高考理科學(xué)科復(fù)習(xí)有哪些重點(diǎn)要注意的呢?下面是為大家整理的高考理科學(xué)科復(fù)習(xí)重點(diǎn)事項(xiàng)，喜歡可以收藏分享。

高考理科學(xué)科復(fù)習(xí)重點(diǎn)事項(xiàng)

01

緊跟老師復(fù)習(xí)進(jìn)度

第一輪復(fù)習(xí)是夯實(shí)基礎(chǔ)階段，做到求穩(wěn)、求實(shí)，對(duì)物理概念應(yīng)該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進(jìn)行討論;對(duì)定理、定律的理解應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、適用條件等做全面的分析，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)課堂上做好要點(diǎn)典例筆記，課下做好基本方法、基本技能的鞏固訓(xùn)練和總結(jié)。

02

認(rèn)真閱讀課本

課本中有一些簡(jiǎn)單問題需要學(xué)生自己閱讀理解記憶，老師不講并不代表這些問題不重要，高考不涉及，而是要自己結(jié)合課本復(fù)習(xí)效果更好。比如原子物理部分，該記憶的知識(shí)點(diǎn)較多但不難，自己記憶準(zhǔn)確，理解透徹就不怕考題變化了。因?yàn)楦呖汲鲱}總是源于課本。

03

養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)到位;

課中認(rèn)真聽講、積極思考，要多問幾個(gè)“為什么”，老師為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其他做法等等;

課后做題檢測(cè)要敢于下手，善于推理，題目一看不會(huì)怎么辦?再讀題，再審題，從力和運(yùn)動(dòng)的交互關(guān)系入手再研究運(yùn)動(dòng)過程，多些“假如”，多些嘗試。

做到每晚一小結(jié)，每周一大結(jié)，一月一自測(cè)。

物理復(fù)習(xí)重新回歸課本

在這最后的沖刺階段，考生應(yīng)該按考綱回顧課本知識(shí)(概念、公式、定理、定律)。

對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的核心要加以強(qiáng)化：如勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式的推論比基本公式更?？疾?向心力、洛侖茲力一定不作功;克服安培力做功等于回路產(chǎn)生的內(nèi)能、產(chǎn)生的熱量;曲線運(yùn)動(dòng)總按正交分解;動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒要先選正方向;克服安培力做功等于整個(gè)電路產(chǎn)生的焦耳熱求解帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)問題應(yīng)畫軌跡，找圓心，求半徑。

重視物理實(shí)驗(yàn)：考生實(shí)驗(yàn)要從目的、原理、器材、步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析6個(gè)方面著手。設(shè)計(jì)試驗(yàn)要遵循的原則：安全性、準(zhǔn)確性、方便性。

全面考慮試題條件：如摩擦力是動(dòng)摩擦還是靜摩擦;彈簧彈力是拉力還是壓力;電荷是正還是負(fù)，有無初速，是否僅受電場(chǎng)或磁場(chǎng)力作用。成像是實(shí)像還是虛像。矢量方向是否確定，機(jī)械波向左還是向右傳……要注重物理思維方法的靈活運(yùn)用，一條路走不通就要變換思路考慮問題：如整體法、隔離法、逆向思維法、控制變量法、等效法、對(duì)稱法、圖像法等等;聯(lián)系實(shí)際題要注意抽象成某些物理模型。

回歸課本形成體系：高考在即，這時(shí)考生應(yīng)該回歸課本，盤點(diǎn)一下自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在自己的大腦中形成一個(gè)知識(shí)體系。同學(xué)們可以把以前做過的試卷、題目整理后，檢視自己曾經(jīng)出過的錯(cuò)題，從中找到自己知識(shí)上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規(guī)范上的漏洞。對(duì)于這些錯(cuò)題盡量重新做一遍，在這個(gè)過程中要思考當(dāng)初出錯(cuò)的原因，必要時(shí)還要重新回到課本澄清一些概念。

高考前大多考生基本是放假在家自主復(fù)習(xí)，有的考生這個(gè)時(shí)間只看書、只看筆記，不做卷子，結(jié)果高考找不到感覺，建議這期間一定每天做卷子，可以是做過的卷子，練練手、熱熱身、找找感覺，一做就有信心，不要做新的難的卷子，使自己的信心受到挫折。

高考理綜生物咋復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)生物不要忽視計(jì)算

主要有兩個(gè)考點(diǎn)。相對(duì)簡(jiǎn)單的是必修三中能量的計(jì)算和食物鏈的計(jì)算，前者只要注意科學(xué)計(jì)數(shù)法是十的幾次方，后者需要足夠理解能量分配關(guān)系，如果沒有理解千萬不要忽略，哪怕蒙對(duì)了也一定要讓自己真正掌握方法。計(jì)算中比較難的是遺傳的計(jì)算，可分為系譜圖和動(dòng)植物兩方面，這些題目必須首先理解題意，推斷出顯隱性關(guān)系，然后進(jìn)行計(jì)算，總之題目套路很多很深，但方法就那些，想拿高分還是需要多做題，加強(qiáng)自己的基本功。

對(duì)于非短文填空式的文字描述題，理解題意是最重要的，并且要盡可能將其與學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來，如果能套用現(xiàn)有學(xué)過的知識(shí)再好不過，如果不能則要類比找到相關(guān)的知識(shí)，加以推理做題?？荚囍?，生物選擇題一定要做得快且準(zhǔn)，這里的核心是快。

只要基本知識(shí)的記憶和理解到位，完全不會(huì)出現(xiàn)一道題需要思考很久的情況。為了確保正確率，非常建議一道題的四個(gè)選項(xiàng)都瀏覽并思考一遍，而為了提高速度，不要浪費(fèi)太多時(shí)間在已經(jīng)能判斷對(duì)錯(cuò)的選項(xiàng)上，如果一道題看一邊下來已經(jīng)能肯定地得出正確答案，就沒必要反復(fù)檢查了。

生物大題都是從一些知識(shí)模塊中選幾個(gè)來考，比如光合呼吸，遺傳，生態(tài)系統(tǒng)等，切記答題時(shí)能填課本原話盡量填課本原話，不能地話就用合適的邏輯組織語言，例如生物中常見的三段論。當(dāng)有些時(shí)候題目確實(shí)超出知識(shí)水平時(shí)，則需要根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)合理推測(cè)，但切記言之有物，有一定的合理邏輯支撐的答案才有可能是能得分的答案，除非你在單純地蒙。