有位同學(xué)曾經(jīng)這樣說(shuō)：在小學(xué)時(shí)，我課余?？锤鞣N小說(shuō)、科普書(shū)，常向同學(xué)介紹情節(jié)與感想。那時(shí)，我各門(mén)功課的成績(jī)都很好，幾乎都是100分。不過(guò)，我這個(gè)被同學(xué)們公認(rèn)為會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，在老師和父母那里得到的評(píng)價(jià)卻頗低。他們認(rèn)為我讀課外書(shū)，是“超前學(xué)習(xí)”，是憑小聰明，脫離實(shí)際不踏實(shí)，今后成不了大氣候!那么中小學(xué)生到底該不該看閑書(shū)呢?

　　考入中學(xué)后，父母加大了對(duì)我的“管教”力度，不準(zhǔn)我再看“閑書(shū)”了。我開(kāi)始規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)習(xí)——上課認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，一門(mén)心思地讀書(shū)偶爾進(jìn)書(shū)店，也只買(mǎi)與課程直接相關(guān)的輔導(dǎo)讀說(shuō)，無(wú)關(guān)的“閑書(shū)”則再也不敢買(mǎi)回家了。這樣的學(xué)習(xí)，我的感覺(jué)是越來(lái)越累，越學(xué)越死板。只會(huì)跟著老師一課一課地學(xué)，一步一步地解題!現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)尚算穩(wěn)定，排名總在班組前5位，對(duì)此，父母稱贊說(shuō)：“現(xiàn)在這樣學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，堅(jiān)持這個(gè)方向，考重點(diǎn)高中問(wèn)題不大了!”他們滿意了，高興了，我卻感到好困惑：學(xué)得這么累，視野這么窄，又一點(diǎn)沒(méi)有生氣——這樣的學(xué)習(xí)方法竟然是對(duì)頭的?我不明白。

　　到底該不該將學(xué)習(xí)的視野拓寬?這個(gè)問(wèn)題涉及到學(xué)習(xí)方法的擇取。一般來(lái)說(shuō)，有兩種方法：“一個(gè)辦法是按部就班的;一個(gè)辦法是滲透的”?！爸袊?guó)的傳統(tǒng)教育方法是按部就班的學(xué)法，這確實(shí)有它的好處。但是還不夠，還需要滲透性的學(xué)。什么叫滲透性的呢?就是在你還不太懂的時(shí)候，在好像亂七八糟的狀態(tài)之下，你就學(xué)到了很多東西?！薄　钫駥帪樾┙ㄗh：應(yīng)當(dāng)重視滲透性的學(xué)習(xí)法。他說(shuō)：“不要怕不按部就班的學(xué)法，不要怕滲透性的學(xué)法。因?yàn)楹芏鄸|西常常是不在知不覺(jué)中，經(jīng)過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的接觸，自己也不知道什么時(shí)候已經(jīng)懂了。這個(gè)學(xué)習(xí)方法是很重要的。它能開(kāi)拓自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)寬廣化。”