完本課后為強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，往往出一些題進(jìn)行測(cè)試，練的環(huán)節(jié)也是必不可少的。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的十個(gè)習(xí)慣
一、熟讀、背誦的習(xí)慣。
二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。
三、推敲語(yǔ)言文學(xué)的習(xí)慣。
四、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。
五、記曰記的習(xí)慣。
六、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
七、專(zhuān)注地聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。
八、說(shuō)普通話(huà)、說(shuō)話(huà)文明得體的習(xí)慣。
九、勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣。
十、勤查工具書(shū)的習(xí)慣。
最后一周高考語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)？
1、領(lǐng)悟總結(jié)，有效備考
最后一周，不再去啃偏題、難題，也不再重復(fù)簡(jiǎn)單盲目的練習(xí)，每天挑做少量且有代表性的題，保持做題的感覺(jué)，不手生即可。這一階段，應(yīng)該把幾輪復(fù)習(xí)中考過(guò)的試卷，尤其是老師重點(diǎn)講過(guò)的試卷拿出來(lái)翻看，從細(xì)節(jié)入手，仔細(xì)體會(huì)老師講過(guò)的答案，高考最后一周應(yīng)找出應(yīng)該注意的得分點(diǎn)，考慮怎樣處理才能多得分、少扣分。
2、回歸基礎(chǔ)
剩下一周的時(shí)間，語(yǔ)文就是要回歸基礎(chǔ)。這時(shí)再做新題、難題、偏題沒(méi)有多大意義，還容易挫傷考生自信心。
考生都知道，高考試卷中的題目分為基礎(chǔ)題、中等難度題和難題，其中基礎(chǔ)題與中等難度題的分值占80%以上，考生要把最后一周寶貴時(shí)的間花在夯實(shí)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)穩(wěn)拿多拿基礎(chǔ)分。
重點(diǎn)是復(fù)習(xí)好學(xué)考說(shuō)明里規(guī)定的考試篇目。按照學(xué)業(yè)水平考試的要求，通讀文章，重視每一課的注釋?zhuān)鋵?shí)課文的關(guān)鍵字詞句，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。返璞歸真，回歸教材，是學(xué)考的重要理念。全卷大部分材料，出自課文；不少題目，源于課文；有些題目，改編自課文；甚至有時(shí)作文題的題意也可從課文中覓得蹤跡。有的同學(xué)瞧不上課文復(fù)習(xí)，其實(shí)，許多課文文質(zhì)皆美，知識(shí)含量豐富，也是高考知識(shí)點(diǎn)考查的基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō)要重視：音形（運(yùn)用好詞語(yǔ)手冊(cè)）；文學(xué)常識(shí)；名句名篇的背誦與落實(shí)（要注意字的書(shū)寫(xiě)，特別是難寫(xiě)的字、句末虛詞等）；課內(nèi)文言文（考題選自課內(nèi)，落實(shí)學(xué)考規(guī)定的實(shí)詞、虛詞、特殊句式、翻譯、內(nèi)容理解與欣賞非常重要）。
3、查漏補(bǔ)缺
最后一周的語(yǔ)文復(fù)習(xí)還要做好查漏補(bǔ)缺工作。有錯(cuò)題本的考生最好將各科錯(cuò)題本看兩遍，沒(méi)有錯(cuò)題本的考生可以翻看自己做過(guò)的試卷?？忌村e(cuò)題的時(shí)候不要走馬觀花，而是要認(rèn)真做一遍，確保弄會(huì)了，弄懂了。依托普通高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)，利用教材及其他資源，形成有機(jī)的語(yǔ)文知識(shí)體系，能夠自我儲(chǔ)存，自我提取，自我運(yùn)用，以達(dá)到尋蹤覓跡、剖析題理的目的。
4、規(guī)范答題
高考語(yǔ)文的成敗與細(xì)節(jié)也有很緊密的聯(lián)系，解題格式不規(guī)范、書(shū)寫(xiě)潦草、沒(méi)有正確填涂答題卡等都可能成為高考丟分的遺憾。
因此，考生還要抽空訓(xùn)練一下規(guī)范答題(正確填寫(xiě)相關(guān)信息、準(zhǔn)確填涂、書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔、解題規(guī)范等)，避免非智力因素造成失分。還可以選幾套近兩年本地的高考真題，研究一下試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，留意試題解答過(guò)程中的哪些是“得分點(diǎn)”，避免題會(huì)做卻得分不全的情況出現(xiàn)。
5、重視作文
作文是語(yǔ)文考試的 “半壁江山”，最后一周不可忽略。在人的發(fā)展中，語(yǔ)言表達(dá)特別是語(yǔ)體表達(dá)是很重要的一種能力。閱讀題的語(yǔ)體表達(dá)，要求條理清楚、層次分明、簡(jiǎn)明扼要、邏輯性強(qiáng)。要進(jìn)一步積累素材，還可看看歷年高考中高分、滿(mǎn)分作文，分析它們得高分、滿(mǎn)分的原因，與自己的作文對(duì)照，仔細(xì)琢磨怎樣才能充分發(fā)揮自己比較拿手的文體的優(yōu)勢(shì)，讓文章有個(gè)性，有吸引力。在以往的模擬中，每次都有范文，教師在講評(píng)中，有肯定有否定，要回味思考。立足自我寫(xiě)作的實(shí)際，汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好一篇合格的考場(chǎng)作文并不難，應(yīng)該說(shuō)，文章的內(nèi)容(包括立意、材料或者論據(jù))和語(yǔ)言，是兩個(gè)重要的得分點(diǎn)。同時(shí)要通過(guò)審題關(guān)，書(shū)寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)的細(xì)節(jié)也要謹(jǐn)慎。有深刻的思想，有清晰的思路，有感染力的語(yǔ)言，有整潔的卷面，就能在語(yǔ)文考試中受益。
6、合理安排時(shí)間
高考最后一周要以良好的心態(tài)迎接高考最后這一階段，要以高考時(shí)間調(diào)整作息，勞逸結(jié)合。復(fù)習(xí)之余，可以翻翻雜志等，參加一些自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，與家人朋友聊聊天，讓心理和身體得到良好的休息。
以上就是高考語(yǔ)文最后一周怎樣復(fù)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，大家此時(shí)不要過(guò)于緊張和過(guò)于放松，適當(dāng)調(diào)整自己，按部就班地進(jìn)行復(fù)習(xí)，相信大家在最后的高考中一定會(huì)取得一個(gè)理想的好成績(jī)。
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