高考沖刺如何提升做題速度
對于高考備考來說，現(xiàn)階段正處于在沖刺備考階段中，在這個階段中相信各位考生的復習重點相信都停留在查漏補缺、提升正確率以及做題速度上面，下面給大家分享一些關于高考沖刺如何提升做題速度，希望對大家有所幫助。
高考沖刺如何提升做題速度
一、分析做題慢的原因
一件做的不那么盡人意必然會存在著一些內(nèi)在原因，下面小編分析一下以往考生做題速度慢的主要幾個核心問題和大家說說。
(1)題型不了解
做題速度慢，對于題型不了解可能是非常重要的一大原因，題型不了解可能是知識點不熟悉、解題思路方法掌握不透以及分析點不清楚等，這也是做題慢的主要原因。
(2)能力不足
在做題方面同樣是需要各種能力支配來實行的，這里的能力包括有計算能力慢、閱讀能力慢、寫字速度慢以及關鍵信息尋找慢等等，這些能力直接或者間接會影響著考生的做題速度。
(3)個人問題
個人問題同樣是影響著做題速度的一大因素，比如說考生粗心、急躁以及做題習慣等，這些行為體現(xiàn)在做題上面往往就是還沒瀏覽完全就開始答題或者是反復性回頭看材料等等，這些情況大多是影響考生的做題速度。
二、找到解決問題的方法
既然分析出了內(nèi)部存在著的問題了，那么此時就需要進行針對性訓練和突破了，下面小編就和大家說說訓練方法。
(1)解決題型不了解
想要解決題型的不了解問題，那么考生需要抽出一段時間來進行持續(xù)性的刷題，并且每次刷題的題量一定要夠多夠刷，在刷題當中盡量出現(xiàn)針對性的情況，對于每種不了解的題型都針對性訓練，這樣必然會好上許多。
(2)解決能力問題
每個人在刷題能力方面或多或少都會存在著少許的短板問題，對于這種情況小編建議大家先分析出自己的短板是閱讀速度低，還是計算能力差又或者是關鍵信息差等等，了解了這些問題之后才能更好的解決問題，比如說閱讀速度慢，那么考生可以在規(guī)定的時間內(nèi)看篇一短文或者故事章節(jié)，并且事后要能梳理出故事的主線情節(jié)，相信這樣考生的閱讀能力會大大提升，其他能力同樣可以參照這種方法!
(3)適當改變一些自己的習慣
俗話說江山易改本性難移，但是在做題方面考生同樣可以適當改變一下自己，比如說可以用一張草稿來磨礪自己，比如說用草稿來默寫或者在做題當中也用草稿來約束自己，不要動一下西一下的亂寫，要約束自己，把草稿當做作業(yè)來寫，長久下來，相信考生會變得穩(wěn)當?shù)脑S多。
怎樣讓高考前有一個好的狀態(tài)
一、正確備考前的狀態(tài)
在參加高考前，相信考生會經(jīng)歷著各種各樣的模擬測試，比如說周考、月考、期中考試等等，這些考試除了會給考生形成一個好的壓迫感外，還會給考生造成一種自信上的沖擊，畢竟在這些測試當中，成績上的浮動是一件非常正常的事情，而不自信的考生反而會有些懈怠，只有自信的考生才會越挫越勇，所以保持一個好的自信狀態(tài)無論是在備考中還是即將考試的時候都是一個能夠高效調(diào)動自己能力的好狀態(tài)。
二、適當?shù)木o張感
有些考生認為緊張其實是一種比較負面的東西，很多考試失敗都能在緊張上找到原因，其實不然，過度的緊張會導致考生手腳發(fā)麻頭腦空白，影響著考生的考試的水平，而一個適當?shù)木o張狀態(tài)反而能夠幫助更好的集中精神的去應對考試，能夠讓腦子更加靈活和思路更快，所以對于緊張感要持有一個雙面態(tài)度，高度的緊張能夠影響考生考試水平的發(fā)揮，過低的緊張會讓考生產(chǎn)生一種松懈的態(tài)度，這對于備考還是考試來說都不是一件好事情，而適當?shù)木o張感反而會起到一些中和作用，這能夠讓考生的備考和考試狀態(tài)反而更加的好，因此各位考生對于考試的緊張感一定要保持一個適度的感覺。
三、生活作息和飲食習慣不變
在高考考前的時候，最忌諱的就是對于平常生活作息和飲食習慣做一個大幅度的變化調(diào)整，這是非常影響考前狀態(tài)的，有些考生就會為了保障復習效果或者睡眠效果，不少的家長就會臨時決策的把考生的復習時間增加或者減少，這其實是比較影響考試狀態(tài)的一種行為，或者有些考生為了保障考生考前有一個好的營養(yǎng)會特地的加一些其他的食物，這其實是比較影響孩子胃部不適的，因為胃是需要養(yǎng)和適應，并不是突然就可以改變就行的，這也是各位家長需要注意到的。
高考值得學習的備考經(jīng)驗
一、認清習題與教材的關系
一般考生們都會認為教材是基礎，而習題就是用來檢測基礎知識的。因而，會有主次之分，認為教材是主要的，習題是次要的。但事實卻不是這樣的，教材是基礎，而習題是鞏固基礎的，自然也就沒有主次之分，兩者都同等重要?？忌嵘约旱哪芰Γ滩暮皖}型都不能落下，考生看教材的時候就要定一個目標，例如每看到一個知識點都要立刻想起這類知識點的相關題型。如此，考生才能自動把知識轉(zhuǎn)化成題型，加深自己的印象。
二、自我定位要精準
高考的考生很多，考生在復習的過程中難免會和其他考生比較，比學習成績的高低。雖然說與其他人作比較，會讓考生看清自己與他人的差距。但是一味的和他人比較，考生就會產(chǎn)生自滿或者是自卑的情緒，這樣是很不利用考生提升自己的水平。因而，考生復習的時候，就要給自己精準定位。不要一味的拿自己于其他人作比較，只要自己定位精準，自己知道自己的水平，然后朝著自己的目標不斷努力就可以了。
三、如何進行題型訓練?
考生在復習的過程中，都會去做一些題型。但是有的考生認為題海戰(zhàn)術效果不大，做題方面就沒有花大多的精力。但其實做題不在于量多，而是在于考生做題的態(tài)度?？忌挥幸晃兜淖鲱}，對于自己的錯題不去糾正，不去反思，那做再多的題型都沒什么作用。因而考生更多的是需要端正自己做題的態(tài)度，做錯的、不懂的、蒙對的題型，考生都要去反思，找到自己知識的盲點，去總結(jié)解題的方法，這樣才會有進步。
四、考生要耐得住寂寞
考生每天看書、做題，長時間下去難免會疲憊、厭倦。進而可能被一些其他的事情影響了，沒辦法專心學習。那考生就可以做一些負重練習，也就是專門鍛煉自己學習的時長，考生可以控制在三四小時，訓練自己的專注力。
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