如果說初中生活是一場馬拉松長跑的話，那么初一便是興奮的起點(diǎn)，初二算是難熬的中段，初三則是最后的沖刺。初一初二是打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)越扎實(shí)越有厚積薄發(fā)的資本，才能沖得越高!

　　初一打基礎(chǔ)

　　給自己定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　與小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識量大;②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。

　　1、黃金時(shí)間來記憶

　　同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。 而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

　　2、尊重自己生物鐘

　　由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。 在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

　　3、學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

　　為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。 這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

　　4、對照計(jì)劃反省計(jì)劃

　　一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。 如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。 這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。 一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　5、公開學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　少數(shù)初中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。 這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃?！?各科實(shí)用小建議總結(jié)↓↓↓

　　初一語文

　　初中語文和初中語文存在明顯的難度梯度問題，到了初中我們的知識不再是識記與簡單理解。 初一語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于適應(yīng)學(xué)習(xí)的難度及節(jié)奏，順利做好銜接與過渡。在初一階段，文言文一直是同學(xué)們最頭痛的模塊，大多數(shù)學(xué)校也會(huì)從文言文入手進(jìn)行初中語文知識的學(xué)習(xí)。 這個(gè)時(shí)候，難度的增加和教學(xué)進(jìn)度的加快會(huì)讓學(xué)生感到措手不及，同學(xué)們需要在龐雜的學(xué)習(xí)任務(wù)中總結(jié)方法，提綱挈領(lǐng)。

　　初一數(shù)學(xué)

　　初一數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)較多，涉及知識點(diǎn)比較雜。初一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該在熟記概念的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)! 我們知道初一上學(xué)期，主要講解內(nèi)容為：有理數(shù)、整式的加減、方程與幾何圖形的初步，而有理數(shù)是初中比較基礎(chǔ)的概念，也是抽象概念的一個(gè)代表，看似簡單，其實(shí)學(xué)生對其理解各異，有理數(shù)類題目在中考和模擬考試都是必考試題，對有理數(shù)的深度學(xué)習(xí)尤為重要。 接下來是整式的加減、方程，它是整個(gè)初一上學(xué)期最重要也是最難的地方，而幾何圖形的初步是整個(gè)初中數(shù)學(xué)幾何部分的基礎(chǔ)，因此越提前學(xué)習(xí)越好!

　　初一英語

　　小學(xué)生進(jìn)入初中后，同學(xué)們面對的是生詞多，課文長，語法難，課堂容量大，聽、說、讀、寫要求都高的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。 通過短期的記憶已經(jīng)不能幫助學(xué)生考試取得高分，很多學(xué)生初中后并不能認(rèn)識到這一點(diǎn)，還是依靠自己初中的老本，不能實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到初中的順利過渡。 初一英語不僅在知識上進(jìn)行深化，過渡到初中水平，還會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　初二是關(guān)鍵

　　成功=時(shí)間+方法+堅(jiān)持

　　大概這一成功公式是我的發(fā)明創(chuàng)造，才看到會(huì)讓人摸不著頭腦，但等我把它解釋一下，你也就清楚了。時(shí)間是指時(shí)間上要保證，學(xué)海無涯苦作舟，這“苦”字也就說明了讀書是必須多投入的。

　　在初中階段，每天學(xué)習(xí)時(shí)間的投入(包括上課時(shí)間、課外學(xué)習(xí)時(shí)間)如下：初一、初二≥9小時(shí)，初三≥11小時(shí)。初中生應(yīng)當(dāng)樹立時(shí)間至上的觀念，學(xué)會(huì)擠時(shí)間，搶時(shí)間。在這方面，制定一份作息時(shí)間表和一份短時(shí)期 的計(jì)劃有較大意義。方法之重要自不用說。只有好的方法才能有學(xué)習(xí)上的高效率。如果說時(shí)間保證是表面上的刻苦，那么，好的方法便是本質(zhì)上的動(dòng)力。

