高中古詩(shī)文閱讀提分
高中的詩(shī)歌鑒賞題其實(shí)不難做，大家普遍遇到的問(wèn)題有二：其一，讀不懂，或是看不懂具體的詞句，或是看不到詩(shī)歌的深意，構(gòu)成做題的阻礙;下面是整理的有關(guān)于高中古詩(shī)文閱讀提分。
高中古詩(shī)文閱讀提分
不會(huì)賞析，對(duì)于詩(shī)歌語(yǔ)言的美感，使用的手法，詩(shī)歌結(jié)構(gòu)等方面，不會(huì)賞析不會(huì)表達(dá)，遇到相關(guān)問(wèn)題自然無(wú)從下手。
其實(shí)解決這些問(wèn)題并不是很難，做好詩(shī)歌鑒賞題，最先要做的就是讀懂詩(shī)歌，解讀詩(shī)歌尤其要注重詩(shī)歌中的”景“與”境”
①常見(jiàn)意象：讓我們能夠較為輕松地捕捉到詩(shī)人的情感;
②景物色調(diào)：如同賞析一幅畫一樣，光線、色調(diào)也會(huì)傳達(dá)出作者的心情;
③意境氛圍的營(yíng)造：是詩(shī)人”有意而為之“的，心情和意境氛圍緊密相關(guān)，要知道，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)!
高中古詩(shī)文閱讀提分描寫
總體來(lái)說(shuō)，描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風(fēng)光。②描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。③交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。
1.人物肖像、動(dòng)作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。
2.景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的`情感和思想。
3.環(huán)境、場(chǎng)面描寫：交代人物活動(dòng)的背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。
4.人物對(duì)話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。
5.正面描寫、側(cè)面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。
高中古詩(shī)文閱讀提分修辭
1.比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。
2.比擬：給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人)，描寫生動(dòng)形象，表意豐富。
3.借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。
4.夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。
5.對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂(lè)感;表意凝練，抒情酣暢。
6.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟，條分縷析;長(zhǎng)于抒情。
7.反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng);承上啟下，分清層次;多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。
8.對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。
9.設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，提出問(wèn)題，引發(fā)讀者的思考。
10.反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。
高中古詩(shī)文閱讀提分懷古詩(shī)詞，思想內(nèi)容
1.視覺(jué)角度。繪形繪色，角度變化。
2.聽覺(jué)角度。動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜或以靜襯動(dòng)。
3.細(xì)致程度。白描，工筆等。
4.虛實(shí)結(jié)合，正襯反襯。
表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。
三、離別詩(shī)。常用抒情方法，直接抒情，間接抒情，想象聯(lián)想。
常見(jiàn)情感：依依惜別，難舍難分，激勵(lì)勸勉，表達(dá)深厚情誼，解釋傾吐胸中激憤或表明心志。
高考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀解題技巧
一、詠物言志詩(shī)鑒賞方法
1、“讀清”全詩(shī)。
2、分析物象的外在特征、環(huán)境特點(diǎn)和內(nèi)在品性。
3、聯(lián)系詩(shī)人自身經(jīng)歷和所處社會(huì)環(huán)境，揣摩詩(shī)人所托之情，所言之志。
4、體會(huì)詩(shī)人手法的高妙。
二、思鄉(xiāng)懷人詩(shī)鑒賞方法
①初讀全詩(shī)，整體感知，確定情感類別。
②抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感。
③抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感。
④根據(jù)題目，組織語(yǔ)言，形成答案。
三、邊塞詩(shī)的主要特點(diǎn)：
(1)內(nèi)容:邊塞風(fēng)光(奇麗壯闊)統(tǒng)治者 ( 窮兵黷武)將士 (生活艱苦)
(2)情感：對(duì)家鄉(xiāng)思鄉(xiāng)念親;對(duì)友人惜別感傷;報(bào)國(guó)豪情;壯別感奮
(3)風(fēng)格——雄壯豪邁。
(4)常用手法——比喻、夸張、用典。
(5)常用詞語(yǔ)：金鼓旌旗 烽火羽書 戈矛劍戟 斧鉞刀鎩 胡 羌 羯 夷 夜郎 長(zhǎng)云秋月 雪山孤城 雁飛鷹揚(yáng) 箭飛馬走