七年級(jí)下冊(cè)的生物知識(shí)點(diǎn)
人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己;自學(xué)者和學(xué)生的區(qū)別，不在于知識(shí)的廣度，而在于生命力和自信心的差異。下面小編給大家分享一些七年級(jí)下冊(cè)的生物知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助大家!
七年級(jí)下冊(cè)的生物知識(shí)點(diǎn)
人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 人體對(duì)外界環(huán)境的感知1.人體從外界獲得的信息中，大多來(lái)自視覺(jué)。眼球的結(jié)構(gòu)與功能：角膜：無(wú)色，透明，可透光鞏膜：白色，堅(jiān)韌，保護(hù)眼球內(nèi)部的作用(眼球白色部位)虹膜：有色素(決定人眼的顏色，黑色、褐色、藍(lán)色等)，中央的小孔是瞳孔脈絡(luò)膜：有血管(給眼球提供營(yíng)養(yǎng))、色素細(xì)胞(遮光并使眼球內(nèi)部形成“暗室”)瞳孔：光線進(jìn)入的通道，大小可以調(diào)節(jié)。亮光時(shí)瞳孔縮小，暗光時(shí)瞳孔擴(kuò)大。視網(wǎng)膜：上有大量感光細(xì)胞，能感受光的刺激，形成物象。晶狀體：雙凸透鏡，曲度可以調(diào)節(jié)，折射光線，使眼睛看清遠(yuǎn)近不同的物體睫狀體：調(diào)節(jié)晶狀體曲度。玻璃體：透明膠狀物質(zhì)，支撐眼球壁，折射光線。2.視覺(jué)的形成：(1)成像：(2)形成視覺(jué)：
外界光線→在視網(wǎng)膜上成像，感光細(xì)胞產(chǎn)生興奮，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)→視覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)3.眼的衛(wèi)生保?。?1)近視：由于眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，或晶狀體曲度過(guò)大，物像落在視網(wǎng)膜的前方矯正：戴凹透鏡(2)遠(yuǎn)視：由于眼球前后徑過(guò)短，或晶狀體曲度過(guò)小，物像落在視網(wǎng)膜的后方矯正：戴凸透鏡(老花鏡)(3)保護(hù)視力，預(yù)防近視，應(yīng)該做到“三要”“四不要”。4.耳的結(jié)構(gòu)和功能
(2)聽覺(jué)的形成-沿著聽小骨傳導(dǎo)
5.遇到巨大聲響時(shí)，或者迅速?gòu)堥_口，使咽鼓管張開;或者閉嘴、堵耳，兩種方式都是保持鼓膜內(nèi)外兩側(cè)大氣壓的平衡，避免損傷鼓膜。咽部有炎癥及時(shí)治療，避免引起中耳炎(咽鼓管聯(lián)通咽部與中耳)。
6.鼻：嗅覺(jué)。舌：味覺(jué)。皮膚：觸覺(jué)。
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成1.神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成。
2.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式1.反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。反射的概念：動(dòng)物(包括人)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)。區(qū)別于：應(yīng)激性(所有生物都具有的，對(duì)刺激做出反應(yīng)的特性)
2.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧組成：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器反射活動(dòng)的完成必須要有完整的反射弧。3.膝跳反射扣擊部位：膝蓋下位的韌帶。
現(xiàn)象：小腿以膝蓋為軸，突然彈跳起來(lái)，不受大腦控制?？s手反射時(shí)先縮手，后感覺(jué)疼痛或燙。縮手的神經(jīng)中樞在脊髓;感覺(jué)(疼、燙)的神經(jīng)中樞在大腦皮層。
4.反射的類型簡(jiǎn)單的反射：神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)復(fù)雜的反射：神經(jīng)中樞位于大腦皮層內(nèi)(1)簡(jiǎn)單的反射：像縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是人生來(lái)就有的反射。這類反射，只要出現(xiàn)刺激，正常人體就會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)，而不需要先經(jīng)過(guò)大腦的分析和判斷。(2)復(fù)雜的反射：聽到上課鈴響走進(jìn)課室、聽到汽車?yán)嚷曆杆俣惚艿?，是人通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累而形成的。(3)與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類所特有的。如：望梅止渴、談虎色變、畫餅充饑、杯弓蛇影等。(吃梅子時(shí)流口水是簡(jiǎn)單的反射;吃過(guò)梅子的人看到梅子時(shí)流口水是復(fù)雜的反射;吃過(guò)梅子的人談?wù)撁纷訒r(shí)流口水是與語(yǔ)言文字相關(guān)的最復(fù)雜的反射，只有人類才有。)
七年級(jí)下冊(cè)的生物知識(shí)點(diǎn)匯總
人體內(nèi)廢物的排出