　　這里要告訴初中生的是兩句話：其一，學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)心平氣和，“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，在翻開學(xué)習(xí)資料的同時(shí)，排除一切雜念，專心致志地思考。其二，學(xué)會(huì)正確安排時(shí)間，初一初二應(yīng)當(dāng)文理相間，先課內(nèi)后課外，先作業(yè)后練習(xí)。初中生每日面對高強(qiáng)度的練習(xí)及記憶總不免會(huì)有幾分害怕。這時(shí)候，“堅(jiān)持”尤為重要。

　　各科實(shí)用小建議總結(jié)↓↓↓

　　初二語文

　　認(rèn)真聽課和寫作業(yè)是最為基本的一點(diǎn)。 如有疑問，應(yīng)先自己思考，其次再是查閱參考書，最后才是請教同學(xué)和老師等。 在考試前，必須翻閱重點(diǎn)的課文和古詩文，然后在仔細(xì)把試卷和練習(xí)上的錯(cuò)誤看一遍讓自己有深刻的印象。 重點(diǎn)的現(xiàn)代文必須掌握其文學(xué)常識和重點(diǎn)字詞語句，作者要表達(dá)的思想以及其手法等等。而古詩文就是必須把文章全部背下來，把重點(diǎn)的字詞，如一詞多義，成語，通假等了解其大意并掌握。

　　初二數(shù)學(xué)

　　基本的東西是必須做到，如聽課，完成作業(yè)等。在作業(yè)方面是必須下大的功夫，遇到難題時(shí)，應(yīng)該做上標(biāo)記，提醒自己的不足。 而不能輕易的去看答案，哪怕是要花費(fèi)很多的時(shí)間，經(jīng)過自己的思考，哪怕最終還是不懂解題，都會(huì)有一番深刻的印象。 結(jié)合答案，要會(huì)分析自己在邏輯思路上的弊端，也可以看看和自己的解題方法的不同之處。 然后就是要經(jīng)常就看自己試卷和作業(yè)的錯(cuò)題，嘗試著自己重新做一遍，可以加深對此類題的印象，也能很清楚以后要如何解決這種題。 若理解起來很困難，就要認(rèn)真聽課了，因?yàn)槔蠋熢谡n上有講解練習(xí)題。

　　初二英語

　　同上，還是要認(rèn)真聽課寫作業(yè)等，同時(shí)還是要認(rèn)真做一些筆記。 在平時(shí)，要勤奮的去背單詞和詞組，并且要多讀書增強(qiáng)語感，把這些做好了很多基礎(chǔ)性的東西就不怕了。其次是語法，這些就要靠練習(xí)和平時(shí)的運(yùn)用來加強(qiáng)自己的理解和印象。 還要經(jīng)?？锤腻e(cuò)本，以及周報(bào)等重要練習(xí)，要自己盡量不要再次犯同樣的錯(cuò)誤。還要向老師所說的，每天反省一下自己的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，在這些方面就需要依靠自己的自覺性。 遇到難題時(shí)，應(yīng)該做上標(biāo)記，提醒自己的不足，并及時(shí)請教于老師同學(xué)。

　　初二化學(xué)

　　此科目應(yīng)該算是最難的。單單的依靠基本的聽課，寫作業(yè)，做筆記是不能有很高的分?jǐn)?shù)。 當(dāng)然，這些又是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一。思考和在做題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法最重要的。要從眾多的題中找到訣竅。 雖然在做題中會(huì)遇到很多的困難，不過這個(gè)時(shí)候就是要有耐心解題。遇到難題時(shí)，應(yīng)該做上標(biāo)記，提醒自己的不足并要去請教老師。 聽講解時(shí)，也是要有耐心，并且把老師說的一些解題技巧記錄下來。對于眾多的物理概念，應(yīng)該勤奮去理解和背。并清楚它的概念等。

　　初二政史地生

　　政治：看課本，注重目錄，梳理框架。2020年中考政治實(shí)行閉卷考試，要熟練背誦課本上的重點(diǎn)知識，把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成知識點(diǎn)卡片，保證思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率。課本是知識的起源點(diǎn)，學(xué)習(xí)關(guān)鍵是學(xué)好課本。

