今天小編給大家?guī)?lái)小學(xué)語(yǔ)文各年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)閱讀理解練習(xí)，希望可以幫助到大家，

　　一年級(jí)

　　一、手拉手找朋友。

　　天 人 下 日 手

　　月 地 足 口 山

　　二、猜一猜，畫(huà)一畫(huà)。

　　身穿綠衣裳，肚里紅瓤瓤，

　　結(jié)的黑籽籽，入口涼又甜。

　　打一水果________

　　三、閱讀下文，回答問(wèn)題

　　小鳥(niǎo)的家

　　星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。

　　我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

　　最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。

　　(1)短文一共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。

　　(2)我在白紙上畫(huà)了________、________和________

　　。

　　(3)找出文中表示顏色的詞語(yǔ)。

　　(4)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　碧綠碧綠、________、________

　　一年級(jí)答案：

　　一、天地 人口

　　下山 日月 手足

　　二、西瓜

　　三、

　　(1)3;5

　　(2)森林;天空;小鳥(niǎo)

　　(3)綠色、碧綠、湛藍(lán)、潔白、黃黃的

　　(4)雪白雪白;金黃金黃

　　二年級(jí)

　　

一、用畫(huà)線詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

　　1.大象到底有多重呢?

　　2.玲玲滿意地笑了。

　　3.爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。

　　二、讀一讀，做一做。

　　鳥(niǎo)島

　　青海湖西部有一個(gè)叫“海西皮”的小島，那就是聞名中外的青海湖鳥(niǎo)島。

　　每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥(niǎo)兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來(lái)。它們?cè)谶@里筑巢安家，養(yǎng)育后代。

　　六月是鳥(niǎo)島最熱鬧的時(shí)候，各種各樣的鳥(niǎo)兒聚在一起，小島成了鳥(niǎo)的世界。一眼望去，密密麻麻的鳥(niǎo)窩一個(gè)挨著一個(gè)。窩里窩外，到處是玉白色的、青綠色的鳥(niǎo)蛋。

　　來(lái)島上游玩的人很多。他們伸手就能捉到幼鳥(niǎo)，隨處都能拾到鳥(niǎo)蛋，可是卻沒(méi)有人去碰一下，因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類的朋友。

　　1.鳥(niǎo)島最熱鬧的時(shí)候是 。

　　2.每年春天，鳥(niǎo)兒們陸續(xù)飛到鳥(niǎo)島來(lái)做什么?

　　3.來(lái)島上游玩的人們?cè)鯓訉?duì)待這些鳥(niǎo)兒?為什么?

　　三、你去同學(xué)家玩了，吃完晚飯后回家。請(qǐng)你給媽媽爸爸寫(xiě)一個(gè)留言條。

　　二年級(jí)答案：

　　一、例：

　　1.這次夏令營(yíng)，你到底參加不參加?

　　2.我最近的表現(xiàn)讓媽媽非常滿意。

　　3.哥哥一邊跑步，一邊聽(tīng)音樂(lè)。

　　二、

　　1.六月

　　2.它們?cè)谶@里筑巢安家，養(yǎng)育后代。

　　3.他們伸手就能捉到幼鳥(niǎo)，隨處都能拾到鳥(niǎo)蛋，可是卻沒(méi)有人去碰一下，因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)是人類的朋友。

　　三、略

　　三年級(jí)

　　一、用“\”劃去畫(huà)線字錯(cuò)誤的讀音。

　　1.我們即將開(kāi)展圣誕節(jié)的匯(huì hiù)報(bào)演出。

　　2.雨停了，太陽(yáng)露出了笑臉，天空中瞬(sùn shùn)間懸掛著一道美麗的彩虹橋。

　　3.經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我才恍(guāng huǎng)然大悟，這道題原來(lái)是我做錯(cuò)了。

　　4.媽媽的臉上露(lù lòu)出了笑容。

　　二、給下面的漢字換個(gè)偏旁組成新字，再組詞。

　　惜——( )( ) 偷——( )( )

　　嘀——( )( ) 受——( )( )

　　三、課外閱讀。

　　茉莉

　　茉莉的莖細(xì)長(zhǎng)而挺找，那碧綠的葉子是橢圓形，葉脈呈白色，清晰可見(jiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。

　　茉莉一般在夏季開(kāi)花。它網(wǎng)剛剛長(zhǎng)花苞時(shí)，人們只能看見(jiàn)龍爪一樣半半開(kāi)半合的萼片，而小小的花苞卻常常是藏而不露。后來(lái)萼片長(zhǎng)到了一定定程度，慢慢擴(kuò)散，花蕾便露了出來(lái)。這時(shí)的花長(zhǎng)得很快快，不出幾天就會(huì)慢慢開(kāi)放。完全開(kāi)放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小，苯莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。

　　茉莉的花朵壽命極短，開(kāi)了一天后，它就會(huì)慢慢變紅，變黃而脫落了

　　茉莉把自己的芳香和生命無(wú)私地獻(xiàn)給了人們，人們常常稱贊他的心靈像它的花朵一樣美麗純潔。

　　1、文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，有哪些，請(qǐng)寫(xiě)兩個(gè)。

