學(xué)生如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)較為持久的肯定或否定的行為傾向或內(nèi)部反應(yīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。它通?？梢詮膶W(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的注意狀況、情緒狀況和意志狀態(tài)等方面加以判定和說明。下面小編為大家?guī)韺W(xué)生如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度，希望大家喜歡!
學(xué)生如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都不放松。在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表揚(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他
2.必要的課前預(yù)習(xí)：
中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。 課前預(yù)習(xí)的基本要求是：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽講的準(zhǔn)
3.聽好45分鐘的課：
在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)不會(huì)聽講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會(huì)有一種想聽聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。教師講課，比孩子知道的深入。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看、耳朵聽、心里想，需要做練習(xí)時(shí)馬上動(dòng)手。要明確地記住重點(diǎn)和難點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)、定義、定理要進(jìn)行強(qiáng)制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。如遇卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。
孩子不認(rèn)真聽講，一般會(huì)有三個(gè)原因，應(yīng)針對(duì)其原因去解決。
一是根本聽不懂。有的是前邊學(xué)的基礎(chǔ)太差，跟不上進(jìn)度;有的是預(yù)習(xí)不認(rèn)真。前一種情況應(yīng)該給孩子補(bǔ)課并加強(qiáng)預(yù)習(xí);后一種情況主要是加強(qiáng)預(yù)習(xí)。
二是自制力差，易受內(nèi)部、外部干擾而走神。這主要是意志力問題，應(yīng)在鍛煉孩子的意志力、提高自控能力上下功夫。
三是缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子感興趣的課程就專心聽講，不感興趣的課程往往不專心。如果是這方面原因，應(yīng)跟任課教師多聯(lián)系，請(qǐng)老師在課堂上給孩子表現(xiàn)并得到肯定性評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。還可以告訴孩子，在課堂上即使老師沒有叫你回答問題或讓別人上黑板演練，自己應(yīng)心里試答老師的問題或在本子上演練，老師評(píng)價(jià)其他同學(xué)的回答或演練情況時(shí)，自己評(píng)價(jià)自己做得如何，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，找到不足，進(jìn)行自我激勵(lì)?？梢岳谩叭跁?huì)貫通”學(xué)習(xí)軟件里的學(xué)習(xí)計(jì)劃、限定時(shí)間的學(xué)習(xí)來減緩孩子的學(xué)習(xí)壓力，并通過著名的老師教學(xué)來提高孩子學(xué)習(xí)興趣。
4.提高作業(yè)質(zhì)量：
做作業(yè)的要求是，看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對(duì)，認(rèn)真檢查。有的孩子只顧快點(diǎn)完成作業(yè)，題目沒看清楚，有時(shí)抄錯(cuò)題，不是先想好了再動(dòng)筆，而是寫一步想一步。這樣，作業(yè)質(zhì)量肯定不會(huì)好。家長應(yīng)教育孩子，做作業(yè)是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題、提高學(xué)習(xí)技能的過程，必須踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。
做作業(yè)時(shí)要在旁邊預(yù)備草稿本或草稿紙，有的作業(yè)步驟需要先打草稿準(zhǔn)確了再抄在作業(yè)本上。作業(yè)本上盡量減少或沒有涂改的痕跡。作業(yè)要自己檢查，不能依賴家長，家長也不要越俎代庖。老師要求家長檢查、簽字，家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不宜直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。比如說：“這兩題有一題錯(cuò)了，你自己查出來。”這樣，有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。如果哪兒錯(cuò)了就告訴他，甚至幫孩子改錯(cuò)，容易使孩子形成依賴心理。
5.及時(shí)糾正錯(cuò)題：
孩子做錯(cuò)題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯(cuò)誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。給孩子一個(gè)專用的本子。和孩子一起給它取個(gè)名字， “錯(cuò)題大家庭”、“攔路虎樂園”都是不錯(cuò)的選題。孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下。然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯(cuò)誤原因，是不會(huì)審題，還是粗心大意;是沒有掌握這部分內(nèi)容，還是不會(huì)正確分析。用紅筆將錯(cuò)誤的內(nèi)容標(biāo)出。過一段時(shí)間，與孩子一起整理錯(cuò)題，將錯(cuò)誤的類型匯總，看一看哪部分錯(cuò)的最多，哪種錯(cuò)誤原因最為常見。這樣你對(duì)孩子的'學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)清楚的了解，你就可以有的放矢地輔導(dǎo)孩子了。
6.做讀書筆記和摘要：
讀書時(shí)筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容：①記下書名、作者;②采摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內(nèi)容;④在書上批注;⑤列提綱;⑥寫讀后感。
教孩子做讀書筆記和摘要是你輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。給孩子一個(gè)喜愛的筆記本。要求孩子每看完一篇自己喜愛的文章或感興趣的消息，就寫出讀書筆記或摘要。讀書筆記和摘要要講出文章的主要觀點(diǎn)或自己認(rèn)為最精彩的部分，也可以將其中的好句子和段落摘抄下來。開始時(shí)父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，逐漸就可以讓孩子獨(dú)立完成。對(duì)孩子的閱讀內(nèi)容，不必限制太死。讓孩子憑他的興趣自己選擇，父母可以進(jìn)行推薦。只要孩子堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達(dá)能力都會(huì)有明顯的進(jìn)步，而且孩子還學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)，你就可以事半功倍地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了。
