高中地理季風(fēng)的知識(shí)點(diǎn)
一個(gè)季風(fēng)區(qū)必須表現(xiàn)為一年中至少有一個(gè)比較穩(wěn)定的時(shí)期維持著相對(duì)的濕或相對(duì)的干，既存在著干與濕的轉(zhuǎn)換，在全球區(qū)域范圍可劃分為四大區(qū)域，下面是由小編為大家整理的高中地理季風(fēng)的知識(shí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中地理季風(fēng)的知識(shí)1
亞洲季風(fēng)
人們對(duì)東亞（印度）季風(fēng)的研究歷史悠久，內(nèi)容很多并且特征最明顯，人們對(duì)季風(fēng)的研究就是從南亞季風(fēng)開始研究的。
東南亞季風(fēng)區(qū)是亞洲最早的季風(fēng)降水的地區(qū)，它以中國(guó)南海為中心，包括南海，中印半島和菲律賓等地。長(zhǎng)期以來缺少觀測(cè)資料故對(duì)東南亞季風(fēng)認(rèn)識(shí)較少，但由于發(fā)現(xiàn)南海地區(qū)季風(fēng)爆發(fā)對(duì)亞洲季風(fēng)有重要作用，故在20世紀(jì)末中國(guó)與其他國(guó)家和地區(qū)聯(lián)合在南海及周邊地區(qū)進(jìn)行了所謂的“南海季風(fēng)實(shí)驗(yàn)”由此獲得的大量觀測(cè)數(shù)據(jù)，提高了人們對(duì)東南亞季風(fēng)的認(rèn)識(shí)。
東亞季風(fēng)區(qū)包括中國(guó)東部朝鮮半島和日本等地，中國(guó)把季風(fēng)稱為梅雨Meiyu韓國(guó)稱為Changma日本稱為Baiu.
澳大利亞季風(fēng)
1月份澳大利亞北部的沙漠熱低壓的氣旋性環(huán)流組成有限的夏季季風(fēng)，它的影響向東一直延伸到所羅門群島，并且在海陸溫度梯度大的西部是最強(qiáng)的。7月份澳大利亞高壓向東移動(dòng)，此反氣旋可以在相對(duì)冷的內(nèi)陸暫時(shí)減慢和加強(qiáng)[拉塞爾；有些能跨越赤道進(jìn)入東南亞熱低壓區(qū)。
高中地理季風(fēng)的知識(shí)2
非洲季風(fēng)
非洲大陸橫跨赤道，其東部在1月份輻射冷卻導(dǎo)致在撒哈拉和阿拉伯形成高氣壓；輻射增熱在卡拉哈里沙漠形成熱低壓，由此發(fā)生的南北氣壓梯度使氣流自北向南越過赤道。7月份與1月份相反，輻射冷卻的結(jié)果使卡拉哈里沙漠成為高壓區(qū)，而輻射增溫的結(jié)果使撒哈拉成為低壓區(qū)。南北氣壓梯度形成越過赤道的南來氣流，最后在南印度洋與東南信風(fēng)合并，在赤道以北則與西南季風(fēng)合并；由于涌升的作用，促使它成為的偏南季風(fēng)要比1月份的偏北季風(fēng)強(qiáng)一些。
在非洲西部，在1月份時(shí)，撒哈拉反氣旋是冷空氣南流的源地，但是從歐洲爆發(fā)的極地空氣因受到相對(duì)溫暖的地中海的阻礙而不能加強(qiáng)西非的季風(fēng)（正如喜馬拉雅山屏障對(duì)南亞季風(fēng)所產(chǎn)生的影響是相同的），故地中海和另一因素本格拉洋流聯(lián)合作用，把西非冬季季風(fēng)的范圍限制在北半球的15個(gè)緯度內(nèi)，而東非以東的季風(fēng)范圍超過了40個(gè)緯度。在7月份，由于撒哈拉熱氣壓與南大西洋反氣旋之間有一個(gè)較大的氣壓梯度，形成跨越赤道的強(qiáng)勁的南來氣流。然而，因?yàn)槌嗟酪阅先昀渌哂蟹€(wěn)定性，并且因?yàn)殛懮显?0°-20°S之間比海上和熱壓所在位置仍然是暖些，故僅僅5°N以北氣流的一部分可以劃為是具有季風(fēng)性的。
高中地理季風(fēng)的知識(shí)
美洲季風(fēng)
美洲季風(fēng)只分布在美國(guó)西部沿海一帶和南部，只具有某些季風(fēng)特征，屬于較弱季風(fēng)。南美洲沒有季風(fēng)：從赤道向南或向北，大陸均變窄了，因此限制了極地高壓或熱低壓的形成的范圍，且由于其他一些因素如海面與空氣溫度差別影響而不能形成季風(fēng)。
北極區(qū)沒有季風(fēng)，因?yàn)闊o論在夏季和冬季，北冰洋平均海平面氣壓都是處于相對(duì)低的氣壓。在高原地區(qū)，我國(guó)氣象學(xué)家高由禧先生早就認(rèn)為存在高原季風(fēng)。如我國(guó)青藏高原，其高原低層大氣冬季表現(xiàn)為冷高壓，夏季表現(xiàn)為熱低壓，并形成了高原上獨(dú)特的低槽（一個(gè)切變線低渦環(huán)流系統(tǒng)），在熱力環(huán)流和降水方面都表現(xiàn)出區(qū)域的冬夏季反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。由于觀測(cè)資料缺乏，對(duì)高原季風(fēng)的認(rèn)識(shí)相對(duì)較少。
