喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這就是興趣，有了興趣才能去享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，才能主動去學(xué)習(xí)、去實踐。

　　高二數(shù)學(xué)的提高方法：

　　1.加大學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性。進入高中之后，一切都是新的開始，所以必須快速的成長起來，自主學(xué)習(xí)是必須要做的事情。

　　2.養(yǎng)成科學(xué)思考的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成遇到問題就會主動思考的好習(xí)慣，這樣不僅適應(yīng)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也適用于學(xué)習(xí)其他課程，還有可能適應(yīng)以后的生活。

　　3.加強對數(shù)學(xué)這一學(xué)科的理解程度。加強理解，需將教師傳授的知識與自己的想法融合起來，這樣會使學(xué)生對這一門學(xué)科的理解程度大大增加。

　　4.激發(fā)自己對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我們常說，“興趣是學(xué)習(xí)最好的老師”，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不例外。學(xué)校也應(yīng)該多鼓勵學(xué)生去參加有關(guān)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各種實踐活動，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　5.善于和其他學(xué)科融會貫通。有些學(xué)生可能存在嚴重偏科的現(xiàn)象，甚至?xí)幸恍W(xué)生因為對某一個教師的喜好，直接影響他學(xué)不學(xué)那個教師所教的學(xué)科，這就需要學(xué)生及時的調(diào)整心態(tài)，要清楚的認識到學(xué)習(xí)不是為別人而學(xué)的，是為自己而學(xué)的，只有把各科都學(xué)好，整體學(xué)習(xí)成績才能有所提高，所以要學(xué)會合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，把好的學(xué)習(xí)方法融會到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中，做到各個學(xué)科之間相輔相成、融會貫通。

　　課后的反復(fù)思考：

　　1.先看筆記后做作業(yè)。有的學(xué)生感到，老師講過的，自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?原因在于，學(xué)生對老師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達到老師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會積累下很多問題。

　　2.做題之后加強反思。學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說：“有錢難買回頭看”。我們認為，做完作業(yè)，回頭細看，價值極大。這個“回頭看”，是學(xué)習(xí)過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。要看看自己做得如何、還有什么別的解法、題目處于知識體系中的什么位置、解法的本質(zhì)什么、題目中的已知與所求能否互換能否進行適當(dāng)增刪改進。有了以上五個“回頭看”，學(xué)生的解題能力才能與日俱增，做到事半功倍。

　　3.主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高。

　　(1)要把課本、筆記、測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個習(xí)慣：在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習(xí)慣，就能把厚書讀成薄書。積累起自己獨特的，也就是最適合自己進行復(fù)習(xí)的材料。

　　(2)把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二，一部分是基礎(chǔ)知識，一部分是典型問題，做好分類。

　　(3)在基礎(chǔ)知識的疏理中，要羅列出所學(xué)的所有定義、定理、法則、公式，要做到三會兩用，即：會文字表述，會圖象符號表述，會推導(dǎo)證明。同時能從正反兩方面對其進行應(yīng)用。

　　(4)把典型的各種問題進行編隊。要盡量地把他們分類，找出它們之間的位置關(guān)系，總結(jié)出問題間的來龍去脈。

　　4.重視改錯，錯不重犯。建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解、能由果索因把錯誤原因弄個水落石出以便對癥下藥、解答問題完整推理嚴密。