高中復(fù)習(xí)過程中的的小建議
隨著年齡的增長，心理不斷成熟，責(zé)任意識漸漸形成，如果再加上方法得當(dāng)，那些高一高二成績不太理想的學(xué)生在高三最后時刻后來居上也不在少數(shù)。下面給大家分享一些關(guān)于高中復(fù)習(xí)過程中的的小建議，希望對大家有所幫助。
高中復(fù)習(xí)過程中的的小建議
1、適當(dāng)做一些綜合卷
這里要注意的是：1.限時完成，沒有限時，應(yīng)試能力就很難培養(yǎng)上去;2.不要放過有難度的題，沒有一定的難度的訓(xùn)練，學(xué)生的心理承受能力和學(xué)生思維的全面性、深刻性是無法培養(yǎng)上去;3.通過做綜合題，學(xué)生應(yīng)自覺尋找成績的提高點，采取切實可行的措施解決，如某一章節(jié)的內(nèi)容不到位，應(yīng)及時鞏固。
2、學(xué)會取舍，提高成功率
考試最應(yīng)該注意的是穩(wěn)定發(fā)揮，但這一點學(xué)生很難訓(xùn)練到位，我們中有很多學(xué)生實力、智力、體力都很好，但到考試就發(fā)揮不出來，這一點主要是由于學(xué)生思維盲目性產(chǎn)生的。如何提高學(xué)生做題的成功率是這一時間應(yīng)該注意的。
3、注意訓(xùn)練的有效性
高考試題強調(diào)的是能力立意，通常在知識的交匯點處命題，強調(diào)學(xué)科知識的綜合，可以講高考試卷中幾無現(xiàn)題，所以學(xué)生在任何時候做題時都應(yīng)按原理(知識、方法)分析解決問題，而不是憑記憶做題，自覺感知解題的各個環(huán)節(jié)(如何審題、如何突破、如何表達(dá))。沒有人幫助你實現(xiàn)成績突破，到了最后，只有自己。
高中復(fù)習(xí)實效要四信
一、自信
成事者皆自信。無論學(xué)生原來學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危岣吒呖汲煽兌家鞔_自己的目標(biāo)，并相信這個目標(biāo)是努力后可以達(dá)到的。我見過許多原來讀書不太好的學(xué)生，一般考試分?jǐn)?shù)不會超過70分(150分制)，他們開始的目標(biāo)是“考到三位數(shù)”，即100分。這個100分只相當(dāng)于100分制中的60幾分，剛剛及格，但我卻為他們叫好。因為他們這種目標(biāo)不是盲目的異想天開，是跳一跳可以達(dá)到的，表示他們還有自信。可別小看這份自信，它換來的絕不僅僅是100分，而是在高考中的跨越，最后的成績往往遠(yuǎn)高出他們的預(yù)期。
二、信師
如果說自信是成功的開端，那么對教師的信賴就是取得成功的巨大動力。一個與自己的老師格格不入、常常雞蛋里挑骨頭的學(xué)生，表面上是與老師過不去，實際上是對自己的否定，是擔(dān)心自己花了力氣而無法取得好成績，是一種對壓力轉(zhuǎn)移的消極方法。高考復(fù)習(xí)最忌諱的就是這種消極情緒。不僅影響自己的復(fù)習(xí)，還會影響同學(xué)、教師的努力。信師本身就是對自己選擇的一種肯定。教師能力雖有不同，但對教材知識的把握一般而言在整體性、系統(tǒng)性上總比學(xué)生強，靈活運用知識的視角也較學(xué)生多，積累的解題思路和方法有一定的規(guī)律性。高三的復(fù)習(xí)是對兩年多教材學(xué)習(xí)的回顧，信師才會信教師的方法，才會自覺運用教師所教的方法，比較輕松地掌握高考內(nèi)容。省下了時間，也提高了自信。
三、信書
人們常說“盡信書不如無書”。但高考是不可能沒有教材為依據(jù)的。學(xué)好教材，不占80%，也有70%.運用知識也必是有米之炊，米就是書本知識，就是我們高中三年學(xué)習(xí)的教材。所謂功底，大概是不能不考慮書本知識吧?問題是怎樣占有書本知識。教材內(nèi)容十分豐富，高考復(fù)習(xí)切勿離開考綱?？季V就是一條知識鏈，它幫助你將書本串連成緊密相連的體系，剔除蕪雜的旁門左道，不僅節(jié)約了復(fù)習(xí)時間，還能理清復(fù)習(xí)思路，找到高考背后的學(xué)術(shù)依據(jù)。當(dāng)然如果能再認(rèn)認(rèn)真真做一套經(jīng)過教師選擇的高考復(fù)習(xí)試卷，則更會給你錦上添花。
四、互信
我們在外交上講互信，高考復(fù)習(xí)也要講互信。不僅要有師生間的互信，還要有同學(xué)間的互信?；バ啪蜁ネㄓ袩o，互信才能信息共享，互信才能討論問題，互信才能解決難題。在互信基礎(chǔ)上的高考復(fù)習(xí)，是積極愉快的學(xué)習(xí)，是增進(jìn)友誼的學(xué)習(xí)，是效率最高的學(xué)習(xí)，是值得回味的學(xué)習(xí)。
如何制定適合自己的高效復(fù)習(xí)計劃
1.復(fù)習(xí)計劃要合理
制定計劃不要過于理想和主觀。一些考生認(rèn)為考前復(fù)習(xí)是決定一生命運的關(guān)鍵時期，這個時期要玩命學(xué)，所以制定計劃時，目標(biāo)和時間安排得很緊，除了吃飯和睡覺，計劃排得滿滿的。但實際上總是做不到，于是走向另一個極端，認(rèn)為定計劃根本無用，不如憑感覺學(xué)習(xí)呢!
