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實(shí)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法大全

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  想學(xué)好英語(yǔ),首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣?!芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。那么英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法有哪些呢?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)方法,歡迎大家閱讀!

  實(shí)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法大全

  1. 認(rèn)真背單詞

  背單詞有很多方法,聯(lián)想記憶,死記硬背各有其好處;我建議用適合自己的學(xué)習(xí)方法,當(dāng)然用電腦記憶單詞也是個(gè)很好的方法,這樣既能掌握單詞正確的讀音,對(duì)聽(tīng)力也是非常有幫助的。

  2. 如果你想在英語(yǔ)能力上有提高,以下幾點(diǎn)應(yīng)注意

  A多讀,有時(shí)間和毅力的話,多記些常用語(yǔ);B多聽(tīng),可以聽(tīng)廣播,聽(tīng)英語(yǔ)的有聲讀物,有一個(gè)好辦法也很有效果,就是多看英語(yǔ)電影,可以先從簡(jiǎn)單的看起,慢慢來(lái),一般故事類(lèi)電影的語(yǔ)言和語(yǔ)速非常適合。C多寫(xiě),可以用英文記日記,結(jié)交英文筆友,可以結(jié)交很多朋友。D多說(shuō),有條件的話,認(rèn)識(shí)一個(gè)外國(guó)朋友,不僅可以和他們練習(xí)口語(yǔ),還可以了解外國(guó)人的思維模式和生活習(xí)慣以及文化等方面的知識(shí);沒(méi)有條件的可以自己在腦子里模擬情景自己和自己練習(xí),多學(xué)電影中的說(shuō)法;也可以找英語(yǔ)好的人一起共同探討共同進(jìn)步!其實(shí)我自己悟出的一個(gè)道理:學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一個(gè)腦力勞動(dòng),而是一個(gè)體力勞動(dòng)的過(guò)程。只要刻苦沒(méi)有辦不到的。方法只能自己悟出來(lái),只有自己的方法才是最適合自己的。希望我的建議能給幫助。

  3. 想學(xué)好英語(yǔ),首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。

  “興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):喜歡的事,就容易堅(jiān)持下去不喜歡的事,是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的,需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說(shuō):“我一看到英語(yǔ)就頭疼,怎么能培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣呢?”還有的同學(xué)說(shuō):“英語(yǔ)單詞我今天記了明天忘,我太笨了,唉,我算沒(méi)治了?!边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。唱英文歌、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長(zhǎng)了,懂得多了,就有了興趣,當(dāng)然,學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力和欲望。然后,就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇,不辭辛苦,付出辛勤的勞動(dòng)和汗水,一定會(huì)取得成功,收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

  提高英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作學(xué)習(xí)方法

  1.多聽(tīng),模仿標(biāo)準(zhǔn)母語(yǔ)者發(fā)音。

  對(duì)于任何語(yǔ)言學(xué)習(xí),都是從模仿開(kāi)始。我在練習(xí)口語(yǔ)時(shí),會(huì)想象英語(yǔ)就是自己的母語(yǔ),說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)特別標(biāo)準(zhǔn),這一招對(duì)于自己很有效,練習(xí)口語(yǔ)時(shí)不妨試試。

  2.安排固定的口語(yǔ)朗讀練習(xí)時(shí)間。

  如安排上午早起半小時(shí),剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)先聽(tīng)音頻,再模仿朗讀,熟練后再自由朗讀。

  3.通過(guò)參加比賽,練習(xí)并提升口語(yǔ)。

  Practice makes perfect.

  想拿下比賽就需要練習(xí),通過(guò)短時(shí)間、多頻次的練習(xí),口語(yǔ)能力在比賽中更容易獲得提升。

  我在大一參加學(xué)系英語(yǔ)演講比賽,通過(guò)每天上午固定的半小時(shí)練習(xí),不斷完善演講稿,賽前到實(shí)際場(chǎng)地彩排,最終出乎自己的意料拿到了系里一等獎(jiǎng)(所在系兩千到三千人)取得代表所在系參加學(xué)院比賽資格,口語(yǔ)水平因此得到很大提升。