高中地理季風(fēng)的知識(shí)3
季風(fēng)環(huán)流
大范圍地區(qū)盛行風(fēng)隨季節(jié)有顯著改變的現(xiàn)象，稱為季風(fēng)。
季風(fēng)環(huán)流是大氣環(huán)流的一種重要表現(xiàn)形式。亞洲東部和南部的季風(fēng)環(huán)流最為典型。
亞洲東部位于世界最大的大洋——太平洋和世界最大的大陸——亞歐大陸之間，海陸的氣溫對(duì)比和季節(jié)變化比其他任何地區(qū)都要顯著。所以東亞季風(fēng)最為典型，其范圍大致包括我國(guó)東部、朝鮮半島和日本等地區(qū)。冬季，東亞盛行來自蒙古—西伯利亞高壓(亞洲高壓)前緣的偏北風(fēng)，低溫干燥，風(fēng)力強(qiáng)勁，此偏北風(fēng)強(qiáng)烈時(shí)即為寒潮；夏季，東亞盛行來自太平洋副熱帶高壓西北部的偏南風(fēng)，譚老師地理工作室綜合整理高溫濕潤(rùn)。偏南氣流和偏北氣流相遇，往往會(huì)形成大范圍的降雨帶。
特別提示:
(1)冬季，大陸出現(xiàn)冷高壓，將副極地低氣壓帶切斷；夏季，大陸出現(xiàn)熱低壓，將副熱帶高氣壓帶切斷。
(2)南亞的西南季風(fēng)是由于夏季東南信風(fēng)帶北移，越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下向右偏轉(zhuǎn)而形成的。與之類似的是，澳大利亞北部1月份的西北季風(fēng)，是由于東北信風(fēng)帶南移，越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下左偏而形成的。
高中地理季風(fēng)的知識(shí)4
亞熱帶的兩種氣候類型
亞熱帶季風(fēng)氣候和季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候(高頻考點(diǎn))
成因：由于海陸熱力性質(zhì)差異，夏季形成從海洋吹向大陸的夏季風(fēng);冬季形成從大陸吹向海洋的冬季風(fēng)。(東亞的季風(fēng)性最明顯，所以稱為亞熱帶季風(fēng)氣候;其他地方的沒有東亞的季風(fēng)性那么強(qiáng)，所以稱為季風(fēng)性濕潤(rùn)氣侯)。
分布：亞熱帶季風(fēng)氣候：中國(guó)秦嶺淮河以南的大部分南方地區(qū);季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候：南北美大陸東岸和澳大利亞東南部的沿海狹長(zhǎng)地區(qū)。
基本特征：夏季高溫多雨，冬季低溫少雨(夏季各月氣溫在28攝氏度左右，冬季最冷月氣溫大于0攝氏度)，年降水量大于1000毫米，風(fēng)向隨季節(jié)變化。
地中海(式)氣候(亞熱帶常綠硬葉林氣候)(高高頻考點(diǎn))
成因：副熱帶高氣壓和盛行西風(fēng)帶隨季節(jié)南北移動(dòng)。夏季受副熱帶高氣壓帶控制，天氣晴朗干燥;冬季盛行從海上吹來的西風(fēng)，溫和多雨。
分布：分布在南北緯30到40度之間的大陸西岸。環(huán)地中海地區(qū)、美國(guó)加利福尼亞州中部、智利中部、非洲南端、澳大利亞西南部。
基本特征：夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨(最冷月大于0攝氏度，年降水量在400到800毫米左右。最熱月在22到28攝氏度)。
地中海氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候(季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候)有個(gè)坑：北半球地中海氣候，降雨柱狀圖兩邊高中間低，南半球地中海氣候，降雨柱狀圖中間高兩邊低(參考雅典和開普敦的降水氣溫圖);亞熱帶季風(fēng)氣候降雨柱狀圖中間高，兩邊低。
高中地理季風(fēng)的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章：
★ 2017高中地理氣候知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
★ 高中地理氣候有關(guān)知識(shí)點(diǎn)
高中地理季風(fēng)的知識(shí)點(diǎn)
