時態(tài)(Tense)是表示行為、動作和狀態(tài)在各種時間條件下的動詞形式。因此，當(dāng)我們說時態(tài)結(jié)構(gòu)的時候，指的是相應(yīng)時間下的動詞形式。今天小編給大家?guī)碛⒄Z16種時態(tài)用法的超全總結(jié)，希望可以幫助到大家。

　　據(jù)研究，兒童對于時間概念的理解在6歲以前是和空間分不開的，7歲才基本分開，8-9歲才開始能夠準(zhǔn)確地再現(xiàn)時距。這說明對于時間概念的完全理解，大多數(shù)孩子要到小學(xué)三年級，因此時態(tài)的學(xué)習(xí)也應(yīng)該在小學(xué)四年級開始學(xué)習(xí)較為合適。

　　英語時態(tài)從理論上講有16種，是不是就表示有16種時間呢?當(dāng)然不是。1999年的春晚上有一個小品的名字叫做《昨天今天明天》就是我們通常認(rèn)識的時間分類，在英語中的時態(tài)中表達(dá)為“過去”、“現(xiàn)在”和“將來”。但在英語中還有一種時間是從過去的角度來看將來，叫“過去將來”。所以英語時態(tài)中的時間有4類：現(xiàn)在、過去、將來和過去將來。

　　那人的行為、動作和狀態(tài)又分為幾類呢?也是四類：有每天都做的，有正在發(fā)生的，有干完的，還有持續(xù)發(fā)生的。我們分別給這四類命名為：一般、進(jìn)行、完成和現(xiàn)在完成。這樣四類時間和四類行為就形成了一個矩陣，如下表：

　　一般

　　進(jìn)行

　　完成

　　完成進(jìn)行

　　現(xiàn)在

　　一般現(xiàn)在時

　　do

　　現(xiàn)在進(jìn)行時

　　is doing

　　現(xiàn)在完成時

　　have done

　　現(xiàn)在

　　完成進(jìn)行時

　　have been doing

　　過去

　　一般過去時

　　did

　　過去進(jìn)行時

　　was doing

　　過去完成時

　　had done

　　過去

　　完成進(jìn)行時

　　had been doing

　　將來

　　一般將來時

　　will do

　　將來進(jìn)行時

　　will be doing

　　將來完成時

　　will have done

　　將來

　　完成進(jìn)行時

　　will have been doing

　　過去將來

　　過去將來時

　　would do

　　過去將來

　　進(jìn)行時

　　would be doing

　　過去將來

　　完成時

　　would have done

　　過去將來

　　完成進(jìn)行時

　　would have been doing

　　從這個表，大家算出來了吧?一共有16種時態(tài)。但這是理論上的，在實(shí)際生活中連一半都用不上。《課標(biāo)》要求在小學(xué)需要掌握4個時態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時。這個順序就是小學(xué)教材中時態(tài)講解的順序，這是語言學(xué)家們總結(jié)出來的精華，也是孩子最容易接受的順序。

　　初中需要在小學(xué)的基礎(chǔ)上掌握再掌握四個：過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、過去完成時和過去將來時。這個順序同樣也是不應(yīng)改變的。

　　高中需要在初中基礎(chǔ)上完成剩下的八個：將來完成時、過去將來完成時、將來進(jìn)行時、過去將來進(jìn)行時、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、過去完成進(jìn)行時、將來完成進(jìn)行時和過去將來完成進(jìn)行時。

　　上面這個表格中只給了時態(tài)的名稱和結(jié)構(gòu)，并沒給時態(tài)的含義，那我們就按照小學(xué)初中高中的順序來對時態(tài)的含義做一個簡單的了解。

　　1、現(xiàn)在進(jìn)行時(be doing)

　　A)現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作。

　　B) 表示按計劃或已安排好要做的事

　　2、一般現(xiàn)在時(do)

　　A)表示主語的動作、情況、狀態(tài)和特征。

　　B) 習(xí)慣用語。

　　C) 經(jīng)常性、習(xí)慣性動作。

　　D) 客觀事實(shí)和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般現(xiàn)在時，則無法保持 主句、從句時態(tài)一致。

