大學(xué)生怎樣高效率的自主學(xué)習(xí)
大學(xué)生怎樣高效率的自主學(xué)習(xí)
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在:生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。由小編來總結(jié)一下大學(xué)生學(xué)習(xí)心得，希望對你有所幫助。
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得
一、大學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性特點(diǎn)
大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少，代之以主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。
自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長所說:一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會，知識更新越來越快，三年左右的時(shí)間人類的知識量就會翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會更新知識是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。在學(xué)習(xí)方法的選擇上，大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來說大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式有四種:按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng);補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動(dòng);獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動(dòng);相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的知識。
二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點(diǎn)
大學(xué)教育具有最明顯的專業(yè)性特點(diǎn)。從報(bào)考大學(xué)的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學(xué)，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的。·大學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)，這種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向，而更具體、更細(xì)致的專業(yè)目標(biāo)是在大學(xué)囚年的學(xué)習(xí)過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學(xué)在進(jìn)行專業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會對人才綜合性知識要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增強(qiáng)畢業(yè)后對社會工作的適應(yīng)性。一般來講，專業(yè)對口是相對的，不可能達(dá)到專業(yè)完全對口，這樣，在大學(xué)期間除了要學(xué)好專業(yè)知識外，還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的知識面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生怎樣高效率的自主學(xué)習(xí)?
1.科學(xué)合理利用時(shí)間 ,才能提高學(xué)習(xí)的效率
在這里你必須要承認(rèn)初高中時(shí)期學(xué)校排的課程表真的很科學(xué)：適當(dāng)變換學(xué)科，轉(zhuǎn)移并集中學(xué)生的注意力，從而達(dá)到高效學(xué)習(xí)的目的，只不過現(xiàn)在你到了大學(xué)，課程表這種東西需要自己給自己排了而已。
2.專心學(xué)，專心玩
我們都不是那個(gè)從華爾街風(fēng)投行業(yè)回來的安迪。就算現(xiàn)實(shí)中真的有安迪這樣極致聰明的人，他們也不會一邊打著LOL一邊算著高數(shù)題。做一件事就專心一件事，這樣才是真正的學(xué)習(xí)。
3.要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，開始學(xué)習(xí)的過程就是開始遺忘的歷程，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。
4.要有濃厚的興趣
問一下自己，將來想成為什么樣的人?以此為目標(biāo)，擺正自己的心態(tài)并為此而學(xué)習(xí)，長期堅(jiān)持下來，學(xué)習(xí)將不再是必須去做的行為，而會成為堅(jiān)定的信念。
5.要有學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定計(jì)劃之前，先分析一下自己的現(xiàn)狀，然后確立一個(gè)目標(biāo)，之后科學(xué)安排時(shí)間，合理學(xué)習(xí)，相信你會更接近夢想中的自己。
6.不要迷于上網(wǎng)
一定要有自制力!你要清楚自己到底在為什么而打開電腦，是開盤游戲，還是找個(gè)資料?如果實(shí)在沒有自制力，那么奉勸你學(xué)習(xí)前斷網(wǎng)斷電斷手機(jī)!
7.有充足睡眠.和充分的體育運(yùn)動(dòng)
還是那句老話，弄到不誤砍柴工，有個(gè)好的身體本錢才能有個(gè)好的分?jǐn)?shù)成績，身體好才能精神狀態(tài)好，才能有個(gè)好好學(xué)習(xí)的前提不是?
8.平時(shí)就努力.一開始就努力.步步跟上。
學(xué)神為什么敢放出“我考100分是因?yàn)榫碜又挥?00分”這種話?還不是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)就努力!本來就起點(diǎn)不高的小伙伴們，如果平時(shí)還不好好積累，那我們還有什么立足之地呀。