1.排泄 (1)概念：人體將體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等廢物排出體外的過(guò)程叫排泄。(2)途徑：①皮膚：以汗液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等。②呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水等。③泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等。(3)區(qū)別于：排遺：食物消化后的殘?jiān)纬傻募S便排出體外的過(guò)程。2.泌尿系統(tǒng)的組成腎臟：形成尿的場(chǎng)所輸尿管：輸送尿液膀胱：暫時(shí)貯存尿液尿道：排出尿液腎臟位于人體腹腔后壁脊柱的兩側(cè)，左右各一個(gè)，每個(gè)腎臟由100多萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成，腎單位是形成尿液的基本單位。腎單位的結(jié)構(gòu)與功能：腎小球：由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞而成，另一端匯集成出球小動(dòng)脈。
腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內(nèi)、外兩層，內(nèi)層緊貼腎小球，外層與腎小管相連。腎小管：腎小囊內(nèi)外兩層之間的囊腔與腎小管相通。3.尿的形成(1)腎小球、腎小囊壁的過(guò)濾作用：腎小球和腎小囊壁過(guò)濾血液，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外的血漿成分都可以過(guò)濾，在腎小囊中形成原尿。(2)腎小管的重吸收作用：對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中(進(jìn)入血液循環(huán))，剩下的形成尿液。
(3)尿路和血路：血路：腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈(動(dòng)脈血)→腎小球毛細(xì)血管(動(dòng)脈血)→出球小動(dòng)脈(動(dòng)脈血)→腎小管外毛細(xì)血管(動(dòng)脈血 靜脈血)→腎靜脈(靜脈血)尿路：腎小囊(原尿)→腎小管(重吸收)→收集管→輸尿管→膀胱→尿道4.尿的排出腎臟→輸尿管→膀胱→尿道5.排尿的意義：(1)排出代謝廢物。(2)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的正常生理功能。(3)調(diào)節(jié)體溫。6.經(jīng)皮膚排泄：汗腺(外分泌腺，有導(dǎo)管)分泌汗液，主要成分水，還有少量尿素和無(wú)機(jī)鹽等，汗液蒸發(fā)能帶走一部分熱量，因此汗腺還有調(diào)節(jié)體溫的作用。
區(qū)別：血液(包括血細(xì)胞和血漿)。血漿(含有各種營(yíng)養(yǎng)成分和代謝廢物)。原尿(沒(méi)有血細(xì)胞，不含蛋白質(zhì)，含有大量的水，無(wú)機(jī)鹽、尿素等)。尿液(沒(méi)有血細(xì)胞，不含蛋白質(zhì)、葡萄糖，主要是水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等)
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人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸
血液循環(huán)系統(tǒng)由：心臟(器官)、血管(器官)、血液(結(jié)締組織)組成。
第一節(jié) 流動(dòng)的組織-------血液1.血液的組成和功能血漿Hb 成分：水(約占90%)、蛋白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等
功能：運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物血細(xì)胞：紅細(xì)胞RBC 白細(xì)胞 WBC 血小板 PLT血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫
2.三種血細(xì)胞比較
3.血紅蛋白：紅細(xì)胞中含有的一種血紅蛋白，因?yàn)檠t蛋白中含鐵，所以呈現(xiàn)出紅色 。
特性：在含氧高的地方與氧結(jié)合，在含氧低的地方與氧分離 。4.煤氣中毒，即一氧化碳CO中毒，因?yàn)橐谎趸寂c血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)于氧氣與血紅蛋白的結(jié)合能力，造成患者缺氧。
5.高原反應(yīng)，簡(jiǎn)稱“高反”，高原反應(yīng)是人到達(dá)一定海拔高度后，身體為適應(yīng)因海拔高度而造成的氣壓低、含氧量少、空氣干燥等的變化，而產(chǎn)生的自然生理反應(yīng)。
高原反應(yīng)的癥狀一般表現(xiàn)為：頭痛、氣短、胸悶、厭食、微燒、頭昏、乏力等。部分人因含氧量少而出現(xiàn)：嘴唇和指尖發(fā)紫、嗜睡、精神亢奮、睡不著覺(jué)等不同的表現(xiàn)。但人體血液中的紅細(xì)胞會(huì)逐漸增多，以提高運(yùn)氧的效率。
6.平原地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員比賽前到高原地區(qū)集訓(xùn)，有利于人體血液中產(chǎn)生更多的紅細(xì)胞，再回到低海拔地區(qū)比賽時(shí)血液的運(yùn)氧效率就比較高，利于人體得到足夠的能量。
7.干細(xì)胞：能分化為各種各樣的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的組織和器官。主要存在與新生兒臍帶血、骨髓中。
