高效課堂，是高效型課或高效性課堂的簡稱，顧名思義是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂，具體而言是指在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂。課堂上聽老師講課, 是學習功課的主要形式.今天小編給大家講講作為學生怎樣聽好一堂課.

　　1.上課前要做好準備, 提前預習, 找出疑難問題, 老師講課時要留心聽這一部分知識.

　　2.課堂上, 當老師提出問題時, 要想一想應該怎樣回答.不要存在僥幸心理, 以為老師叫不到自己回答就不去想.別的同學回答問題時, 也要注意聽, 對照一下和自己想的一樣不一樣.

　　3.集中注意力, 聽老師講新課.在聽講時, 要跟著老師講解的思路, 明確講課重點, 記好老師最后的總結.

　　4.記住當堂講的主要內(nèi)容, 用最大的努力, 不把問題留到課后去解決.聽講時, 注意了這幾點, 一定能把功課學得更好.

　　山東平度縣特級教師 李庚煦

　　當堂`消化'好

　　我喜歡看小說, 拿起來就放不下.上課時, 我還想著小說里那些有趣的情節(jié).結果, 老師留的作業(yè)我都不會做.

　　老師對我說: `我們學習文化科學知識, 也像人吃東西一樣, 有一個"消化"、"吸收"的過程.要抓緊課堂四十五分鐘, 做到當堂"消化".'我聽了, 下決心上課專心聽講, 做到當堂聽懂、記牢.

　　一次, 學《一件珍貴的襯衫》這篇課文時, 老師著重講解了`日理萬機'等詞語.我全神貫注地聽著老師的講解: `日理萬機'中的`機'字是指國家大事, 不是個人小事, 更不是`機器'的`機'.快下課的時候, 老師檢查大家學習的效果, 讓我們用這個詞造句.我第一個舉手發(fā)言: `我們敬愛的周總理日理萬機, 把自己的一切貢獻給了革命事業(yè).'我答對了.

　　當堂`消化'所學的知識, 學習效率提高了.課后, 我的作業(yè)也做得又快又正確.

　　湖南華容縣縣河中學初一 (乙) 班 陳琳說 陳陣記