如何讓小學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語_小學(xué)英語語法口訣巧記方法
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān),越來越受到人們的重視。學(xué)習(xí)方法,并沒有統(tǒng)一的規(guī)定,因個(gè)人條件不同,時(shí)代不同,環(huán)境不同,選取的方法也不同。其中,有人專門總結(jié)的特殊定向的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法,如:背誦、默寫、速記,筆記等,可對(duì)其他學(xué)習(xí)者,產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。今天小編給大家?guī)砣绾巫屝W(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語_小學(xué)英語語法口訣巧記方法,希望可以幫助到大家。
如何讓小學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語?
Hi, I am Miss Yang.
What can I help you?
I want to study English well, but I don't know how to do it.
Practice makes perfect! Let's have a careful look at the following methods!
OK. Thank you very much, Miss Yang.
You are welcome!
English Study
眾所周知,隨著英語學(xué)習(xí)的持續(xù)升溫,在英語學(xué)習(xí)者的大軍中,小學(xué)生也已經(jīng)成為其中的一支主力軍,那么如何才能學(xué)好英語呢?請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn):
1.背誦單詞的能力。
英語學(xué)習(xí)完全可以借鑒孩子習(xí)得母語的經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谛W(xué)階段是怎樣學(xué)漢語的,這個(gè)問題每個(gè)人都清楚,小學(xué)生每堂課都有生字學(xué),到三、四年級(jí),每個(gè)孩子都能看書、讀報(bào),具備看書、讀報(bào)能力至少需要認(rèn)識(shí)3000個(gè)漢字左右,而此時(shí)孩子會(huì)多少英語單詞呢,恐怕連300個(gè)都不到。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會(huì)多少單詞呢?我們計(jì)算一下:每天學(xué)會(huì)一個(gè),每年至少能掌握250個(gè),那么六年下來,就能學(xué)會(huì)1500個(gè)單詞,小學(xué)畢業(yè)時(shí),詞匯量已經(jīng)達(dá)到了初中水平,孩子的聽說讀寫能力相應(yīng)也會(huì)達(dá)到較高水平,考試成績(jī)也會(huì)名列前茅。
2.學(xué)會(huì)音標(biāo),為背單詞掃清障礙。
要想高效背誦單詞,學(xué)會(huì)音標(biāo)很重要,會(huì)音標(biāo)對(duì)背單詞的好處:(1)自己會(huì)拼讀單詞發(fā)音,通過以音領(lǐng)意,幫助孩子背單詞;(2)學(xué)會(huì)音標(biāo)里的拼讀規(guī)則(如oo在一起發(fā)u,ea在一起發(fā)i 幫助孩子高效背單詞。)
3.正確背誦單詞的方法。
正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。推薦以下幾種學(xué)習(xí)方法:(1)首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音(跟老師學(xué)習(xí)英語國(guó)際音標(biāo));(2)每個(gè)單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;(4)進(jìn)行單詞測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,把不會(huì)的篩選出來,并進(jìn)一步記憶;(5)在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞,克服遺忘。
4.通過大量讀、背英語文章幫助鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。
英語單詞背會(huì)后,特別容易忘掉,這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因,大量讀、背英語文章,可鞏固已經(jīng)記住的單詞,同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語法,提高英語的聽力,可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。
5.運(yùn)用現(xiàn)代化工具,幫助孩子背單詞。
英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語,缺少語言環(huán)境,這是事實(shí),然而可用其它手段進(jìn)行補(bǔ)充,例如利用多媒體技術(shù),極大豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)還能提高學(xué)習(xí)興趣!
總之,英語學(xué)習(xí),單詞先行;單詞學(xué)習(xí),音標(biāo)先行。并通過大量閱讀、背誦課內(nèi)外文章,鞏固已經(jīng)背會(huì)的單詞,充分利用電腦、電視等多媒體設(shè)備,給孩子模擬一個(gè)外語學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子在快樂中高效學(xué)習(xí)英語,早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!!
