對于中學(xué)生來說，自習(xí)的時(shí)間非常關(guān)鍵，因?yàn)檫@是大家為數(shù)不多的整塊的自學(xué)時(shí)間，是查漏補(bǔ)缺、完善學(xué)習(xí)效果的最佳時(shí)段。利用好了，能對當(dāng)天課堂所學(xué)的知識起到鞏固提升的作用;利用不好，則很容易就會(huì)被其他同學(xué)拉出相當(dāng)大的差距。甚至可以說，會(huì)不會(huì)利用自習(xí)時(shí)間，關(guān)系著大家學(xué)習(xí)效果的好壞。

　　如何利用自習(xí)時(shí)間

　　要想發(fā)現(xiàn)問題，鞏固知識，大家可以在自習(xí)時(shí)把當(dāng)天的課堂筆記和作業(yè)練習(xí)整理一遍，其中應(yīng)著重整理三類題目：

　　1.做錯(cuò)的題目，整理出來的同時(shí)，記下你做錯(cuò)的原因及正確的解答，這樣可避免你以后犯同樣的錯(cuò)誤;

　　2.新題型，即以前你從沒見過的題目，多整理這樣的題目，能增強(qiáng)你遭遇新題時(shí)的信心，還能鍛煉思維;

　　3.出現(xiàn)了新方法的題目，當(dāng)老師或同學(xué)使用一種你沒想到的而又非常巧妙的方法解答一道題時(shí)，你應(yīng)該記下這道題和方法，并通過自習(xí)時(shí)的獨(dú)立思考，真正理解這種做法的思維方式，將其消化吸收變成你自己的知識儲(chǔ)備。要知道，掌握方法才能真正自主地學(xué)習(xí)。

　　自習(xí)課不宜做的幾件事

　　1.背英語單詞。記憶類的科目應(yīng)放在早上或利用零碎時(shí)間來進(jìn)行，在自習(xí)課記憶單詞或背歷史、政治是不太適宜的。

　　2.預(yù)習(xí)第二天的課程。今天的知識還沒有完全消化吸收就開始盲目預(yù)習(xí)，這其實(shí)是一種最無效的勞動(dòng)。