第二節(jié) 血流的管道——血管1.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)用低倍顯微鏡 ，用濕潤(rùn)的棉絮將小魚頭部和軀干部包裹起來(lái)，觀察過(guò)程中不斷往棉絮上滴水保濕，為了保證小魚正常呼吸。2.血管的種類、結(jié)構(gòu)與功能
3.中醫(yī)“把脈”用的是手腕處的橈動(dòng)脈。靜脈俗稱“青筋”，抽血、輸血、打點(diǎn)滴(靜脈注射)用的是靜脈。
4.毛細(xì)血管管壁非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢，這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。毛細(xì)血管中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳及其他廢物進(jìn)入毛細(xì)血管中的血液。
第三節(jié) 輸送血液的泵----心臟1.心臟的結(jié)構(gòu)和功能：位于胸腔中部，偏左下方 ，大小與本人握起的拳頭差不多。主要由肌肉組織構(gòu)成，具有收縮和舒張功能。心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。
有四個(gè)腔：左心室(主動(dòng)脈) 左心房(肺靜脈)右心室(肺動(dòng)脈) 右心房(上、下腔靜脈)★記憶指導(dǎo)：左右相反(看解剖圖時(shí)，圖的左邊實(shí)際上是身體器官的右邊)
上房下室(上邊是兩個(gè)心房，下邊是兩個(gè)心室<上邊房間，下邊地下室>)房靜室動(dòng)(心房連靜脈，心室連動(dòng)脈<房間里保持安靜>)左主右肺(左心室連主動(dòng)脈，右心室連肺動(dòng)脈)上下相通，左右不通(同一側(cè)的心房與心室相通，但左右兩側(cè)有肌肉壁隔開不相通。)2.瓣膜房室瓣(位于心房和心室之間，只朝向心室開) 動(dòng)脈瓣(位于心室與動(dòng)脈之間，只朝向動(dòng)脈開) 瓣膜保證了血液按一定的方向流動(dòng)，防止血液倒流。3.血液循環(huán) ： 分為體循環(huán)和肺循環(huán)
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人體的呼吸
第一節(jié) 呼吸道對(duì)空氣的處理1.人體呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成。呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管作用：氣體進(jìn)出肺的通道;清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的氣體肺：氣體交換的場(chǎng)所2.呼吸道有骨或軟骨做支架，保證氣體順暢通過(guò)。咽是呼吸道和消化道的共同通路，即屬于呼吸系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng)。吞咽時(shí)，會(huì)厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管。因此吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)笑。3.聲音是由喉部的聲帶振動(dòng)發(fā)出的。喉是發(fā)聲器官。
第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換1.肺 (1)位置：胸腔內(nèi)，左右各一 。左肺兩葉、右肺三葉(左二右三)。
(2)結(jié)構(gòu)：由大量肺泡構(gòu)成，肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體交換。(3)功能：進(jìn)行氣體交換2.正常人的呼吸頻率(一分鐘的呼吸次數(shù))為16--18次/分鐘。3.測(cè)量胸圍差：(1)測(cè)量部位：兩肩胛骨的下角(2)計(jì)算：胸圍差=盡力吸氣時(shí)的最大胸圍長(zhǎng)度-盡力呼氣時(shí)的最小胸圍長(zhǎng)度(3)要求：測(cè)量三次取平均值4.測(cè)量肺活量：肺活量是人盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量。5.肺與外界的氣體交換 P45-46(胸骨、肋骨、胸椎圍成胸廓，膈肌、肋間肌合稱呼吸肌)
記憶指導(dǎo)：①以人體站立狀態(tài)分析，吸氣時(shí)氣體是從上往下↓的，呼氣時(shí)氣體是從下往上↑的。②膈頂運(yùn)動(dòng)方向與氣體運(yùn)動(dòng)方向相同。③肌肉收縮主動(dòng)用力，肌肉舒張被動(dòng)不用力。6.肺泡與血液的氣體交換 P47(1)呼出的氣體中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。(2)肺泡適于進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)：①肺泡很多。②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管。③肺泡壁和毛細(xì)血管壁薄很薄，都只由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。④毛細(xì)血管很細(xì)，血流速度慢。(3)原理：氣體的擴(kuò)散作用7.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換(1)原理：氣體的擴(kuò)散作用(2)組織里的氣體交換
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人的由來(lái)