Summary:
1.三年級(jí)以下的孩子應(yīng)該要多看多聽多說;
2.四年級(jí)必須要開始學(xué)習(xí)英語的語音,因?yàn)橐磺姓Z言,語音是入門的基礎(chǔ)。
3.四年級(jí)到六年級(jí)時(shí)一定要學(xué)好音標(biāo),如果能見到單詞有拼讀的能力,學(xué)起來就會(huì)事半功倍。
4.對(duì)英語特別不感興趣的孩子來說,更要教給他們語音這塊入門磚,不然他們會(huì)學(xué)得更加辛苦。
5.課文的重點(diǎn)句應(yīng)該抄寫或仿寫。
Welcome everyone!
Let's enjoy English here and now!
情 景 學(xué) 英 語
Come on!
—What's the weather like in January?
—In January it's cloudy, windy, cold and dry.
【意思】
—在一月份,天氣是怎樣的?
—一月份的天氣是陰天、有風(fēng)、寒冷并且干燥。
【講解】
cloudy用作形容詞,基本意思是“陰天的,多云的”,如:the cloudy sky(天空烏云密布);windy是形容詞,解釋為“有風(fēng)的,多風(fēng)的”。
小學(xué)英語語法口訣巧記方法
用順口溜來學(xué)習(xí)英語,至少有三大好處:
一是節(jié)省了時(shí)間。死記硬背效果差不說,還費(fèi)時(shí)間,而利用順口溜,效率又高又省時(shí);
二是培養(yǎng)了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜,看似容易,其實(shí)也難;
三是使人覺得學(xué)習(xí)英語還是饒有興趣的。
既然順口溜有這么多好處,那么,何樂而不為呢?
be 的用法口訣
我用am,你用are,is連著他,她,它;
單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are.
變疑問,往前提,句末問號(hào)莫丟棄
變否定,更容易,be后not莫忘記
疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑
時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in,日子前面卻不行
遇到幾號(hào)要用on,上午下午又是in.
要說某日上下午,用on換in才能行
午夜黃昏須用at,黎明用它也不錯(cuò)
at也用在明分前,說差可要用上to,
說過只可使用past,多說多練牢牢記,
莫讓歲月空蹉跎
可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律
名詞復(fù)數(shù)有規(guī)律,一般詞尾加s;
輔音字母+y型,變y為i,es;
ch,sh真有趣,s,x,es;
f,fe真小氣,字母v來把它替,es在后別忘記;
字母o來真神奇,有生命來es,沒有生命+s.
中日好友來聚會(huì),
綿羊、鹿、魚把家回。
男士、女士a變e;
牙(齒)、腳雙o變雙e;
孩子們想去天安門,
原形后面r、 e 、n;
老鼠本來愛大米,
mice,ice和rice.
注:中Chinese,日J(rèn)apanese,好友people.
綿羊sheep,鹿deer,魚fish (這些單詞單復(fù)數(shù)一樣)
man--men woman--women tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)
(一)
I、we、you、they作主語,
動(dòng)詞原形后面跟;
否定句,更容易,
動(dòng)詞前面加don't;
疑問句,別著急,
句首Do,來幫你,
后面問號(hào)別忘記;
肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.
(二)
主語三單他、她、它,
動(dòng)三形式后面壓,
詞尾一般s加;
輔音字母+y型,
變y為i,es;
ch,sh真有趣,
s,x,es;
三個(gè)特殊那里去?
