從小升初、中考到高考，在學(xué)?；?qū)I(yè)的選擇上，學(xué)生和家長(zhǎng)的話語權(quán)到底誰更大?在不同學(xué)段中選擇學(xué)校時(shí)主要考慮因素有哪些?由多家機(jī)構(gòu)共同發(fā)布的“2015—2016中國(guó)基礎(chǔ)教育白皮書”提供了不少值得關(guān)注的調(diào)查結(jié)論。

　　基礎(chǔ)教育白皮書聚焦“如何選擇優(yōu)質(zhì)教育資源”。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校及專業(yè)選擇問題上，無論小學(xué)、初中還是高中，家長(zhǎng)們都會(huì)尊重孩子本人的意愿，并且隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，由學(xué)生本人自主決策的占比更高。其中，中考的志愿填報(bào)，由學(xué)生本人做主要決策的家庭已達(dá)六成以上，高考志愿已基本上都由學(xué)生本人決定，學(xué)生本人作為主要決策者的家庭比例高達(dá)85%。

　　數(shù)據(jù)顯示，小升初選擇學(xué)校時(shí)，大家最看重的還是各個(gè)初中的“師資力量”，老師水平高低是關(guān)鍵。特別是家長(zhǎng)，相比學(xué)生本人，對(duì)學(xué)校的師資情況更加看重?！皩W(xué)習(xí)氛圍”是次要考慮要素，也是學(xué)生在選擇所要就讀初中時(shí)的最主要考慮因素。好的學(xué)習(xí)氛圍，有助于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。此外，“升學(xué)率”和“離家遠(yuǎn)近”也是主要考慮因素之一。

　　調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，初中生考慮所要就讀高中時(shí)的學(xué)校選擇與小升初時(shí)相似，但由于高中階段學(xué)習(xí)目的以升學(xué)為主，因此“學(xué)校排名”取代小升初時(shí)考慮的“學(xué)校離家遠(yuǎn)近”，成為重要考慮因素之一。

　　另外，在課外輔導(dǎo)班的選擇上，白皮書所提供的調(diào)研結(jié)論也值得琢磨。

　　據(jù)介紹，課外輔導(dǎo)班的選擇不同于志愿填報(bào)，不同學(xué)習(xí)階段的決策者不同。其中，小學(xué)階段，由于孩子年齡較小，因此通常父母是主要決策者，尤其是母親;初中階段，隨著孩子的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增加，由孩子決策的比例有所上升，但多數(shù)依然由母親做主要決策;高中階段，隨著教學(xué)知識(shí)難度不斷加深，通常由學(xué)生本人來做決策。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)受訪者認(rèn)為，選輔導(dǎo)班就是選“好老師”，“師資優(yōu)秀”對(duì)于輔導(dǎo)班選擇時(shí)影響的重要性特別突出，特別是對(duì)學(xué)生本人而言?！昂美蠋煛笔禽o導(dǎo)班需要滿足的最基本需求，同時(shí)“好的學(xué)習(xí)氛圍”和“進(jìn)步可視”能夠錦上添花，從而增加機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力。由于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身了解不夠，因此相較學(xué)生本人，會(huì)更多關(guān)注“口碑”，而親友之間的推薦介紹，會(huì)更多影響家長(zhǎng)們的決策。

　　而在輔導(dǎo)班選擇上，越是“好學(xué)生”越關(guān)注師資、學(xué)習(xí)氛圍和自身的進(jìn)步，“差學(xué)生”才更重視環(huán)境設(shè)施、“升學(xué)率”、交通、價(jià)格、名氣等。

　　數(shù)據(jù)顯示，鞏固現(xiàn)有成績(jī)和查漏補(bǔ)缺是大家參加各學(xué)科輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的主要目的，但各科報(bào)班目的各有側(cè)重。對(duì)于輔導(dǎo)班而言，語言類科目的教學(xué)(英語、語文)應(yīng)更注重知識(shí)面拓展和學(xué)科興趣培養(yǎng);“語數(shù)外”三大學(xué)科還應(yīng)重視對(duì)尖子生的拔高;“史地政”學(xué)科的報(bào)班目的在考前突擊方面更加突出。

　　《白皮書》所調(diào)研的一二線城市家庭，在子女教育方面的年均花費(fèi)約為1.8萬元左右。有意思的是，初中生的教育花費(fèi)最高，其次是小學(xué)生，高中生由于主要學(xué)習(xí)時(shí)間都在學(xué)校，花費(fèi)反而最低。

　　相比之下，“應(yīng)試教育”的花費(fèi)占比更大，超過六成;“素質(zhì)教育”花費(fèi)也有近四成比例，且家長(zhǎng)在小學(xué)階段更注重孩子的素質(zhì)培養(yǎng)。另外，課外輔導(dǎo)是子女教育花費(fèi)的最主要投入，其次花在學(xué)習(xí)類圖書和對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)方面。

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