第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展
1.進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文提出：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿 。
2.人類的進(jìn)化過(guò)程：
原因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應(yīng)環(huán)境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用工具、使用火、大腦發(fā)育、產(chǎn)生語(yǔ)言、最后進(jìn)化成人類。
3. 與人類親緣關(guān)系最近的類人猿是黑猩猩。
4.化石：也就是石化了的遺體、遺物、遺跡。是研究人類起源與進(jìn)化的最直接有力的證據(jù)。
第二節(jié) 人的生殖
1.生殖系統(tǒng)
(1)男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
內(nèi)生殖器
睪丸：男性最主要的性器官，產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
附睪：位于睪丸的背面，貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子
外生殖器
精囊腺和前列腺：分泌黏液
陰囊：保護(hù)睪丸和附睪
陰莖和尿道：排精、排尿
(2)女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：
內(nèi)生殖器
卵巢：女性最主要的性器官，產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素
輸卵管：輸送卵細(xì)胞，受精的場(chǎng)所
子宮：胚胎發(fā)育的場(chǎng)所
陰道：月經(jīng)流出，精子進(jìn)入、胎兒產(chǎn)出的通道
外生殖器：即外陰
(3)精子、卵細(xì)胞和受精
精子：雄性生殖細(xì)胞，較小，似蝌蚪，有長(zhǎng)尾，能游動(dòng)。
卵細(xì)胞：雌性生殖細(xì)胞，球形，人體內(nèi)最大的細(xì)胞。
受精：精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程。受精卵形成標(biāo)志著新生命的開始。
受精場(chǎng)所：輸卵管
2.胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)：
(1)發(fā)育：
發(fā)育場(chǎng)所：初期在輸卵管內(nèi)。隨后，在母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育38周左右。
受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂發(fā)育成胚泡，胚泡移到子宮內(nèi)，在子宮內(nèi)膜種植下來(lái)，稱為懷孕。
胚泡繼續(xù)細(xì)胞分裂和分化，發(fā)育成胚胎。懷孕后8周左右，胚胎發(fā)育成胎兒，呈現(xiàn)出人的形態(tài)。胎兒發(fā)育成熟后，從母體陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫做分娩。
(2)營(yíng)養(yǎng)：胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃;胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物資和氧通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得。胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出。因此，胎盤是胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)(器官)。
3.“試管嬰兒之父”羅伯特·愛德華茲，2010年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
第三節(jié) 青春期
1.身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)。神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng)。在睪丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征開始出現(xiàn)。性器官迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)的生理現(xiàn)象，女孩第一次來(lái)月經(jīng)叫月經(jīng)初潮。
2.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。
3.青春期的心理變化 ：
(1)獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)與依賴性并存。
(2)內(nèi)心日益復(fù)雜，不愿與人交流。
(3)先疏遠(yuǎn)、后依戀異性。
4.心理衛(wèi)生：
(1)集中精力，努力學(xué)習(xí)。
(2)積極參加各種健康的文體活動(dòng)。
(3)同學(xué)之間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流。
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