磨刀不誤砍柴工，一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃往往會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)提高有很多的作用，我們不應(yīng)沒(méi)目的的去學(xué)習(xí)提高，制定計(jì)劃后我們清楚要做什么應(yīng)該怎么做，下面小編為大家?guī)?lái)一篇關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的文章，希望能幫助同學(xué)們

　　如何寫(xiě)高中的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　其實(shí)要想寫(xiě)高中的學(xué)習(xí)，都先要了解自己，在高一剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槟悴恢滥阕约旱木唧w情況，高中和初中完全是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)方法，所以不能以初中制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃為基礎(chǔ)，要在學(xué)習(xí)中不斷的摸索，但是如果你在高一入學(xué)的時(shí)候，真的是不知道怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，你可以以初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃為基礎(chǔ)，然后在不斷的改正。

　　高二的時(shí)候，自己對(duì)自己肯定已經(jīng)有了一個(gè)了解，學(xué)習(xí)計(jì)劃也隨著高一的結(jié)束，有了一個(gè)好的完善，高二的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是針對(duì)我們的薄弱的科目，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要落下基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)都落下，我們是很難去提高咋高中的成績(jī)的。

　　高三的時(shí)候，就是進(jìn)行總復(fù)習(xí)的階段，這個(gè)時(shí)期，我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就不能夠按照高二的計(jì)劃那樣，要找一個(gè)適合高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)閺?fù)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)方法上肯定會(huì)和高一高二有所不同，如果你長(zhǎng)時(shí)間的成績(jī)沒(méi)有提高，這個(gè)時(shí)候，可能是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃出問(wèn)題了，你可以找老師商量一下，看看自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么調(diào)整。

　　高中寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法

　　在一天中，每個(gè)時(shí)間段都是有適合學(xué)習(xí)的內(nèi)容的，比如說(shuō)早上，就是用來(lái)背東西的，如果這個(gè)時(shí)間段你做題，時(shí)間的利用率上就不高，背東西可能會(huì)被很多，做題一定會(huì)做多少，但是也要根據(jù)你自己，如果你在早上背東西慢，那么也可以調(diào)整，不要可以的讓自己學(xué)習(xí)到很晚，如果已經(jīng)很困了，就不要學(xué)習(xí)了，只有休息好，在上課的時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)效率才能高，

　　學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要制定時(shí)間，有時(shí)候，給自己一些壓力，對(duì)自己學(xué)習(xí)好，如果你沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺刺岣摺?/p>