　　歷史：把握歷史思路，理清歷史事件之間的聯(lián)系。熟讀課本，看書細(xì)致，包括小字批注插圖都要留意。歸納相似知識點(diǎn)。在歷史的答題中，綜合性比較強(qiáng)，我們一定要考慮一些事例來回答問題。整個(gè)歷史書都是圍繞著政治、經(jīng)濟(jì)和文化，以及社會(huì)風(fēng)俗和影響來發(fā)展的，我們學(xué)習(xí)時(shí)需要以政治經(jīng)濟(jì)和文化的眼光理解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。

　　地理：掌握課本上所有的知識點(diǎn)。多看地圖，邊看邊想邊聯(lián)系，最好能盡可能地與自己所學(xué)的知識點(diǎn)相聯(lián)系。能記住各大洲和各大國家的地形圖，及在確定經(jīng)緯線后可以準(zhǔn)確地判斷出地理位置。地理是有規(guī)律的，地形地貌的形成、白天黑夜的變遷以及其它各種自然現(xiàn)象，都是在物理規(guī)律的支配下進(jìn)行的。要記住常用的幾條經(jīng)緯線，學(xué)會(huì)在地圖上分析自然問題、環(huán)境問題、能源問題、氣候問題。

　　生物：生物學(xué)科研究范圍及廣，從生物體的基本組成，到物種的演化與分布，還有新陳代謝等生命活動(dòng)。理解科學(xué)技術(shù)和社會(huì)之間相互關(guān)系，理解所學(xué)知識的社會(huì)價(jià)值，并且運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識去解釋一些現(xiàn)象、解決一些問題。初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。這是一句讓無數(shù)初二學(xué)生家長恐慌的魔咒，從現(xiàn)在開始努力，打破“初二始分高下魔咒!

　　初二大飛躍

　　高效的復(fù)習(xí)方法+有效的復(fù)習(xí)策略

　　三輪復(fù)習(xí)法把初三的復(fù)習(xí)時(shí)間大致分為三段，每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重，時(shí)間長短也各不相同。

　　第一輪復(fù)習(xí)從二月中到四月底，主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān);

　　第二輪復(fù)習(xí)從四月底到五月中，主要目的是綜合能力突破;

　　第三輪復(fù)習(xí)從五月中到六月中，主要目的是應(yīng)用能力提高。三輪復(fù)習(xí)重要提醒↓↓↓

　　第一輪復(fù)習(xí)

　　第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，對各科知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。同時(shí)配以單元訓(xùn)練，提升應(yīng)用能力。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是查出所有理解上的障礙，為全面而準(zhǔn)確地記憶打下可靠的基礎(chǔ)。不論平時(shí)多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)。 一般而言，考生的復(fù)習(xí)障礙主要有：概念不清、公式不會(huì)運(yùn)用、計(jì)算不準(zhǔn)、原理模糊等等。這些都是理解的障礙，同時(shí)也是記憶的障礙?？荚嚂r(shí)，往往使儲(chǔ)存在大腦中的知識難以提取出來。通過全盤的通讀，才能對信息進(jìn)行記憶編碼，分類梳理出知識點(diǎn)，才能明白各學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

　　復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)，就在不看課本只看筆記的情況下，把課本中的知識點(diǎn)一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的地方，再翻開課本看看，這樣就會(huì)加深印象和鞏固記憶。

　　第二輪復(fù)習(xí)

　　第二輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。對每一個(gè)知識結(jié)構(gòu)及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn)，深刻理解，突破難點(diǎn)，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是徹底掌握基本知識，使各個(gè)知識點(diǎn)整體化、有序化、自控化、實(shí)用化，便于指導(dǎo)技能操作，進(jìn)行思維訓(xùn)練。經(jīng)過解題復(fù)習(xí)，使記憶率達(dá)到95%以上。 另外，本階段考生還應(yīng)注意提高自己的解題能力。解題時(shí)，先從顯在知識點(diǎn)切入，挖掘出隱含知識點(diǎn)，構(gòu)成已知條件，并由此為“向?qū)А睆拇竽X中搜索出未知條件知識點(diǎn)，從而得出正確答案。

　　第三輪復(fù)習(xí)

