如何學(xué)習(xí)高中物理？
物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。今天小編給大家講講如何學(xué)習(xí)高中物理。
(1)遇到困難別被嚇到，大家要勇于嘗試。
高中物理考試都有一定的難度，遇到難題是必然的，很多學(xué)生會(huì)被題嚇住，看題很長(zhǎng)就選擇了放棄。這道題真的這么難嗎?未必。
閱卷時(shí)我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)的最后一道題都是空白的，真是不應(yīng)該。你寫幾個(gè)公式，都會(huì)拿到一些步驟分。咱們來講一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的例子，同學(xué)們都喜歡看NBA，選手在場(chǎng)上發(fā)揮出色，除了基本功扎實(shí)外，還要勇于拼搶，給自己創(chuàng)造進(jìn)球機(jī)會(huì)。你自己都不拼不搶，還想拿高分，這可能嗎?
即便是，在比賽中已經(jīng)大比分落后，也不能氣餒、退縮;堅(jiān)持還有希望，退縮一定是輸。這一點(diǎn)，同學(xué)們一定要學(xué)習(xí)，一定要在解題中克服自己的畏懼感。
(2)重視考點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別。
在物理考試中，我們總會(huì)遇到這樣的問題，不知道用動(dòng)能定理還是動(dòng)量守恒定律來列公式計(jì)算，當(dāng)然，也會(huì)遇到電磁感應(yīng)與電路分析相結(jié)合的綜合題，解決這樣的問題，最重要的是什么呢?就是在平時(shí)多下功夫進(jìn)行分析，細(xì)化考點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系與區(qū)別搞清楚。高中物理網(wǎng)整理了物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，整理了最?？嫉乃陌賯€(gè)問題，涵蓋了所有高考物理的必考內(nèi)容，包括重要概念與公式，實(shí)驗(yàn)原理和誤差，解題思路梳理，等等。這套系統(tǒng)除了重要知識(shí)點(diǎn)的分析外，還有很多解題思路的梳理，還有一些比較容易混淆概念的對(duì)比，以及一些物理公式的使用前提條件，這些都是必須掌握且牢牢記住的內(nèi)容。從物理命題來看，拉開高中生們差距的主要是那些很綜合的難題，這類問題主要的特點(diǎn)就是考察面很寬(經(jīng)常考到三四個(gè)章節(jié)內(nèi)容)，對(duì)大家理解力與記憶力都提出了更高的要求。
(3)遇到實(shí)在搞不明白的難題及時(shí)問老師，不要轉(zhuǎn)牛角尖兒。
一些物理題的確有一定的難度，遇到難題太正常不過了，誰(shuí)都會(huì)遇到難題。碰釘子了，想不通，不要轉(zhuǎn)牛角尖兒，如果不去問老師或其他同學(xué)，只會(huì)把這個(gè)問題往后拖，一直拖到考場(chǎng)上，勢(shì)必導(dǎo)致白白丟分。
(4)平時(shí)做題要注意提高速度，最好給自己限定做題時(shí)間。
物理考卷題量大，一定要注意提高解題速度。高中物理網(wǎng)徐宏兵老師建議與同學(xué)一起做作業(yè)，計(jì)時(shí)比賽，看誰(shuí)做的又快又正確。另外，還要注意步驟的書寫嚴(yán)謹(jǐn)性wuli.in。有不少同學(xué)在平時(shí)做作業(yè)時(shí)不注意嚴(yán)格要求自己，步驟書寫的很不規(guī)范。有的是思路很亂，前言不搭后語(yǔ)，有的是缺步驟，缺胳膊少腿型的，有的受力圖畫的太亂，根本看不懂，有的完全是抄的，還抄的錯(cuò)誤百出，等等，同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的這些問題，往往也會(huì)不由自主地“跑”到你的考卷上。
大家都知道狗熊掰棒子的故事，其實(shí)咱們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)很多時(shí)候也都是在這樣做。物理學(xué)習(xí)，是一個(gè)很辛苦、很單調(diào)的過程，不僅僅要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，還要不斷溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，同學(xué)們要意識(shí)到這一點(diǎn)，不斷努力把知識(shí)夯實(shí)牢固。
就給同學(xué)們分享這些學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們?cè)谡n下學(xué)習(xí)中多去注意，只有在平時(shí)刻苦，認(rèn)真，到了考場(chǎng)上才能得心應(yīng)手。
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