  4.如果存在中國(guó)式發(fā)音,建議與口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)朋友或英語(yǔ)母語(yǔ)者交流練習(xí),讓他們幫忙糾正發(fā)音。

  多開(kāi)口表達(dá),在不斷練習(xí)交流中,糾正蹩腳的發(fā)音。

  學(xué)習(xí)的過(guò)程即是閱讀的過(guò)程。分享提升英語(yǔ)閱讀的方法和技巧:

  1.培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持多閱讀。

  在大量閱讀中,學(xué)習(xí)詞匯及短語(yǔ),形成語(yǔ)感,需要時(shí)信手拈來(lái),應(yīng)用于學(xué)習(xí)與生活中。

  2. 選擇感興趣的內(nèi)容閱讀。

  如原著小說(shuō)、短文、國(guó)內(nèi)外新聞等,在興趣的引導(dǎo)下提高英語(yǔ)閱讀水平。

  3. 閱讀過(guò)程中,記錄并學(xué)習(xí)生詞、名句及短語(yǔ)。

  通過(guò)日積月累地閱讀,積累詞匯量,熟悉生詞在句中的用法。

  如尼采(德國(guó)哲學(xué)家)《Ecce Homo》中提到:

  Whatever does not kill them makes them stronger.(那些無(wú)法打垮他們的,都能使他們更強(qiáng)大。)

  記錄下好詞句,作為日后寫(xiě)作素材。

  寫(xiě)作是聽(tīng)、說(shuō)、讀的綜合反映。前面部分的儲(chǔ)備與積累會(huì)體現(xiàn)在文章里。

  怎樣才能提高寫(xiě)作能力?

  1.多閱讀,最好能大量閱讀。

  2.收集、記錄及熟記優(yōu)秀文章/作文單詞、短語(yǔ)及固定搭配,分析文章段落與結(jié)構(gòu)。

  寫(xiě)作前建議先列提綱,梳理文章主要內(nèi)容與脈絡(luò),這樣不易偏離主題。

  考試寫(xiě)作文時(shí)避免使用沒(méi)有把握的復(fù)雜句式,建議使用簡(jiǎn)單句式表達(dá)內(nèi)容大義,保證語(yǔ)法準(zhǔn)確性。

  3.多練習(xí),寫(xiě)命題/半命題作文。

  為自己布置寫(xiě)作任務(wù),最好能設(shè)定時(shí)間,如40-50分鐘,在固定時(shí)間里完成作文,提升寫(xiě)作速度和效率,能更好地應(yīng)對(duì)考試。

  家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子練習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作,熟能生巧,讓寫(xiě)作不再成為英語(yǔ)考試難題。

  學(xué)習(xí)應(yīng)該向有結(jié)果的人學(xué),站在巨人的肩膀上,站得高才能看得遠(yuǎn)。

  每天讀半小時(shí)英語(yǔ)原版閱讀材料,如豆腐塊短文、國(guó)外新聞、大部頭原著等。

  建議選相較于自己水平高一點(diǎn)的材料閱讀,即閱讀比自身水平高20%-50%的材料。

  通過(guò)閱讀,學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞、詞組與表達(dá)方法。日復(fù)一日,積少成多,英語(yǔ)水平在日積月累中提高。

  英語(yǔ)寫(xiě)作亦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中重要組成部分。

  關(guān)于寫(xiě)作,建立好詞好句摘抄本,就像小時(shí)候?qū)W習(xí)語(yǔ)文一樣,好的作文要從積累好的素材開(kāi)始,另外寫(xiě)好文章后,建議找寫(xiě)作高手點(diǎn)評(píng)。

  好文章是修改出來(lái)的,讓他人給一些從自己視角發(fā)現(xiàn)不了的建議,再對(duì)文章潤(rùn)色。

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的過(guò)程。運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,長(zhǎng)期積累與堅(jiān)持,英語(yǔ)水平會(huì)在不知不覺(jué)中提升。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中更多地引導(dǎo)與啟發(fā),培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,加之科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的旅程中就會(huì)輕松不少。

  希望這篇文章能為想學(xué)好英語(yǔ)的朋友或想幫助孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)帶來(lái)一些改變,讓學(xué)好英語(yǔ)不再成為難題!

 

 

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