　　2.找出文中的比喻句和擬人句。

　　比喻句：

　　擬人句：

　　3、寫(xiě)出各段的主要內(nèi)容。

　　短文共四個(gè)自然段，第一自然段寫(xiě) ，第二、三、自然段寫(xiě)

　　，第四自然段寫(xiě) 。

　　4.作者喜歡茉莉的芳香，喜歡茉莉的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，你喜歡什么花呢?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)喜歡它的理由。

　　三年級(jí)答案：

　　一、hiù sùn guāng lòu

　　二、獵 獵人 愉 愉快

　　滴 水滴 愛(ài) 友愛(ài)

　　三、1.碧綠 雪白

　　2.比喻句：完全開(kāi)放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。

　　擬人句：苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動(dòng)人。

　　3.第一段寫(xiě)茉莉的莖，葉整體形態(tài)輪廓。

　　第二、三自然段通過(guò)寫(xiě)茉莉的花苞、萼片，花蕾的形態(tài)、花朵的壽命、花開(kāi)和花落，最后感慨生命的短暫。第四自然段寫(xiě)人們對(duì)他的無(wú)私，心靈美麗純潔的贊嘆。

　　4.梅花——凌霜傲雪，不畏嚴(yán)寒。荷花——清新脫俗，出淤泥而不染。菊花——平凡樸素，高雅淡薄。

　　四年級(jí)

　　一、明辨是非。比一比，組成正確的詞語(yǔ)。

　　潮( ) 沸( ) 罕( ) 梢( )

　　朝( ) 佛( ) 軍( ) 悄( )

　　二、我會(huì)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，還能把字寫(xiě)漂亮!

　　____崩____裂 ____容____疑

　　____秘____測(cè) 神來(lái)____ ____

　　涓涓____ ____ ____ ____蒼蒼

　　____姿____態(tài) ____ ____飛瀑

　　三、閱讀理解。

　　有一年疾病流行，華(huà huá)佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱(幸 辛)，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。

　　華佗拜見(jiàn)師傅后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專門(mén)侍候他們吧?！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

　　一天，師傅說(shuō)：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典?！彼麕A佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興(極 急)了，從此便不分晝夜、如饑似(sì shì)渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。

　　暑去寒來(lái)，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書(shū)，忽然有個(gè)人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧!”

　　華佗連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自己會(huì)好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。

　　就在這時(shí)候，師傅突然坐起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽(tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

　　“有志者事竟成!”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

　　1.在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。

　　2.劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音和字詞。

　　3.從文中找出下列詞的近義詞。

　　責(zé)備( ) 羞愧( ) 餐風(fēng)飲露( )

　　4.華佗為什么立志學(xué)醫(yī)?在短文中用“﹏”劃出有關(guān)句子。(1分)

　　5.文中的哪兩個(gè)詞寫(xiě)出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭?在詞的下面劃上“ ”。

　　6.文中的“____________、___________”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。

　　7.讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。

　　四年級(jí)答案：

　　一、

　　山崩地裂 不容置疑 神秘莫測(cè) 神來(lái)之筆

　　涓涓細(xì)流 郁郁蒼蒼 千姿百態(tài) 簾簾飛瀑

　　1、華佗學(xué)醫(yī)

　　2、華(huà)辛 極 似(sì)

　　3、責(zé)怪 慚愧 風(fēng)餐露宿

　　4、華佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。

　　5、風(fēng)餐露宿

　　6、不分晝夜 如饑似渴

　　7、略

　　五年級(jí)

　　一、請(qǐng)用"--"畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。

　　1.小呂把我領(lǐng)到草地上，讓我遵下來(lái)趴開(kāi)草好好看看。( )( )

　　2.我把外公捐贈(zèng)器官的心原告斥了溫迪。( )( )

　　3.運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平隱地行使。( )( )

　　4.對(duì)于這種無(wú)惡不做的魔鬼，艱決不能同情。( )

　　二、我會(huì)填。

　　( )的云霧 ( )的燕子 ( )的白楊

　　( )地想起 ( )地奔跑 ( )地回答

　　( )得發(fā)紫 ( )得痛快 ( )得冒泡

　　三、閱讀欣賞。

　　渴望讀書(shū)的“大眼睛”

　　十幾年前，一位年輕的攝影愛(ài)好者深

　　入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個(gè)大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因?yàn)樗蠈W(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫(kù)上面?？墒?，這個(gè)大眼睛的小姑娘十分堅(jiān)強(qiáng)，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時(shí)到校。這位記者十分感動(dòng)，一天早晨，他隨著這個(gè)孩子走進(jìn)教室，拍下了《我要讀書(shū)》這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書(shū)的“大眼睛”打動(dòng)了無(wú)數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下

　　了深刻的印象。

　　你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，生怕漏掉老師講的每一句話。

　　你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間也沒(méi)有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)心會(huì)失去。

　　這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無(wú)數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)文具圖書(shū)，把省下來(lái)的零花錢(qián)積攢起來(lái)援助小伙伴。在社會(huì)各界的努力下，“希望工程”開(kāi)展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬(wàn)因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此，“希望工程”被公認(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國(guó)人為改變教育落后面貌所付出愛(ài)心的一塊豐碑。

　　直到今天，那雙渴望讀書(shū)的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，激勵(lì)著千百萬(wàn)孩子更加努力學(xué)習(xí)。

　　1.課文題目中的“大眼睛”加上了引號(hào)，其作用是( )

　　A、特定稱謂 B、著重指出 C、表示引用

　　2.閱讀短文，回答下面問(wèn)題。

　　(1)“大眼睛”是怎樣讀書(shū)的?

