七年級歷史課前預(yù)習(xí)題目整理
我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于七年級歷史課前預(yù)習(xí)題目整理，希望對大家有所幫助。
七年級歷史課前預(yù)習(xí)題目1
唐朝的中外文化交流
遣唐使
1. 時(shí)期，中日交往頻繁，為了學(xué)習(xí)中國的 。日本派使節(jié)到中國，當(dāng)時(shí)稱“ ”。把唐朝先進(jìn)的 、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
鑒真東渡
2. 是揚(yáng)州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請，六次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。他在日本傳授 ，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。
玄奘西行
3.唐朝與天竺有頻繁的交往。 年間，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)。他遍訪天竺的名寺，研習(xí)佛法，曾在佛學(xué)最高學(xué)府 游學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師。
4. 攜帶大量佛經(jīng)回到長安，并主持譯經(jīng)工作。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書的《 》，記載了100多個(gè)國家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。
參考答案：
1、唐朝 先進(jìn)文化 遣唐使 制度
2、鑒真 佛經(jīng)
3、貞觀 那爛陀寺
4、玄奘 大唐西域記
七年級歷史課前預(yù)習(xí)題目2
安史之亂與唐朝衰亡
1、開元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。社會矛盾尖銳，邊疆形勢日益緊張。各地的 逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和于一身，勢力膨脹，形成 的局面。
2、 年，安祿山和史思明一起發(fā)動叛亂，安史叛軍從河北大舉南下，先攻占東都洛陽，又攻下潼關(guān)，逼近長安。唐玄宗倉皇逃亡四川，太子李亨北上靈武，被擁立為帝，即 。唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內(nèi)調(diào)，并在北方少數(shù)民族軍隊(duì)的援助下，反擊叛軍。安史叛軍接連內(nèi)亂，最終于 年被平定。
3、持續(xù)八年之久的，對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞。唐朝的國勢從此 ，各種矛盾越來越尖銳。逐漸形成 的局面。
4、黃巢起義背景：唐朝后期，統(tǒng)治腐朽， 專權(quán)， 的態(tài)勢越來越嚴(yán)重，而且相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭。人民 ，生活困苦，無以為生。
5、 率領(lǐng)起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。
6、 年，朱溫建立了 政權(quán)，唐朝至此滅亡。
7、唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn) 、 、 、 、 五個(gè)政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的 ，史稱“ ”。
8、五代十國是唐末以來 局面的延續(xù)。此時(shí)期雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢。
參考答案：
1、節(jié)度使 外重內(nèi)輕
2、755 唐肅宗 763
3、由盛轉(zhuǎn)衰 藩鎮(zhèn)割據(jù)
4、宦官 割據(jù)藩鎮(zhèn) 賦役繁重
5、黃巢
6、907 后梁
7、后梁 后唐 后晉 后漢 后周 后漢 五代十國
8、藩鎮(zhèn)割據(jù)
七年級歷史課前預(yù)習(xí)題目3
北宋的政治
1、960年，后周大將趙匡胤在 發(fā)動兵變，他的部下?lián)砹⑺?dāng)皇帝。改國號為宋，以 為東京，作為都城，史稱北宋。趙匡胤就是 。
2、宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)，首先解除 將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制軍隊(duì)。在中央，宋太祖采取 的辦法，削弱相權(quán)。在地方，宋太祖派 擔(dān)任各地州縣的長官，還在各州府設(shè)置 ，以分知州的權(quán)力。宋太祖還下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力。后來又陸續(xù)在地方設(shè)置 ，把地方財(cái)賦收歸中央。
3、重文輕武的政策的目的：為防止唐末以來 專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。
4、宋太祖有意重用 掌握軍政大權(quán)。后繼的 繼續(xù)抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了 。宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位。
5、宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期 的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和 的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。
參考答案：
1、陳橋驛 開封 宋太祖
2、禁軍 分化事權(quán) 文臣 通判 轉(zhuǎn)運(yùn)使
3、武將
4、文臣 宋太宗 科舉制
5、尚武輕文 兵變政移
七年級歷史課前預(yù)習(xí)題目4
遼、西夏與北宋的并立
1.10世紀(jì)初，契丹族首領(lǐng) 統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城在 。建國后，發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字，國力不斷增強(qiáng)。
2.黨項(xiàng)族原屬 族的一支。11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)族首領(lǐng) 稱大夏皇帝，定都 ，史稱 。仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵(lì)墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)，還創(chuàng)制西夏文字。
3.遼太宗時(shí)期：遼占領(lǐng) ，從此，遼與中原王朝的沖突加劇。
4.宋太祖晚期：北宋與 保持友好關(guān)系，雙方互通使節(jié)。
5.宋太宗時(shí)期：向遼發(fā)動數(shù)次戰(zhàn)爭遭到失敗，只好采取 政策。
6.宋真宗時(shí)期：遼軍大舉攻宋，一直打到 城下，威脅都城。宰相 力勸皇帝親征，最終打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣，這次遼宋盟約稱“ ”。此后很長時(shí)間，遼宋之間保持著和平局面。
7.元昊稱帝后，多次率軍進(jìn)攻 ，宋朝被動挨打，損失慘重。 在軍事上屢屢獲勝，但由于立國時(shí)間短，人力和物力有限，連年的戰(zhàn)爭使西夏遭受很大損失。
8.北宋與西夏和談，訂立了宋夏和約， 向宋稱臣，宋給西夏 。議和后，宋夏邊境貿(mào)易興旺。
參考答案：
1、耶律阿保機(jī) 上京臨潢府
2、羌 元昊 興慶府 西夏
3、燕云十六州
4、遼
5、防御
6、澶州 寇準(zhǔn) 澶淵之盟
7、北宋 西夏
8、元昊 歲幣
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