關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得分享_高考復(fù)習(xí)
關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得分享_高考復(fù)習(xí)
同學(xué)們平時學(xué)習(xí)都是用怎么樣的辦法呢，是否是比較有效的呢，小編今天給同學(xué)們分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)的一些心得，希望這些會對看完的同學(xué)們有幫助。
一、認(rèn)真預(yù)習(xí)
很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視了課前預(yù)習(xí)，其中最重要的原因是沒有認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性。所以，要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
二、專心聽課
如果在每節(jié)課前，能自覺要求自己必須掌握這節(jié)課的內(nèi)容，那么，上課的效率一定會提高。
三、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。
四、反思
在學(xué)習(xí)過程中，每個同學(xué)都進(jìn)行過大量練習(xí)，但做完題目并非大功告成，更重要的是在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題后的重要環(huán)節(jié)。
五、閱讀
閱讀是學(xué)習(xí)的一種形式，通過閱讀可以獲取知識，獨立思考。
六、交流
《學(xué)記》中講到‘獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞’。同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的。遇到問題，可以互相交流。要吸收別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。
七、總結(jié)歸納
每章、每節(jié)的知識是分散的，要想形成知識體系，課后必須進(jìn)行小結(jié)。對所學(xué)知識進(jìn)行概括，抓住重點和關(guān)鍵點。這樣，知識運用起來才能舉一反三，融會貫通。
八、筆記
做好筆記是關(guān)鍵的一點。要做到手中不離筆，黑板上的板書需要認(rèn)真記下。細(xì)節(jié)決定成敗。認(rèn)真聽老師說的話，里面蘊含很多知識。只有積累越多，運用起來才能得心應(yīng)手。
要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，除了運用對的學(xué)習(xí)方法以外，還要自信、堅持、努力、快樂地學(xué)習(xí)。
面對困惑、面對疲憊、面對暫時的失敗，一定要做到冷靜，不要浮躁，不要埋怨。學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。最后一點，重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，只要心里愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，就能更加輕松地取得好成績。
1首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信 是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管 自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學(xué)期，又是一個新的開始，相信自己始終 能成功。 其次，要把握好課內(nèi)35分鐘，上課積極活躍，認(rèn)真聽講。即使你預(yù)習(xí)的再好，也總有不足的地方，當(dāng)然，預(yù)習(xí)也是一個好的學(xué)習(xí)方法，但課內(nèi)的35分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。 此外課內(nèi)的復(fù)習(xí)，也是很關(guān)鍵的，讓知識像放電影一樣，在腦海里呈現(xiàn)，又加深印象。再次，要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關(guān)知識，豐富視野，閱讀各種名著，也有助于寫作水平的提高，這也是很關(guān)鍵的。
2 有適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃不能強求，也不能照搬，只能通過自己不斷的總結(jié)和對別人經(jīng)驗的借鑒，最后總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃。這里，我想介紹一下我的學(xué)習(xí)方法，僅供大家借鑒：因為我不是心理學(xué)科班出身，所以我深知自己的基礎(chǔ)非常薄弱。所以我復(fù)習(xí)的第一步就是反復(fù)的閱讀幾本教材，然后理出思路，最重要的是總結(jié)出一些自己的東西。例如，張老師曾經(jīng)說過把考研時所涉及的幾個心理學(xué)分支綜合起來當(dāng)成實驗心理學(xué)來學(xué)。我的理解就是：當(dāng)我們要做一個心理學(xué)實驗時，我們需要一定的知識背景為基礎(chǔ)，這時就要求有普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)等方面的知識;在我們實驗的過程中，就需要有實驗心理學(xué)和心理測量方面的知識;實驗結(jié)束，我們要把實驗結(jié)果推廣到一般群體時，我們需要統(tǒng)計和概率方面的知識。整個過程，把我們要學(xué)習(xí)的各個分支系統(tǒng)的穿插起來，非常有利于學(xué)習(xí)。因此我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)方法上，總結(jié)是非常重要的。在學(xué)習(xí)計劃上，盡量把時間安排的“緊湊，但不緊張”。時間是有限的，在有限的時間里，看最具有價值的東西。在考研初期和整個考研過程中，同學(xué)們會自己選購一些專業(yè)課書籍和練習(xí)題，但我們的時間是有限的，因此應(yīng)根據(jù)自己的需要，看一些對自己學(xué)習(xí)有價值的東西，學(xué)會“舍得”。
3 利用老師為我們提供的學(xué)習(xí)資源。在我整個專業(yè)課復(fù)習(xí)過程中，我盡力把老師定期郵寄的和網(wǎng)上發(fā)布的資料都看一遍。因為這些資料是老師們通過對很多屆學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足和弱點總結(jié)后，整理出來的，非常有價值。在最后沖刺階段，我挑揀出這些資料中，自己認(rèn)為重點的東西，反復(fù)閱讀，我感覺著對學(xué)習(xí)非常的有幫助。
4 最后，要常常為自己定目標(biāo)，從小的目標(biāo)逐個去實現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心， 堅持到底。 一個學(xué)期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。 不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了辛苦的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在的準(zhǔn)備是必然的，現(xiàn)在辛苦一 時，以后就不會辛苦一世。 這就是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，我不會做語言的巨人，行動的矮子，我會為自己的 理想而努力，拼搏。有一個好的心態(tài)來迎接考試。在最后要考試的那幾天，我是是按部就班的學(xué)習(xí)，沒有緊張。我相信只要大家在平時的學(xué)習(xí)中，查缺補漏，把一些重點難點看透，拿高分一定不在話下!
