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高三各科備考攻略整理

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高考前如何有效的備考,什么方法能夠快速提分?高考各個科目如何完善備考計(jì)劃?下面給大家分享一些關(guān)于高三各科備考攻略整理,希望對大家有所幫助。

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1.精做歷年高考真題.歷年的高考真題具有很強(qiáng)的代表性,考生可以購買歷年各個省市的高考真題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練.

2.整理錯題本.整理錯題,建立錯題庫.一般的錯誤類型有:①粗心導(dǎo)致錯誤,②思維與方法性錯誤,③知識性錯誤等.

3.精選各地的最新模擬試題,進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練.之所以選擇各地試題,其一是為了熟悉各類題型,其二是歷年高考都有各地考點(diǎn)“輪回考”的特點(diǎn).此外,最后還是以本省市的模擬題為主.

4.回歸教材.再次對教材的例、習(xí)題、復(fù)習(xí)參考題重做一遍,要知道,教材是高考命題的源泉.

高三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

1.背單詞,單詞是最基礎(chǔ)的東西,最為重要,你現(xiàn)在可以先背高頻詞,重點(diǎn)詞。

2.做語法專項(xiàng),語法不會的地方找同學(xué)或者老師解答。

3.練習(xí)聽力,聽力一定要多練,每天有30鐘。

4.做閱讀專項(xiàng),練習(xí)閱讀題的解答技巧。

5.做整套的真題試卷,模擬題。

6.好好看看考綱。

高三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

高三物理復(fù)習(xí)從今年的8月份開始到次年的6月份結(jié)束,共8個月多的復(fù)習(xí)時間,大概35周的時間,根據(jù)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想已經(jīng)學(xué)生的現(xiàn)狀,特將高三物理復(fù)習(xí)分為三個階段。

(1)第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,計(jì)劃從8月份開始到下年3月份結(jié)束。在這個階段,要全面閱讀教材,查漏補(bǔ)缺,掃除理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上,對各種知識進(jìn)行梳理和歸納,使知識系統(tǒng)化。這輪復(fù)習(xí)的主要對象就是基礎(chǔ)知識,主要強(qiáng)調(diào)"全面"、"系統(tǒng)"兩點(diǎn)。

學(xué)生復(fù)習(xí)中的障礙主要有:概念不清、公式不會運(yùn)用、計(jì)算不準(zhǔn)、原理模糊等等。因此,不論平時多么熟悉課本,都不能省略復(fù)讀課本這一環(huán)節(jié),要逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至逐字逐句地復(fù)習(xí),做到毫無遺漏。

(1)全盤的通讀有助于整體掌握知識,以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的。

(2)全盤的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角。

(3)全盤通讀,有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容。懂的東西未必理解得深刻,帶著疑問去通讀,理解會更深。讓學(xué)生切忌急躁、浮躁,要知道"萬丈高樓平地起",只有循序漸進(jìn)、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后節(jié)余出更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

高三政治復(fù)習(xí)計(jì)劃

政治考試主要以大量的熱點(diǎn)問題為載體進(jìn)行命題,但一些次熱點(diǎn)問題也同時會出現(xiàn)在試卷中。因此,在一輪復(fù)習(xí)中,兩者要兼顧。在考查能力上,主要是對考生綜合能力的考查,所涉及的知識以多樣性、現(xiàn)實(shí)性和綜合性呈現(xiàn)出來,考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問題的能力。試題均采用組合式設(shè)計(jì),即用“一材多題”的形式來考查學(xué)生。它需要考生用學(xué)科內(nèi)外的知識,滲透交叉分析。試卷在綜合考查的力度逐漸加大,在評分標(biāo)準(zhǔn)上也更加體現(xiàn)了多樣性和靈活性。

在高考政治試題中,綜合測試部分只占到整個試卷分值的20%,單科知識仍占考試的主體。因此,對單科政治課的學(xué)習(xí),必須扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪復(fù)習(xí)工作,對課本中基本的、核心的概念與要點(diǎn)要進(jìn)行準(zhǔn)確地記憶和理解,并能靈活運(yùn)用。任何死記硬背、一知半解所得到的知識,在綜合考試中都是無效的。另外,在第一輪復(fù)習(xí)中,還要注重知識間的區(qū)別和聯(lián)系,尋找貫穿知識點(diǎn)的線,通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)筑知識體系,從而形成對知識的系統(tǒng)化把握。


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