地理學(xué)是研究地理要素或者地理綜合體空間分布規(guī)律、時間演變過程和區(qū)域特征的一門學(xué)科，是自然科學(xué)與人文科學(xué)的交叉，具有綜合性、交叉性和區(qū)域性的特點。地理作為一門學(xué)科，學(xué)法上有著與其他學(xué)科許多共同點。如：科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;勤動腦、勤動手、勤動口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同時還有它獨特的學(xué)法，今天小編給大家?guī)硪恍?a href='http://www.yishupeixun.net/xuexiff/dili/' target='_blank'>地理學(xué)習(xí)方法。.

　　一、地理學(xué)習(xí)的靈魂——地圖的利用

　　1、學(xué)會分類

　　地圖包括日照圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。

　　2、學(xué)會讀圖

　?、傧茸x圖的主題

　?、诳辞鍒D例

　?、圩⒁饧?xì)節(jié)

　?、苈?lián)系實際

　　3、學(xué)會變圖

　?、賵D圖轉(zhuǎn)換(剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖)

　　②圖文轉(zhuǎn)換

　　4、學(xué)會用圖

　?、儆脠D歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點

　?、谟脠D記憶

　　復(fù)習(xí)中國地理：可看10方面地圖，即：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖(氣溫、降水量)、中國水系圖、中國資源圖(森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等)、中國農(nóng)作物分布圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國交通圖、中國自然保護區(qū)圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。

　　學(xué)習(xí)世界地理：

　　1、要在十條線上下功夫(五條經(jīng)線、五條緯線)。

　　2、找出十條線穿過地區(qū)的自然景觀與人文景觀。

　　3、在經(jīng)緯度跨度不超過十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并問一個為什么?這樣你會發(fā)現(xiàn)你開始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調(diào)的文字)

　　二、地理學(xué)習(xí)的支柱——教材的理解

　　1、依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律

　?、傧葘x厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點

　　②再將書讀?。簩⒅R整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。思維導(dǎo)圖是指用圖示的方法來表達(dá)人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達(dá)。它是由節(jié)點、連線組成的知識網(wǎng)絡(luò)圖，其中節(jié)點表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點和連線組成的網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)表示某一個主題及其層次。

　　2、利用課本，學(xué)會舉一反三

　　做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中要跳出教材的局限，適當(dāng)拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。

　　3、利用課本總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。如：

　　區(qū)域地理(大洲或國家)：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。

　　高中地理：分布(區(qū)位選擇)、成因、特點、問題、解決措施

　　4、巧妙記憶地理知識

　　①諧音記憶法。

　　例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂

　　(養(yǎng)閨女，貼給哪家美?)

　　②口訣記憶法。

　　例：我國省級行政區(qū)的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安;川西二寧青甘陜，內(nèi)重臺海北上天，港澳特別行政區(qū)，一國兩制已實現(xiàn)。