解題的過程，實際上是把具體情景中的有關(guān)信息與學(xué)生頭腦中已有的知識經(jīng)驗相聯(lián)系的過程。雖然物理題的形式多種多樣，內(nèi)容也千變?nèi)f化，但從總體上來看，依據(jù)高中生的思維特解答物理問題還是有一個基本的脈絡(luò)。物理的解題過程要抓住如下的五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1.識別物理現(xiàn)象
識別物理現(xiàn)象的過程是在充分讀懂、理解題目文字?jǐn)⑹龅幕A(chǔ)上，抓住己給的解題線索，形成具體問題情景的大致物理輪廓，并且對解題的方向作出初步判斷的過程。識別物理現(xiàn)象包括理解題意和確定研究對象兩個方面。理解題意是正確解答物理問題的關(guān)鍵。要迅速地理解題意，必須抓住題目中的關(guān)鍵字句，找出已知條件和所求物理量之間的關(guān)系，在必要時畫出草圖幫助理解題意。確定研究對象實際上是把題目所給的物理條件分析為研究對象和研究對象的影響因素的過程。
2.分析物理過程
物理過程是指物理模型在物理環(huán)境中的運動。變化過程。分析物理過程包括定性分析和定量分析兩個方面。定性分析是從質(zhì)的方面把握運動的性質(zhì)、特點，找出運動的本質(zhì)特點，排除非本質(zhì)特征的干擾，建立起物理過程的模型。定量分析是指利用物理公式，找出物理量在各個于過程中的定量關(guān)系，特別是要找出物理過程中相同的物理量、不變化的物理量和臨界狀態(tài)的條件。
3.選擇合適的方法
選擇合適的方法是把物理問題轉(zhuǎn)化為物理問題的關(guān)鍵之一。只有我們選擇了合適解決問題的辦法，我們才能順利而簡捷地解決問題。在這個環(huán)節(jié)，我們是用分析、綜合還是反證、遞推，是否要用隔離分析等方法。
4.運用物理知識解題
運用物理知識的過程是把物理問題轉(zhuǎn)化為物理問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。物理在這個過程中的作用可以表現(xiàn)在以下三個方面。
①通過尋找數(shù)量關(guān)系，給物理模型加入定量的因素;
②用符號來表示物理量，從而使符號成為物理內(nèi)容的載體，把復(fù)雜的事物代碼化;
③根據(jù)物理規(guī)律列出問題中物理量之間的關(guān)系，實現(xiàn)物理過程的物理化。
當(dāng)表示物理量之間的物理表達(dá)式列出以后，就應(yīng)該運用物理知識準(zhǔn)確地求出結(jié)果，并應(yīng)注意提高解題效率。
5.討論驗證結(jié)果
討論驗證結(jié)果既是對原來的問題重新審視的過程，也是對自己的解題是否成功進(jìn)行評價的環(huán)節(jié)。常用的討論驗證結(jié)果的方法有數(shù)量級估算法，特殊值假設(shè)檢驗法等。
以上講到解題的五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對任何題型的物理問題都適合的方法。但不同題型的物理問題肯定還有自己獨特的解題辦法。當(dāng)然，物理的考試題型很多，不可能一一講述。高考物理中用到的三種題型是選擇題、填空題和計算題。由于填空題中有些題與選擇題很相似，另一些題與計算題很相似，所以，下面只討論選擇題和計算題的解法。
關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得分享_高考復(fù)習(xí)相關(guān)文章：
★ 關(guān)于高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)