人教版歷史七年級知識點
書是人類進步的階梯，這句話說得真不錯，我總是愛看書。因為我從書本里明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節(jié)而陷入深深的沉思。下面小編給大家分享一些人教版歷史七年級知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
人教版歷史七年級知識1
一、元謀人
1、發(fā)現(xiàn)地點：云南省元謀縣;
2、生活年代：距今約170萬年;
3、生活情況：能制造工具，知道用火;
4、發(fā)現(xiàn)意義：元謀人是我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類。
二、北京人
1、發(fā)現(xiàn)地點：北京西南周口店龍骨山上;
2、生活年代：距今約70萬—20萬年;
3、體貌特征：上肢與現(xiàn)代人相似，能夠直立行走，保留了猿的某些特征。
4、生產(chǎn)生活狀況 :
(1)使用打制石器、木棒;(生產(chǎn)工具)
(2)采集、狩獵;
(3)會使用天然火，會保存火種;
5、社會組織：過群居生活，原始社會。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一;周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
三、山頂洞人
1、遺址：位于北京周口店龍骨山頂部，距今約三萬年;
2、體貌特征：已經(jīng)具有現(xiàn)代人類的特征;
3、生產(chǎn)工具：磨已掌握鉆孔光技術和磨制技術(骨針);
4、觀念：已經(jīng)有了審美的觀念。
人教版歷史七年級知識2
一、炎黃聯(lián)盟
1、阪泉之戰(zhàn)：黃帝打敗炎帝，炎黃聯(lián)盟形成。
2、涿鹿之戰(zhàn)：炎黃部落打敗蚩尤部落。
3、影響：華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。
二、傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明——反映了我國原始社會晚期的社會發(fā)展水平。
1、炎帝的貢獻：
(1)教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜;
(2)制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。
(3)制作樂器琴瑟，有最早的圖文和歷法知識。
2、黃帝的貢獻：建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人煉銅，發(fā)明了弓箭和指南車。
3、黃帝時期：倉頡創(chuàng)造文字，伶?zhèn)愔谱饕袈桑`首發(fā)明算盤，嫘祖擅長紡織并會繅絲。
三、堯、舜、禹的禪讓
1、禪讓制的含義：將部落首領位子傳給賢德之人。
2、推舉人才的標準———賢德之人(德才兼?zhèn)?以身作則);
3、禪讓制的實質(zhì)：民主推舉部落聯(lián)盟首領的制度(民主推選、首領沒有特權)
4、繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹。
5、大禹治水：與群眾同甘共苦，三過家門而不入，治水有功。體現(xiàn)了刻苦耐勞，堅持不懈，大公無私的精神。
人教版歷史七年級知識3
一、夏朝的興衰(夏朝是奴隸社會的形成時期)
1、 建立：約公元前 2070 年， 禹 建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝，標志著中國早期國家的產(chǎn)生。
2、“家天下”局面。 家天下的局面是從 啟 開始的。 啟 繼承父位，成為夏朝第二代國王，標志著世襲制代替了禪讓制，標志著“公天下”變成了“家天下”。
3、鞏固統(tǒng)治：建立了軍隊，制定刑法，設置監(jiān)獄，制定夏歷。
4、都城遺址;二里頭遺址;
5、滅亡：桀 統(tǒng)治殘暴，約公元前 1600 年被商湯所亡。
二、商朝(商朝是奴隸社會的發(fā)展時期)
1、建立：約公元前 1600 年， 湯 建立商朝。
2、盤庚遷殷： 盤庚 遷都至殷，統(tǒng)治穩(wěn)定。
3、滅亡：商王 紂 統(tǒng)治殘暴，約公元前1046年，周武王伐紂，雙方在牧野大戰(zhàn)，商朝滅亡。周武王建立周朝，史稱西周。
★★動腦筋：商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得勝利?
(1)暴政引起民憤
(2)商湯和周武王伐無道、除暴君深得民心。
(3)重用賢人，聯(lián)合周邊小國。
三、西周(西周是奴隸社會的鼎盛時期)
1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都 鎬京 ，史稱“西周”
2、西周的分封制
(1)目的：穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土。
(2)內(nèi)容：
①周王根據(jù)血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國;
②諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，并服從周王調(diào)兵。受封者可以在自己的封地內(nèi)進行再分封。
(3)分封制的意義或作用：保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。
(4)實質(zhì)：確立了周王朝的社會等級制度。
(西周時期社會等級：周天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士 )
(5)弊端：諸侯國具有較大的獨立性。當諸侯國力量強大后，會威脅到周天子的統(tǒng)治地位，最終導致春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂與紛爭。
3、滅亡：公元前841年，周厲王時發(fā)生 國人暴動 。公元前 771 年，周幽王時，西周被犬戎族所亡。
四、東周建立：公元前770年，周平王東遷洛陽，史稱東周。
人教版歷史七年級知識4
一、青銅器的高超工藝：
1、青銅器的成就：
(1)原始社會后期：出現(xiàn)青銅器，代表是甘肅地區(qū)齊家文化遺址出現(xiàn)銅鏡。
(2)商周時期：
①用途與功能：主要用于飲食、祭祀及軍事等，功能由食器發(fā)展到禮器。
②特點：青銅器種類豐富，數(shù)量眾多，制作工藝高超。
(3)代表：司母戊鼎(迄今世界上出土的最大青銅器);四羊方尊(造型奇特);利簋[guǐ]
2、制作工藝高超：(1)成分：銅錫、鉛;(2)方法：泥范鑄造法
二、甲骨文記事：
1.甲骨文的含義：商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。
2.發(fā)現(xiàn)情況：1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。
3.記載內(nèi)容：甲骨文記載內(nèi)容豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、管制、 刑法、醫(yī)藥、天文歷法等
4.發(fā)現(xiàn)意義：
(1) 甲骨文是中國發(fā)現(xiàn)的古代文字年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響
(2)證明我國有文字可考的歷史從商朝開始。
三、甲骨文的造字特點：
1、造字特點：使用象形、指事、會意、形聲等造字方法。
2、影響：甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。
人教版歷史七年級知識5
一、戰(zhàn)國七雄
1、七國形成 ：
(1)三家分晉：趙、魏、韓(公元前403年)
(2)田氏代齊(公元前386年)
(3)齊楚秦燕趙魏韓——東南西北到中間
2、社會狀況：兼并戰(zhàn)爭
(1)戰(zhàn)爭特點：規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長。
(2)著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)
(3)戰(zhàn)爭結(jié)果：魏國、齊國、趙國、秦國先后崛起，秦國成為最強盛的諸侯國對東方六國構(gòu)成威脅。
(4)影響：為加速結(jié)束分裂，實現(xiàn)國家統(tǒng)一奠定了基礎。
二、商鞅變法
1、背景：
(1)根本原因:戰(zhàn)國時期，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。
(2)發(fā)展需要：為適應社會政治經(jīng)濟的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟秩序，以求富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。
2、目的：富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。
3、時間、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。
5、作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。
★★商鞅變法以及各諸侯國變法——中國確立了封建制度
★★商鞅變法成功的原因：
①根本原因：順應了歷史發(fā)展的潮流;
②變法得到了秦孝公的支持;
③商鞅個人敢于與舊勢力堅決斗爭。
★★商鞅具有的品質(zhì)：堅持真理，不畏艱難，敢于和頑固勢力作斗爭，勇于創(chuàng)新，為改革不怕犧牲。
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