has、goes和does;
否定句,記住它,
動(dòng)詞前面doesn't;
疑問句,別著急,
句首Does,來幫你;
肯定回答用Yes,
he、she、it加does;
否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't來幫你,
后面動(dòng)詞定注意,
恢復(fù)原形要切記。
句子種類口訣
句子按用途分四大體,陳述疑問感嘆和祈使。陳述用來敘述一件事。疑問主要用來提問題。
祈使表達(dá)命令和請(qǐng)求。表達(dá)強(qiáng)烈感情感嘆句。上述九是句種之定義。祈使主語you被拋棄。
若將其變成否定形式,動(dòng)詞之前加don’t是正理。
巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo)
單元音共十二,四二六前中后
雙元音也好背,合口集中八個(gè)整
輔音共計(jì)二十八,八對(duì)一清又七濁,
四個(gè)連對(duì)也包括有氣無聲清輔音,
有聲無氣濁輔音,發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握
時(shí)刻表達(dá)法口訣
時(shí)刻表達(dá)法作用大,衣食住行離不開它。整點(diǎn)時(shí)把點(diǎn)鐘數(shù)打,時(shí)分俱全不好表達(dá)。
請(qǐng)記下列幾種方法:先時(shí)后分莫給弄差。若要說明幾點(diǎn)過幾分,可把past和after來抓。
前分后時(shí)不能搞差,要說幾點(diǎn)幾分差, to前分后時(shí)來表達(dá)。
后接動(dòng)詞不定式做賓語補(bǔ)足語,省略不定式符號(hào)to的一些常用特殊動(dòng)詞
一些動(dòng)詞要掌握,have,let和make,
此三動(dòng)詞是使役,注意觀察聽到see,
還有feel和watch,使用它們要仔細(xì),
后接賓補(bǔ)略去to,此點(diǎn)千萬要牢記
除此之外,還可以掌握八字言
一感feel,二聽hear,listen to,三讓have,let,make,四看see,look at,observe,watch
后只接動(dòng)名詞做賓語的一些常用特殊動(dòng)詞
特殊動(dòng)詞接動(dòng)名,
使用它們要記清,
放棄享受可后悔,
堅(jiān)持練習(xí)必完成,
延期避免非介意
掌握它們今必行
動(dòng)名詞在句中的功能及其它
動(dòng)名語法其功能,名詞特征有動(dòng)形,主賓表定都可作,動(dòng)名現(xiàn)分要認(rèn)清,現(xiàn)分不作賓和主,
動(dòng)名作狀可不行二詞皆可作定語,混為一談不允許,主謂關(guān)系視分詞,動(dòng)名一詞無此義
現(xiàn)在分詞形式及在句子中的作用(包括過去分詞的作用)
現(xiàn)在分詞真好記,動(dòng)詞后面ing.
它的作用真不小,可以充當(dāng)定狀表
還有賓語補(bǔ)足語,忘記此項(xiàng)不可以
分詞做定語的位置及其它
定分位置有二條,詞前詞后定分曉
單個(gè)分詞在詞前,有時(shí)此規(guī)有顛倒
分詞短語在詞后,定從和它互對(duì)照
現(xiàn)分動(dòng)作進(jìn)行時(shí),過分動(dòng)作完成了
(注:定分:做定語的分詞:定從:定語從句:現(xiàn)分:現(xiàn)在分詞:過分:過去分詞)
分詞做狀語在句子中所表示的意義
分詞做狀語,概有七意義
時(shí)間和原因,結(jié)果與目的
方式加伴隨,條件常出席
且談其主語,謂語頭前的*.
欲要記住它,必須常練習(xí)(*指句子的主語)
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
獨(dú)立結(jié)構(gòu)要認(rèn)清:名代之后副或形
或是分詞或介短,with結(jié)構(gòu)不可輕,
名代二詞是其主,句子結(jié)構(gòu)必分明
獨(dú)立結(jié)構(gòu)好掌握,句中作用只一個(gè):
千變?nèi)f化皆做狀,其中意義也不多
時(shí)間條件和原因,方式伴隨沒別的
狀從和其前三個(gè),可以互變不難學(xué)
英語分?jǐn)?shù)巧記
英語分?jǐn)?shù)不費(fèi)事,母序子基四個(gè)字
分子若是大于一,分母還須加-s.
字母oo讀音歌
oo發(fā)最常見,非重音中要短念
字母k前不能長(zhǎng),好腳站木羊毛短
血與水災(zāi)真特殊,oo讀[]細(xì)分辨
oo加r讀作[ ],poor讀[ ]好可憐
注:好腳站木即:good,foot,stood,wood
第二句也可以是:dk之前oo短,footfood恰相反
1.長(zhǎng)音:bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo
2.弱讀短:classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood
3.k前短:book,brook,cook,look,shook,took
4.[ ]:door,floor
形容詞和副詞的比較等級(jí)及用法句型口訣
一者比較用原級(jí)。比較級(jí)限二者比。三者三者往上比,最高級(jí)的用法起。
若要比項(xiàng)掌握齊,比較范圍要搞細(xì)。比較級(jí)二句型記,做出句子沒問題。
若甲乙程度相同,as…as 結(jié)構(gòu)體。甲某方面不及乙,用 not so/as…