高中生學習計劃表

　　長征之所以勝利在于共產(chǎn)主義的信念，既然信念的支撐可以換來勝利，更不用說三年備考了。有欲望有野心也要有信念能堅持有策略，下面學習啦小編為高中生制定一份高中生學習計劃表。

　　高中生學習計劃表

　　1、能力方面：在你我學習方法相同的情況下，我來完成這件事需只要十分鐘，而你來落實可能就要花費一個小時，這就是效率，或者說學習能力方面的問題。學習能力主要體現(xiàn)在：閱讀、理解、歸納分析能力;記憶力;注意力;思維、創(chuàng)造力;寫作能力;自我管理能力 等方面。這些能力梳穿于學習的整個過程中的，非常重要。

　　可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復(fù)習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復(fù)習方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學習、復(fù)習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

　　2、課堂方面：上課的專心很重要。上課認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標注一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課后再系統(tǒng)的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據(jù)教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。

　　3、自學方面：老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。

　　4、做題方面：做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。學習中還要學會階段性的總結(jié)，了解自己最近的學習情況，進行調(diào)節(jié)和完善。

　　高中生如何培養(yǎng)自我管理能力

　　一、建立自管理的意識要從小做起

　　自管理的能力源于一種本能，這是一種自保護的本能。

　　但是，會隨著成長環(huán)境的變化而發(fā)生顛覆性的改變。

　　其中家長的溺愛和事事包辦代替會使這種本能消失殆盡。

　　真正的自服務(wù)、自管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動，要具有明確的目的性和計劃性，因此，引導(dǎo)自管理首先要從小強化。

　　鑒于此，要培養(yǎng)小學生的自管理能力，必須取得家長理解并積極配合。

　　一方面，要對孩子們進行生活、學習的獨立性教育。

　　在晨會、班隊會活動中宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類小競賽激趣，強化意識。

　　另一方面，又要愛護學生自管理的積極性，經(jīng)常進行成就鞏固。

　　一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合老師的工作，也樂于為集體服務(wù)。

　　只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。

　　二、創(chuàng)建管理體制，形成自約、自助、自律的管理氛圍

　　教育和指導(dǎo)學生學會自管理，要使每個學生認識到，自己既是被管理者又受理者，達到“管，是為了不管”的目的。

　　如何引導(dǎo)學生自主參與民主管理、自管理，從兩方面入手：

　　1.樹立一個正確的班級輿論導(dǎo)向

　　正確的集體輿論，就是在集體中占優(yōu)勢和為多數(shù)人贊同的正確言論和意見。

　　它是班主任進行教育和學生自教育的重要手段。

　　在班集體建設(shè)之初營造一種積極樂觀、健康向上的輿論氛圍對培養(yǎng)學生的自管理意識和自管理能力具有巨大的作用。

　　它可以引導(dǎo)學生的思想和行為，也可以幫助學生形成良好的自律意識和自管理意識。