學生時代，從小學進入初中，需要經過一個很艱難的過渡期，這個過渡非常關鍵，很多學生進入初一成績就會直線下降，主要原因還是沒有找到恰當?shù)膶W習方法和學習技巧，下面就來和大家講一講初一新生學習方法與技巧。

　　小升初需要克服哪些困難?

　　學習內容的變化

　　剛進入初中，學習科目驟然增多，學習任務加重，而且學習的難度和深度也和小學有著天壤之別。如果說小學的知識只是認知型的，那么初中的知識就更需要邏輯思維了;如果說小學努力就能學好，那么，初中學習方法就顯得格外的重要，因此，剛上初一的學生，很多人難以適應。

　　學習心態(tài)的變化

　　小學通常都是老師“講”學生“聽”，可是到了初中，同學們心智逐漸成熟，有了自己的判斷力，因此，就從完全聽老師的話，變成了有選擇的去聽;還有一部分學生會對老師有反對的意見及看法，這會造成錯誤的判斷導致成績下降。

　　學習方法的變化

　　初中階段更注重解題的過程和學習方法，而小學階段由于知識比較淺所以更重視結果，告訴你1+1=2，你只負責記住就可以了，不需要知道為什么，但是，到了初中，就會完全不一樣，不僅要知道原因，更要注意解題的過程和方法。

　　生理的變化

　　初中階段，同學們正處于青春期，因此，無論是生理的變化還是心理的變化，都需要一段時間來適應，而初中的學習任務又比較重，因此，想要得以平穩(wěn)的成長、過渡，也就必須要克服青春期帶來的變化。

　　集體關系的變化

　　與小學相比，中學生的集體關系及其在集體中的地位也有許多不同。在學校和班級集體里，班主任不再像小學階段那樣照顧得具體而細致，實施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主課老師。這樣，讓孩子自己料理的事情、支配的時間多了。學生干部的作用越來越明顯。

　　初中生學習攻略大全

　　聽課

　　(1)聽每節(jié)課的學習要求;

　　(2)聽知識引入及知識形成過程;

　　(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);

　　(4)聽好課后小結。

　　思維

　　(1)多思、勤思，隨聽隨思;

　　(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;

　　(3)善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;

　　(4)樹立批判意識，學會反思。可以說“聽”是“思”的基礎、關鍵;“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思維才會學習。

　　復習與作業(yè)

　　初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。為此學生應每天先閱讀教材，結合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應注意“寫法”，書寫格式要規(guī)范，條理要清楚。

　　書寫作業(yè)時，如何將文字語言轉化為符號語言;如何將推理思考過程用文字書寫表達;如何正確地由條件畫出圖形，都是需要學生們掌握的。在這里，教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學生模仿、訓練，逐步使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，這對學生今后的學習十分重要。

　　怎樣培養(yǎng)好的學習習慣?

　　1、學習為主

　　學習是學生階段最主要的任務。學霸們始終能夠清晰的認識到這一點，所以，無論初中、高中，學霸們都是排除干擾，靜下心來學習，真正做到以學習為己任。

　　2、統(tǒng)籌安排

　　有的時候學霸不僅僅是學霸，還是很多興趣小組的“?？汀?。之所以能從緊張的學習中抽空發(fā)展興趣愛好，得益于學霸們能夠統(tǒng)籌安排學習時間，將碎片時間利用起來，經過長期的積累，就會收到意想不到的效果。

　　3、講究條理

　　學習過后要將學習用品學習資料擺放整齊，這樣就能省去找資料、翻課本的時間了。

　　4、學會閱讀

　　歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。由此可見，閱讀是一個非常好的習慣，能夠博采眾長，為我所有，腹有詩書氣自華，只有有了一定課外知識的積累，無論是各種名著、大家之作，只要我們懷著謙卑的心態(tài)去借鑒、欣賞就一定能從中有所收獲。一旦養(yǎng)成良好的閱讀習慣，就能幫助我們從外界汲取更多的營養(yǎng)來讓我們的眼界更加的開闊。

　　5、制定計劃

　　俗話說“計劃是行動的保護傘”，學習計劃是明確學習目的、安排學習時間、提高學習成績的有效工具，只有制定一個切實可行的學習計劃，并按照計劃執(zhí)行，才能讓學習更加的有條理，計劃不是心里想想、嘴上說說，更應該落到紙上，落實到行動上，通過合理的學習計劃，讓我們對每個學期都有了明確的目標，只要我們按照計劃執(zhí)行，慢慢就會形成良好的學習習慣。

　　6、勤于動筆

　　“不動筆墨不讀書”，無論是預習、聽課、還是復習過程中，都應該有“動筆”的好習慣。動筆記錄、動筆做練習，動筆的過程，其實是手腦結合的過程，更有利于強化記憶。

　　7、規(guī)范做題

　　把每一次作業(yè)、每一次模擬都要當做是中考、或者是高考。獨立完成、認真審題、字跡工整、步驟清晰、表達準確、用語規(guī)范，經過長期的堅持，會形成良好的答題習慣，這樣在考試中才能有出色的發(fā)揮。

　　8、勤于思考、善于總結

　　我們在平時的學習中善于思考和總結，在學習的過程中，要自己動腦進行知識梳理，這樣就能形成獨一無二屬于自己的知識體系，才能在考試中舉一反三、觸類旁通。

　　9、學習互助

　　“一個好漢三個幫”，在學習中，學霸們會結成小組相互支持、相互幫助，這樣就會營造出濃厚的學習氛圍，讓同學們之間相互促進、相互監(jiān)督，從而保持較高的學習效率。

　　10、自我調整

　　這種自我調整更多的是心理暗示，當覺得自己壓力大時、當考試緊張時、當成績下滑時，都應該暗示自己要戒驕戒躁、保持一顆平常心。這樣才能不斷建立自信，當信心上去了，就會在學習的道路上越走越順，達到自己理想的狀態(tài)。