　　第三輪主要是進(jìn)行檢驗(yàn)復(fù)習(xí)?？忌谩皣L試回憶記憶法”把前兩輪復(fù)習(xí)過的內(nèi)容想出來，強(qiáng)化記憶。回憶一旦進(jìn)行不下去，立即看書或筆記，接續(xù)回憶線索。在回憶的基礎(chǔ)上，自選一到兩套模擬試題，嚴(yán)格按考場要求進(jìn)行自考，鞏固記憶效果，及時(shí)進(jìn)入考試狀態(tài)。 第三輪復(fù)習(xí)從五月中到六月中，也就是平常所說的沖刺階段，這段時(shí)間的復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定著中考的成敗。因此，這輪復(fù)習(xí)是三輪復(fù)習(xí)法中最關(guān)鍵的一輪?？忌哪X子里不但有了所有課程的框架脈絡(luò)，而且對于中考試卷的結(jié)構(gòu)、題型也應(yīng)該有了較深層次的把握。在第三輪復(fù)習(xí)完成之后，可以說是“萬事俱備，就等中考”了。

　　總結(jié)三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)，但并不意味著這三輪復(fù)習(xí)是互相獨(dú)立的。其實(shí)，在考生復(fù)習(xí)的過程中，鞏固基礎(chǔ)、難點(diǎn)重點(diǎn)突破和綜合應(yīng)用是相互滲透，相互摻雜的。

　　每輪復(fù)習(xí)都要精選練習(xí)題，既注重夯實(shí)基礎(chǔ)又注重能力的培養(yǎng)。高效復(fù)習(xí)須講究策略，要懂得放棄。每個(gè)人的精力都是有限的?？忌鷳?yīng)該把精力花在能夠提升成績的地方。假如多花30小時(shí)在語文科上，中考成績能由100分提高到105分，但多花30小時(shí)在數(shù)學(xué)科上，可能中考成績能由85分提高到95分。

　　因此，考生應(yīng)該清楚自己在什么科目上有潛力，提升空間大，便于合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　各科實(shí)用小建議總結(jié)↓↓↓

　　初三語文

　　隨時(shí)搜集作文素材

　　從語文學(xué)科的特性來說，積累的途徑雖然多種多樣，但最原始首選的方法還是讀、背、默。也許并不新鮮但極為有效，這是我們的祖先千百年來總結(jié)出的智慧精華。因?yàn)槎嘧x方能形成語感;多背才能積少成多;多默就能長久不忘。關(guān)鍵在于久而久之，由量變到質(zhì)變，然后還可以推陳出新，逐漸就達(dá)到了“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”的境界。

　　語文要靠一點(diǎn)點(diǎn)積累，下猛功肯定沒用，每天跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行，扎實(shí)完成老師布置的任務(wù)。留心看過的報(bào)紙、雜志、身邊的事情，隨時(shí)去搜集作文素材。學(xué)習(xí)時(shí)主要針對中考題型進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果基礎(chǔ)題拿分比較高，作文拿個(gè)中等偏上的分?jǐn)?shù)，整體分?jǐn)?shù)就很高了。

　　初三數(shù)學(xué)

　　平時(shí)訓(xùn)練不要用技巧

　　一份試卷的難易程度往往呈現(xiàn)“低起點(diǎn)、緩坡度、翹尾巴”的局面。比如選擇題和填空題，一般而言，前面1—10題的難度是慢慢上升的，第10題一般而言難度較大，但第11題不一定就比第10題難。建議考生不要在難度較大的題上糾纏。

　　在平時(shí)訓(xùn)練不要用一些方法、技巧類的東西，有些同學(xué)為了速度，會(huì)用一些考試技巧，比如選擇題用排除法去做，其實(shí)這樣不對，因?yàn)檫@道選擇題有可能在其他試卷中以其他形式出現(xiàn)，所以應(yīng)該把每道選擇題也當(dāng)作大題來做，把一步步的原理弄清楚。