其實，一般人每天的精力是有限的。考前復(fù)習(xí)期間雖然比平時需要更為充沛的精力，但也不能長時間超負(fù)荷運轉(zhuǎn)?？荚嚦晒υ谀撤N意義上并不取決于一時的成效，而取決于整個學(xué)習(xí)過程的時效。在制定計劃時，一定要把體育鍛煉、看電視等運動、娛樂的時間適當(dāng)留出一些。一天的活動要富于變化，各有固定的時間和步驟，健康、有規(guī)律的生活，才是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。另外，制定計劃還要考慮到自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境、體質(zhì)、最佳用腦時間、各科的難度特點等等。復(fù)習(xí)計劃不是學(xué)習(xí)目的，只是學(xué)習(xí)的一種打算，一種安排，是借此來循序漸進(jìn)地獲取知識的一種手段。
2.要有明確的目標(biāo)
通過一個階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平、掌握哪些知識等，都是在制定學(xué)習(xí)計劃前應(yīng)該明確的，這些目標(biāo)應(yīng)明確、具體而且符合你的實際水平。如 3000多個英語單詞，全都復(fù)習(xí)一遍需要多少時間?現(xiàn)有的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是120分左右，經(jīng)過多長時間的復(fù)習(xí)能達(dá)到130分并能保持穩(wěn)定?如果你把這些具體目標(biāo)寫出來，過一段時間再去核對，你會發(fā)現(xiàn)自己原來取得了如此大的進(jìn)步，你會為自己擁有的潛能而驕傲。這就像我們小的時候，每一年都把自己的身高畫在門上做一個記號，再過一年，你會發(fā)現(xiàn)自己居然已經(jīng)長高了那么多。
3.復(fù)習(xí)計劃要長短結(jié)合
長遠(yuǎn)計劃和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長遠(yuǎn)計劃，據(jù)此確定短期安排來促使長遠(yuǎn)計劃的實現(xiàn)。如考前的幾個月，要有每月的復(fù)習(xí)目標(biāo)，還要有每周的目標(biāo)，然后是每天的和每個單元的目標(biāo)。也許你因為種.種原因，未能實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這不能說明制定目標(biāo)本身是錯誤的，而只能說明你需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4.劃分好各科的復(fù)習(xí)時間
根據(jù)自己對每門課的掌握情況，應(yīng)合理分配各科復(fù)習(xí)所需要的時間，弱項多分配一些時間。另外，從制定計劃開始到考前，對相應(yīng)科目的復(fù)習(xí)遍數(shù)，以及每遍所采取的復(fù)習(xí)方式和所應(yīng)達(dá)到的程度，最好都有明確的規(guī)定。
5.要從微觀上劃分復(fù)習(xí)的時間
以一周為單位，除上課外，有多少時間可用于自己復(fù)習(xí)?把這些時間以1小時或1.5小時為單位劃分成時間段，根據(jù)不同的時間段，安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。目標(biāo)分配得越精細(xì)、越明確，越有利于提高復(fù)習(xí)的效果。
6.個人計劃要與老師的計劃協(xié)調(diào)起來
個人計劃不能與老師的計劃相沖突，而應(yīng)與其協(xié)調(diào)起來，作為其有益的補充，這樣既抓住了復(fù)習(xí)的主體又照顧到了自己。
7.要認(rèn)真執(zhí)行計劃
計劃制定出來，只是完成了第一步，還要堅持認(rèn)真執(zhí)行。最好把計劃貼在自己看得到的地方，以及時鞭策自己。要及時檢查、監(jiān)督計劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，及時進(jìn)行調(diào)整和補救。為了保證計劃的高效執(zhí)行，切記：
①每天到了規(guī)定的時間，就開始相應(yīng)科目的學(xué)習(xí)，不要受任何影響。
②坐下后，盡量在最短的時間內(nèi)使注意力集中起來。
③到了預(yù)定的時間，馬上停止現(xiàn)有的學(xué)習(xí)，去干所安排的其他任務(wù)。
④學(xué)習(xí)桌上不要放與當(dāng)前學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，以免受干擾。
⑤提前完成任務(wù)時，可進(jìn)行自我獎勵，進(jìn)行積極的休息。
注意∶上面的第③點必須嚴(yán)格執(zhí)行，一定要養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)任務(wù)的習(xí)慣，因為在任何的考試中都不允許你拖延一分鐘。
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