　　E) 表示一個按規(guī)定、計劃或安排要發(fā)生的動作。(僅限于某些表示“來、去、動 、停、開始、結(jié)束、繼續(xù)”等的動詞 )

　　F) 在時間和條件狀語從句里經(jīng)常用一般現(xiàn)在(有時也用現(xiàn)在完成時)表示將來事情。

　　3. 一般過去時(did)

　　A) 表示過去某個時間發(fā)生的動作或情況。

　　B) 表示過去習(xí)慣性動作。特別是由would/ used to do表達(dá)的句型，本身表示的 就是過去時。

　　4. 一般將來時(will do)

　　A) 基本結(jié)構(gòu)是will / shall do。

　　B) 有些動詞，如：arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start, stay等，用于現(xiàn)在進(jìn)行時，并且通常與一個表示將來時間的時間狀語連用，可以表示將來時。

　　C) 表示“打算去……，要……”時，可用be going to do。

　　D) 表示“即將、正要”時，可用be about to do。強(qiáng)調(diào)近期內(nèi)或馬上要做的事。

　　E) "be to do"的5種用法：

　　a) 表示“按計劃、安排即將發(fā)生某事或打算做某事”。

　　b) 該做或不該做的事情(語氣上接近于should, must, ought to, have to)，表示一種命令、規(guī)勸性語氣。

　　c) 能或不能發(fā)生的事情(接近c(diǎn)an, may)

　　d) 不可避免將要發(fā)生的事情，后來將要發(fā)生的事情。

　　e) 用于條件從句“如果……想，設(shè)想”(接近if ……want to,或if ……should)

　　F) 同樣可以表示“正要、將要”的意思的句型是be on the point of doing。

　　5.過去進(jìn)行時(was/ were doing)

　　表示在過去一個比較具體的時間正在發(fā)生的動作。

　　6. 現(xiàn)在完成時(have done)

　　表示動作到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成或剛剛完成。

　　表示從過去某時刻開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或情況，并且有可能會繼續(xù)延續(xù)下去。此時經(jīng)常用延續(xù)性動詞。

　　7. 過去完成時(had done)

　　表示在過去的某個時間或動作以前已經(jīng)發(fā)生的動作或已經(jīng)存在的狀態(tài)。就是我們常說的：表示"過去的過去"。

　　8. 過去將來時(would/ should do)

　　表示從過去的某個時間看將要發(fā)生的事。

　　9. 將來完成時(will have done)

　　表示從將來的某一時間開始、延續(xù)到另一個將來時間的動作或狀態(tài)，或是發(fā)生在某個將來時間，但對其后的另一個將來時間有影響的動作或狀態(tài)。就好象把現(xiàn)在完成時平移到時間軸的將來時時段一樣。

　　10. 過去將來完成時(would have done)

　　從過去的角度看，到將來已經(jīng)完成的事兒。也就是把將來完成時在時間軸上平移到過去。

　　11. 將來進(jìn)行時(will be doing)

　　強(qiáng)調(diào)在將來的某個具體時間正在發(fā)生的動作或事情。

　　12. 過去將來進(jìn)行時(would be doing)

　　從過去的角度，強(qiáng)調(diào)在將來的某個具體時間正在發(fā)生的動作或事情。也就是把將來進(jìn)行時在時間軸上平移到過去。

　　13. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(have been doing)

　　表示某一動作開始于過去某一時間，延續(xù)或重復(fù)地出現(xiàn)至今，或?qū)⒗^續(xù)延續(xù)至將來。

　　14. 過去完成進(jìn)行時(had been doing)

　　表示某一動作開始于過去某一時間，延續(xù)或重復(fù)地出現(xiàn)到過去的另一時間。

　　15. 將來完成進(jìn)行時(will have been doing)

　　表示某一動作開始于過去某一時間，延續(xù)或重復(fù)地出現(xiàn)到將來。

　　16. 過去將來完成進(jìn)行時(would have been doing)

　　從過去的角度來看，某一動作開始于過去某一時間，延續(xù)或重復(fù)地出現(xiàn)到將來。

　　對這16種英語時態(tài)的學(xué)習(xí)，方法應(yīng)該是從理解到推理的過程，先把小學(xué)和初中的8個時態(tài)理解好，到了高中的8個時態(tài)就是推理出來的了。