　　另外，平時(shí)要養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，因?yàn)榇饠?shù)學(xué)大題時(shí)必須要把步驟寫得很清晰，才能拿到各步驟的分?jǐn)?shù)。許多考生注重練而不注重看，這是一個(gè)誤區(qū)。我認(rèn)為，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，做題練習(xí)固然重要，但切忌只練不看，扎扎實(shí)實(shí)地看教材，教材上的概念要讀幾遍，該背的一定要背。

　　初三英語

　　以課內(nèi)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，課外為拓展

　　英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項(xiàng)有針對性地去補(bǔ)救。比如某個(gè)同學(xué)不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復(fù)習(xí)時(shí)就要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，也可以自己買該類型的題目做。英語學(xué)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞，要主動(dòng)去補(bǔ)上，不要太機(jī)械地跟著老師走。

　　另外，背單詞也很重要。很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學(xué)有可能覺得老師留的作業(yè)太簡單，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語學(xué)習(xí)可以以課內(nèi)為基礎(chǔ)，以課外為拓展。

　　總體來說，復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時(shí)間、提高聽課的效率。對平時(shí)老師布置的作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真完成，不浮躁。建議考生應(yīng)有針對性地加強(qiáng)運(yùn)用練習(xí)。通過結(jié)合中考考點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，在很短的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識，提高復(fù)習(xí)效率。另外，學(xué)習(xí)資料一定要精，太多的話只會(huì)降低效率，影響復(fù)習(xí)效果。

　　初三政史地生

　　把知識點(diǎn)串聯(lián)在一起

　　政史地是有很多知識點(diǎn)，但知識點(diǎn)之間是相互聯(lián)系的，而這種聯(lián)系是很多樣的?？梢愿鶕?jù)專題，也可以根據(jù)邏輯有意識地把知識點(diǎn)串聯(lián)在一起，把知識系統(tǒng)化，這點(diǎn)對于學(xué)習(xí)歷史和政治是非常有用的。

　　地理學(xué)習(xí)要習(xí)慣看圖，每天抽出時(shí)間有目的、有計(jì)劃地熟悉地圖。對政史的學(xué)習(xí)來說，一定不能死背，要理解知識點(diǎn)背后深刻的含義，把它們?nèi)趨R在一起。要學(xué)會(huì)自己去歸納總結(jié)，根據(jù)當(dāng)年的熱點(diǎn)來輻射全書的知識點(diǎn)。

　　比如今年中考教育是熱點(diǎn)，看書中每一章節(jié)哪些東西涉及到教育，自己把它歸納整理出來，如果考試考到教育，就可以很快檢索出知識點(diǎn)了。 對于做題，要做有質(zhì)量的題目，不要陷于題海戰(zhàn)術(shù)，那樣會(huì)很低效。另外，很多同學(xué)都知道要整理錯(cuò)題，更重要的是整理出來后要去思考自己到底錯(cuò)在哪里，這種錯(cuò)誤一定要總結(jié)出來，不是說會(huì)了某一道題目就可以了，要反復(fù)挖掘、舉一反三，找出自己的思維誤區(qū)所在，把題目吃透。

　　初三物化

　　不應(yīng)該盲目地去多做題

　　物理和化學(xué)學(xué)習(xí)中，物理和數(shù)學(xué)更接近一些，化學(xué)的學(xué)習(xí)有點(diǎn)介于文理科之間的感覺。有人覺得學(xué)物理和化學(xué)一點(diǎn)都不用背，但像化學(xué)這科，很多東西是死的。有些東西只要花工夫記了，高分肯定可以拿到。

　　還有很多同學(xué)做物理和化學(xué)題有一個(gè)誤區(qū)，知道自己哪里比較差就特意去做很多題。其實(shí)要想提高比較弱的項(xiàng)目，采取的方法不應(yīng)該是盲目做很多題，而是要把一些沒有想清楚的原理想明白，因?yàn)闆]搞清楚，即使這道題做對了也不知道為什么對，這樣很容易打擊自信，而且沒什么實(shí)質(zhì)性的提高。

　　花時(shí)間想清楚原理，比做十幾道甚至幾十道題目更有用。另外，要重視錯(cuò)題本，到了考試復(fù)習(xí)時(shí)翻翻錯(cuò)題本或者把錯(cuò)題當(dāng)成新題再做一遍都很有好處。