小學(xué)語(yǔ)文課堂怎樣進(jìn)行互動(dòng)
小學(xué)語(yǔ)文課堂怎樣進(jìn)行互動(dòng)
保證教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)高效的關(guān)鍵，是有效互動(dòng)是保證學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中、主動(dòng)探究和諧發(fā)展。小編在這里整理了相關(guān)知識(shí)，快來(lái)看看吧!
小學(xué)語(yǔ)文課堂怎樣進(jìn)行互動(dòng)
1、游戲教學(xué)設(shè)置
在課堂教學(xué)中，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以采用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的吸收。游戲是人的天性，特別是小學(xué)生更加樂(lè)忠于游戲環(huán)節(jié)。游戲可以達(dá)到更好的寓教于樂(lè)，通過(guò)游戲的娛樂(lè)外殼將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓枯燥的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行活躍化吸收。游戲設(shè)置可以多了解小學(xué)生所熱衷的游戲方式，或者采用學(xué)生喜歡的綜藝節(jié)目的游戲方式，提升學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的注意力。
2、積極收集學(xué)生課堂反饋
傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教師主要是通過(guò)學(xué)生的考試、課堂作業(yè)或者家庭作業(yè)的完成情況來(lái)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，但是這種方式較為滯后，同時(shí)也具有一定的局限性，并不能真正的了解學(xué)生的內(nèi)心的感受與想法。要想了解學(xué)生的感受就要充分的收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋意見(jiàn)，讓學(xué)生對(duì)于課堂教學(xué)提意見(jiàn)，從而進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)整理來(lái)讓課堂教學(xué)滿足學(xué)生的需求，這種互動(dòng)的信息反饋可以有效的指導(dǎo)教師提升自身教學(xué)方式。同時(shí)通過(guò)學(xué)生的反饋還可以有效的掌握學(xué)生的興趣點(diǎn)，在課堂的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中可以選擇學(xué)生喜歡的話題、喜歡的方式進(jìn)行課堂教學(xué)的開(kāi)展。
3、豐富教學(xué)內(nèi)容展示方式
要調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂興趣，提升學(xué)生的參與度，僅依靠課本教學(xué)無(wú)法有效滿足當(dāng)下學(xué)生的興趣需求。課本教學(xué)在生動(dòng)形象性上都存在局限性，而廣闊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境可以有更多的生動(dòng)化教學(xué)材料，聲畫(huà)一體的教學(xué)方式可以有效的提升學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的關(guān)注度。教師可以運(yùn)用相關(guān)聲畫(huà)教學(xué)材料讓課堂教學(xué)更加活躍性。例如在詩(shī)歌的教學(xué)中，可以加入音樂(lè)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有更多的情境感受，或者播放相關(guān)課文的影像資料，讓學(xué)生對(duì)內(nèi)容有更多生動(dòng)化的感受，提升學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的清晰度。
4、巧妙提問(wèn)設(shè)置
課堂提問(wèn)在教學(xué)中具有較為重要的作用，同時(shí)也是最傳統(tǒng)的互動(dòng)式教學(xué)方式。但是相關(guān)方式的運(yùn)用上應(yīng)該充分結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行有效的改進(jìn)，在提問(wèn)的方式上可以采用更加活潑生動(dòng)的方式，運(yùn)用學(xué)生更加熟悉的語(yǔ)言，提問(wèn)在聲調(diào)、語(yǔ)氣和用詞上都有一定的講究，并不是硬生生的拋出問(wèn)題，要引起學(xué)生的關(guān)注，提升其對(duì)問(wèn)題的注意力。同時(shí)對(duì)于小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生也不可過(guò)于的認(rèn)為學(xué)生年齡尚小就當(dāng)小孩子去看待，往往高年級(jí)的學(xué)生由于自身有一定的意識(shí)，因此不愿意教師將自己當(dāng)做小孩子看待，因此語(yǔ)調(diào)上不能過(guò)于的“幼稚化”，可以將學(xué)生當(dāng)做成人來(lái)對(duì)待，學(xué)生會(huì)有更好的感受。提問(wèn)上甚至可以幽默語(yǔ)言，也可以進(jìn)行語(yǔ)調(diào)的升高或者表演性的語(yǔ)言情感表述方式來(lái)調(diào)整課堂教學(xué)節(jié)奏，讓學(xué)生對(duì)其提問(wèn)引起一定重視。
小升初數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排
一、抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。我認(rèn)為主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)≠做題，千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。特別是選擇題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把教材中的概念整理出來(lái)，列出各單元的復(fù)習(xí)提綱。通過(guò)讀一讀、記一記等方法加深印象，對(duì)容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。從現(xiàn)在起每天10題選擇，10題填空讓學(xué)生把知識(shí)更熟練，更加準(zhǔn)確。
二、精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在小升初實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。
同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，小升初的競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。
三、查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。四、強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋小升初知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：第一階段：分類復(fù)習(xí) 1.數(shù)和數(shù)的運(yùn)算：重點(diǎn)在一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)、四則運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算。
2.代數(shù)的初步知識(shí)：重點(diǎn)在掌握簡(jiǎn)易方程及比和比例的辨析。3.解決問(wèn)題：重點(diǎn)在問(wèn)題的分析和解題技能的發(fā)展商，難點(diǎn)是分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用。 4.量的計(jì)量：如長(zhǎng)度、面積、體積、重量、時(shí)間單位，各種類型名數(shù)的改寫。 5.幾何初步知識(shí)：對(duì)公式的應(yīng)用以及思維拓展。(平面圖形的認(rèn)識(shí)如三角形三邊關(guān)系、有關(guān)角的關(guān)系等)、平面圖形的周長(zhǎng)和面積等。 6.簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)：對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)和理解。第二階段：模擬訓(xùn)練 1.四則混合運(yùn)算、簡(jiǎn)算、解方程、解比例的強(qiáng)化訓(xùn)練。2.幾何公式的實(shí)際綜合應(yīng)用。第三階段：根據(jù)具體情況而定。
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