如何高效課前預習復習方法梳理
常言道：“凡事預則立，不預則廢。”農民在耕地之前要“備耕”，工人在生產之前要“備料”，戰(zhàn)士在打仗之前要“備戰(zhàn)”，這都是“預”。同樣道理學生在上課之前，也要準備，這準備就是指預習。下面小編為大家?guī)砣绾胃咝?a href='http://www.yishupeixun.net/way/yuxi/' target='_blank'>課前預習復習方法梳理，希望大家喜歡!
如何高效課前預習復習方法
一定要妥善安排好時間。最好前一天晚上預習第二天要上的新課，這樣印象較深;某些學科，也可以利用星期天，集中預習下一周要講的課程，以減輕每天預習的負擔。
一定要明確任務。鞏固復習舊概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的記下來;初步理解新課的這部分基本內容是什么?思路如何?在原有知識結構上向前跨進了多遠?
找出書中重點、難點和自己感到費解的地方。把本課后面的練習嘗試性地做一做，不會做可以再預習，也可記下來，等教師授課時注意聽講或提出。
一定要看、做、思結合、看：一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內容，需要查的就查，需要想的就想，需要記的就記。
做：在看的過程中需要動手做的準備工作以及做本課后的練習題。思：指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。
怎么進行課前預習
每個課程和上次的課程都是有關聯的，通過預習找出自己對于舊知識掌握得不好的地方。并且翻閱和補習，所謂的“溫故而知新”就是這個道理。
在閱讀新教材的過程中，要注意發(fā)現自己難以掌握和理解的地方，要預先做好記錄，以便在開學老師講課的時候能夠準確地記錄好知識點。
無論是語文課文、英語詞句、數學概念，一定要大聲朗讀出來。在朗誦的期間思考問題，朗讀比心里的默讀更能強化記憶，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。
邊讀邊找文章的要點：如一些描寫手法、難懂的知識、文字、概念，加以標注，初步的了解作者的寫作情感。
預習的過程當中，想是很重要的。讀課文的時候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含義。聯系舊知識，思考新知識與舊知識之間的關聯，可以幫助理解新知識。
還可以適當的看看文章后面的一些思考題，思考題往往體現了作者的思路，可以幫助發(fā)現新課中的重要知識點，對于學習是有幫助的。
課前預習的技巧
很多人只是對課本看看，了解下都什么內容，實際這只是粗略的，考試真正考的都是最基本的知識，難得題目都是基本知識點的累積。好的預習，應該是，在自己的本子上列出來這節(jié)的知識點，都涉及了那些知識點，前邊學習的知識點，與這節(jié)的知識點有聯系么?
知識點的具體內容?在第一步基礎上，在知識點下簡要列出你自己認為的這個知識點的內容是什么。知識點的解題方法?總結答題步驟。新的知識點，都有例題，可是多數人看例題，盡是自己做遍，或者看下只要了解了會了就可以了，實際是不夠了，例題的研究很重要。
要學習課本上例題的步驟，這個題是對這個知識點的哪個角度的演示，為什么按這樣的步驟寫下來，每一步有什么樣的道理，也就是從上一步拖到下一步，包含了哪些知識點，這類題的方 法步驟是什么。我們需要將這個總結出來。
新的知識點，自己預習，有不明白的地方是正常的，最重要的是，將這些不明白的地方全列出來，這些是第二天聽講的重點，你要在第二天聽聽老師的思路，老師解釋這個知識點的思路。聽老師講這個知識點與你自己的想法有什么出入，有對比才能集中精力，如果你的思路好，甚至可以提出來告訴老師，分享它，這就是一 種學習的快樂。
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