幾種基本的體育教學(xué)方法

　　體育課作為唯一一門室外進行的課程。從最開始的不被重視，到現(xiàn)在的越來越被重視，反映了我國人們思想觀念的變化。那么如何做好體育教學(xué)就顯得尤其重要，今天小編給大家總結(jié)了一堂體育課的授課流程，希望對大家有所幫助。

　　基本的授課流程

　　 一、點名

　　當體委把學(xué)生帶到操場以后，老師首先要進行的一項工作，就是要清點人數(shù)，避免出現(xiàn)學(xué)生不來上體育課的現(xiàn)象。一些身體較虛弱，或者是不愿意參加體育運動的人，往往會出現(xiàn)私自在教室里邊寫作業(yè)或者是做其他事情而不去操場上體育課的情況，這是不被允許的。以小編所在的學(xué)校為例老師往往采用報數(shù)的形式進行學(xué)生人數(shù)的清點，一般這個過程不會超過一分鐘。

　　二、熱身

　　學(xué)生上體育課之前往往都是在教室里面坐著上課，身體在一定程度上有些僵化，還沒有做好高強度體育運動的準備。因此在進行體育運動之前一定要做好充分的熱身準備，這一點在冬季尤為重要，稍有不慎由于身體過涼，血液流通不暢，容易引起扭傷拉傷等情況的產(chǎn)生。小編建議各位體育老師在上課之前一定要帶領(lǐng)學(xué)生做好充足的熱身運動，如圍操場跑圈以及做一些簡單的熱身操都是對于學(xué)生的熱身運動有很大的幫助。對于一些身體較為虛弱，或者是有疾病的同學(xué)，體育老師可以安排他們作為旁聽生，切不可盲目的讓他們加入到體育運動中來，以免造成難以挽回的后果。

　　三、教授課程

　　體育課與其他所有的文化課一樣，也是有著嚴格的課程標準以及詳細的授課計劃的。每堂課每一位體育老師都會給學(xué)生們準備不同的內(nèi)容，當學(xué)生完成熱身運動以后，教師就可以給他們教授本節(jié)課的內(nèi)容了。小編提醒各位體育老師在做示范動作時一定要力求標準規(guī)范，將自己的專業(yè)素養(yǎng)展示給學(xué)生，讓學(xué)生能夠按照正確的示范做出正確的動作，完成本節(jié)課的教學(xué)目標。教師不可散漫任性，應(yīng)付了事，這樣只會降低學(xué)生們對于體育課的興趣，認為體育課只是活動活動，玩玩球，跑跑步，這是不利于體育課的長期開展的。

　　四、自由活動

　　教師完成自己的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握基本的動作要領(lǐng)以后，我們可以給學(xué)生一些自由活動的時間，讓學(xué)生們按照自己的興趣愛好去。鍛煉自己的身體，如打羽毛球、踢足球、打籃球等等都是很好的運動方式。小編，提醒各位體育老師當學(xué)生自由運動時，老師一定要在現(xiàn)場。一是為了照看好學(xué)生，避免出現(xiàn)受傷等突發(fā)事件，第二是避免學(xué)生因一時的沖動，在操場產(chǎn)生打架斗毆等不良行為。影響了學(xué)生的上課時間。

　　常用的教學(xué)方法

　　(一)指導(dǎo)法：

　　1.語言法：是體育教學(xué)中運用各種形式的語言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，達到教學(xué)要求的方法。

　　2.直觀法：是體育教學(xué)中通過一定的直觀方式，作用于人體感覺器官、引起感知的一種教學(xué)方法。

　　3.完整法：是從動作的開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進行教學(xué)和練習(xí)的方法。

　　4.分解法：是從掌握完整動作出發(fā)，把完整的動作按其技術(shù)結(jié)構(gòu)分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進行教學(xué)和練習(xí)，最后完整地掌握動作的方法。

　　5.預(yù)防和糾正錯誤動作法：是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動作錯誤所采用的方法。

　　(二)練習(xí)法：

　　1.游戲練習(xí)法：是以游戲的方式組織學(xué)生進行練習(xí)的方法。

　　2.比賽練習(xí)法：是在比賽的條件下組織學(xué)生進行練習(xí)的方法。

　　3.綜合練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，綜合運用某些練習(xí)法的特點而組成的一類練習(xí)方法。

　　4.循環(huán)練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要選定若干練習(xí)手段，設(shè)置若干個相應(yīng)的練習(xí)站(點)，學(xué)生按規(guī)定順序、路線和練習(xí)要求，逐站依次循環(huán)練習(xí)的方法。

　　5.重復(fù)練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，在相對固定的條件下反復(fù)進行練習(xí)的方法。

　　6.變換練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，在變換條件下進行練習(xí)的方法。

　　根據(jù)新計劃要求 , 各科新大綱和教材重視多樣性、層次性和靈活性。

　　(三)講解法：

　　講解法是體育教學(xué)常用的方法之一，是教師用語言向?qū)W生說明動作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法。教師帶有啟發(fā)性地講解，不僅能使學(xué)生獲得知識，了解動作的要領(lǐng)和方法，而且還能促使學(xué)生進行思維，培養(yǎng)學(xué)生認識事物、分折問題和解決問題的能力。

　　教師必須具有運用語言進行教學(xué)的能力，并逐步提高語言的藝術(shù)水平。體育教師還必須具有指揮能力，能正確運用口令。

　　運用講解法教學(xué)時一般要注意以下幾點：

　　1.講解目的明確、內(nèi)容正確。

　　2.要抓住教材的關(guān)鍵，簡明扼要地進行講解。

　　3.講解要符合學(xué)生實際，啟發(fā)學(xué)生思維，教師講的深淺、語言的運用都要符合學(xué)生的實際。

　　4.講解要注意時機和形式。

　　(四)示范法：

　　示范法是指教師通過具體動作范例，使學(xué)生直接感知所要學(xué)習(xí)的動作的結(jié)構(gòu)、順序和要領(lǐng)的一種教學(xué)方法。

　　由于體育教學(xué)是教師向?qū)W生教動作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的過程，所以示范法是體育教學(xué)的重要方法之一。

　　教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀的建立正確的動作概念，而且也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。