什么是學(xué)習(xí)態(tài)度
什么是學(xué)習(xí)態(tài)度，我想就是，你是怎么對(duì)待或是看待學(xué)習(xí)的?？梢栽谶@個(gè)時(shí)候適時(shí)的將學(xué)習(xí)看成一個(gè)人，你是怎么想的他，你將會(huì)怎么對(duì)待他。同樣，他就會(huì)怎么對(duì)待你。
學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，是個(gè)漫長的過程，不亞于培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，一蹴而就更是不太可能。你要打心底里去找到學(xué)習(xí)上的樂趣，或者是有值得你花時(shí)間在學(xué)習(xí)上的事情，改變畏懼學(xué)習(xí)的心態(tài)，不要將他想象成可怕的事，學(xué)會(huì)樂在其中。
村上春樹有句話：“然而無論何等意志堅(jiān)強(qiáng)的人，何等爭強(qiáng)好勝的人，不喜歡的事情終究做不到持之以恒;做到了，也對(duì)身體不利?！?/p>
不要讓學(xué)習(xí)成為你不喜歡的事，是第一步，不要一來就刷難題，想當(dāng)執(zhí)牛耳者，人不可能一步登天。找到學(xué)習(xí)的可愛之處，是第二步，刷簡單題，先找到成就感。在基礎(chǔ)上，探索它，是第三步，這一步，你之前所有構(gòu)建的基礎(chǔ)會(huì)給你成就感，其樂趣也無窮，其成就也無限。找到自己喜歡的事然后將學(xué)習(xí)和自己的興趣連接起來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件很主動(dòng)的事情。
學(xué)霸為什么喜歡學(xué)習(xí)?大多數(shù)的他們，剛開始肯定不是因?yàn)橄矚g里面的內(nèi)容而開始學(xué)習(xí)的。
要使學(xué)習(xí)充滿趣味，當(dāng)你作文能拿56分，你就會(huì)開始想上語文課。
當(dāng)你的數(shù)學(xué)提筆就能刷刷刷寫下一道題，你就會(huì)開始想上數(shù)學(xué)課。
所以說，要讓自己汲汲于某種事物，從中獲利是不可缺的，這是人類的本性。但你也必須明白只有你主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會(huì)和你有故事。主動(dòng)學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力無非是想成為更好的自己，想做那個(gè)最獨(dú)特的自己，有時(shí)候人海茫茫，人常常會(huì)覺得自己是滄海一粟，但正是這個(gè)時(shí)候，你才會(huì)覺得比任何時(shí)候做自己都更加輕松。
所以說，主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能造就向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果自然能獲得好的成績并享受到好成績帶給我們的滿足感。
學(xué)習(xí)態(tài)度方面的語句
1、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
2、地球是有限，而知識(shí)是無限。
3、讀書百遍，其義自現(xiàn)。
4、造燭求明，讀書求理。
5、萬般皆下品，唯有讀書高!
6、假設(shè)始終先于知識(shí)。
7、思則睿，睿則圣。
8、讀好書就是同許多高尚人談話。
9、學(xué)而不厭，誨人不倦。
10、讀萬卷書，行萬里路。
11、敏而好學(xué)，不恥下問。
12、懷疑是知識(shí)之鑰。
13、讀書不思考，等于吃飯而不消化。
14、閑有余日，正可學(xué)問。
15、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
16、工欲善其事，必先利其器。
17、我年輕，需要你指點(diǎn)，但不需要你指指點(diǎn)點(diǎn)。
18、當(dāng)熱誠變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。
19、自由生活方式是借知識(shí)和洞察獲得。
20、未知事物總是被人以為奇妙無比。
21、一勺勺積累東西，不要用桶倒出往。
22、必須在奮斗中求生存，求發(fā)展。
23、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。
24、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
25、有閱讀能力而不愿讀好書人，和文盲沒有兩樣。
26、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。
27、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。
28、每一發(fā)奮努力背后，必有加倍賞賜。
29、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。
30、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
31、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。
32、要想造就成高深學(xué)問，就得從字母學(xué)起。
33、我知識(shí)和成功，全是靠勤奮學(xué)習(xí)取得。
34、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
35、讀一本好書，就是和許多高尚人談話。
36、沒有再比讀書更廉價(jià)娛樂，更持久滿足了。
37、讀書數(shù)萬卷，胸中無適主，便如暴。
38、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)。死時(shí)候，才是畢業(yè)時(shí)候。
39、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。
40、天下之事，聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵?，見者不如居者知之為盡。
41、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊時(shí)光換成巨大享受時(shí)刻。
42、一碗酸辣湯，耳聞口講，總不如親自呷一口明白。
43、有人不犯錯(cuò)誤，那是因?yàn)樗麖膩聿蝗プ鋈魏沃档米鍪隆?/p>
44、好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。
45、成功不是將來才有，而是從決定往做那一刻起，延續(xù)積累而成。
46、我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
47、只會(huì)在水泥地上走路人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深腳印。
48、誰有歷經(jīng)千辛萬苦意志，誰就能達(dá)到任何目。
49、如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。
50、讀書務(wù)在循序漸進(jìn);一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。
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