　　(2)記者拍攝這張照片的原因是什么?

　　3.用“直線”從文中畫(huà)出一個(gè)排比句。

　　4.“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標(biāo)志?

　　5.你了解“希望工程”嗎?你曾經(jīng)為它做過(guò)什么呢?

　　五年級(jí)答案：

　　一、

　　1. 遵(蹲)趴(扒)

　　2. 原(愿)斥(訴)

　　3. 隱(穩(wěn))使(駛)

　　4.做(作)艱(堅(jiān))

　　二、

　　飄渺 低飛 挺拔 忽然

　　快樂(lè) 果斷 紅 玩 美

　　三、

　　1.B

　　2.

　　(1)這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，生怕漏掉老師講的每一句話。

　　(2)這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。

　　3.排比句：你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，生怕漏掉老師講的每一句話。

　　你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時(shí)間也沒(méi)有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)她也擔(dān)心會(huì)失去。

　　4.這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激

　　起了海內(nèi)外千百萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。

　　答案不唯一。例如我們?yōu)橄Ｍこ叹柽^(guò)書(shū)、衣服等。

　　六年級(jí)

　　一.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

　　1.只要你比昨天做得好，就應(yīng)(yīng yìng)該為自己喝(hē hè)彩，為自己加油鼓掌。

　　2.如果不能成為(wéi wèi)大道，那就當(dāng)(dàng dāng)一條小路。

　　3.不過(guò)有的人經(jīng)過(guò)成功的手術(shù)后，仍(rén réng)然灰心喪氣。

　　二、根據(jù)句意選擇括號(hào)里的詞語(yǔ)，在

　　恰當(dāng)?shù)南旅娈?huà)“√”。

　　1、那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的(愛(ài)戴 愛(ài)撫)?

　　2、想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音

　　了，也得不到他的(愛(ài)戴 愛(ài)撫)了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。

　　3、我的父親(允許 應(yīng)允 答應(yīng))了;我也很高興，因?yàn)槲以缏?tīng)到閏土這名字，

　　(并且 而且 不僅)知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月出生的，五行缺土，(所以 因而

　　之所以)他的父親叫他閏土。

　　4、啊!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的(希罕 新鮮 希奇)的事，都是我往常的朋友所不知道的。

　　三、課內(nèi)閱讀。

　　有一天黃昏時(shí)候，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手，到伯父家去。走到離伯父家門(mén)口不遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)一個(gè)拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。

　　我們走過(guò)去，看見(jiàn)他兩只手捧著腳，腳上沒(méi)穿鞋，地上淌了一攤血。他聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦.。

　　“怎么了 ”

　　爸爸問(wèn)他。

　　“先生?！彼腔野椎某閯?dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音，“沒(méi)留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦!”

　　爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸

　　爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來(lái)硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

　　拉車的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們!”

　　伯父又掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。

　　天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門(mén)口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?

　　伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就問(wèn)他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來(lái)，要求他給我詳細(xì)地解說(shuō)。這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表

　　情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。

　　1、找出一句描寫(xiě)天氣和環(huán)境的句子畫(huà)上“ ”

　　2、找出一個(gè)反問(wèn)句畫(huà)上“﹏﹏﹏”，并把它改為陳述句。

　　3、“他的臉

　　上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴(yán)肅”是因?yàn)椋? )

　　A、“我”的問(wèn)題讓伯父魯迅先生很不高興。

　　B、伯父剛剛救

　　助了車夫，很累，不愿意回答。

　　C、伯父想到還有更多像車夫一樣的勞動(dòng)人民，心情十分沉重。

　　4、“他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣?！边@句含義是：( )

　　A、他在感

　　嘆“我”年紀(jì)還小，不懂事。

　　B、顯示出魯迅先生對(duì)黑暗舊社會(huì)的極端痛恨，和對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

　　六年級(jí)答案：

　　一、

　　1. 應(yīng)(yīng√yìng) 喝(hē hè√)彩

　　2.為(wéi√wèi)當(dāng)(dàng dāng√)

　　3.仍(rén réng√)

　　二、

　　1、愛(ài)戴√ 愛(ài)撫√

　　2、允許√ 而且√ 所以√

　　3、希奇√

　　三、

　　1. 有一天黃昏時(shí)候，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。

　　2. 我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?

　　我想，天這么冷，那個(gè)拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。

　　3.C

　　4.B